Exploring the Path of Party Building Leading League Construction in Colleges and Universities under the Pattern of Great Ideological and Political Education

In accordance with the pattern of"great ideology and politics",the Party and youth League organizations assume the role of vanguard in the organization of colleges and universities.Simultaneously,they serve as a pivotal force in ideological and political education.In order to construct a comprehensive ideological and political framework encompassing the entire educational process,it is of paramount importance to identify an efficacious methodology for Party building leading League construction.This paper employs a comprehensive analysis to elucidate the pivotal role of Party building leading League construction in facilitating ideological and political education.It also illuminates the practical challenges encountered in the implementation of Party building leading League construction initiatives within colleges and universities.The article proposes a specific path for Party building leading League construction in colleges and universities based on three key aspects:cohesion of the consensus of Party building leading League building,establishment of the institutional system of Party building leading League construction,and creation of the model brand of Party building leading League construction.The aim is to promote in-depth development of Party building in colleges and universities and enhance the quality and effect of ideological and political education.

高质量党建统领高校事业高质量发展实践探究

党的全面领导是高校事业高质量发展的根本保证,以高质量党建统领高校各项事业高质量发展,是新时代高校党建的根本要求。在新时代背景下,面对新形势、新任务和新要求,高校在推进以高质量党建统领事业高质量发展的过程中,还存在思想认识不充分、实践路径不清晰、统领成效不明显等问题。通过对中国共产党湖州职业技术学院委员会(以下简称湖州职院党委)近年来以高质量党建统领事业高质量发展的实践总结,从增强“统领”意识和责任、提升并充实关键办学能力和核心要素、建立健全长效常态工作机制这三个方面凝练经验启示,为高质量党建统领高校事业高质量发展提供理论借鉴和实践模式参考。

党外年轻干部发现储备机制研究——以哈尔滨工程大学为例

构建党外年轻干部发现储备机制是巩固和壮大新时代统一战线、实施人才强国战略的时代要求。高等院校是培养和选拔党外代表人士的重要基地。通过从政治、品德、才能、业绩、声誉等多维度构建高校党外年轻干部发现识别标准和指标体系,并从发现场景、发现方式、发现主体、发现时点等几方面着手建立全链条的高校党外年轻干部发现储备机制,在此基础上以哈尔滨工程大学为例,提出了一系列与党外年轻干部储备相适应的协同工作机制,为高等院校做好党外年轻干部发现、储备、培育、使用工作提供了可供参考的思路。

农业类干部院校参与农民职业技能培训的实践与创新研究

以农业类干部院校为例,探讨在传统的培训课程体系中纳入面向农民的职业技能培训,目前存在职业技能培训体系不完善、相关实践性师资队伍匮乏和课程设置方向不明确等困境,为此,应采取构建统一框架,锻造合格教师队伍,创新教学内容,联通地方平台等具体策略和路径,以期实现农业类干部院校参与农民职业技能培训工作的顺利开展。

新时代高校学生干部培养存在的问题与对策

新时代高校学生干部培养关乎为党育人、为国育才的使命担当,关乎在校师生的体验感、幸福感和获得感,是凝魂聚气、强基固本、提质增效的基础工程。通过探析新时代高校学生干部培养的意义,观照新时代高校学生干部培养的现实,分析出理论与实践结合不够、能力与服务有失偏颇、工作与学业无法兼顾、功利与修养价值错位、使用与培养相互脱节、严管与厚爱难以并重、结果与过程评价偏误、单干与协同边界不清等八个方面的问题,并有针对性地提出完善培养模式、增强服务意识、回归学习常识、明确身份识别、健全育人机制、提升抗挫能力、建立容错机制、强化拓展训练等八种对策,为新时代高校学生干部培养提供一些参考。

高等教育支撑引领强国建设的法治保障:国际经验与中国道路

构建与高等教育强国建设相匹配的国家治理体制与法律制度体系,推动高等教育的良法善治,成为发达国家高等教育强国建设的核心要义。在以德国为代表的大陆法系国家,公法视野下的大学法范式顺应了小科学时代学术创新的基本规律。与此相比,私法视野下的英美大学法范式更加契合大科学时代学术创业的价值诉求。法治发达国家高等教育改革与发展的经验表明,当高等教育法律制度体系与高等教育和科学研究的阶段性特征相契合时,国家高等教育与科学研究的实力将会产生实质性跃升。世界高等教育中心、科技中心、人才中心转移的背后,离不开高等教育法律制度优势的作用发挥。对于中国而言,促进高等教育支撑引领强国建设,呼唤更加健全的法律制度保障:一方面,要明确国家与大学之间的法理关系,厘清高校依法自主办学这一法律制度的内涵,明晰公法与民法两种语境下高校法人的权利能力及其责任;另一方面,要激发高校教师作为专业人员的活力,明晰高校教师作为特殊劳动者的法律地位,摒弃高权管制框架对教师知识产权与创新自由的束缚。

新时代高校领导干部能上能下体制机制研究--以四川省部分高校为例

推进高校领导干部能上能下,对于贯彻落实《推进领导干部能上能下规定》、激发干部队伍充满活力、扭转干部行为导向、全面从严治党具有重要意义。当前,在高校,尚存在《规定》在调动干部积极性、加强干部监督管理效果不明显;干部能上能下的问题未得到有效解决;选人用人环境尚需进一步优化等问题。造成这些问题的原因既有传统观念的因素,也有制度层面的因素。因此,高校必须从制定实施意见、组织思想引领、严把选任关口、强化考核评价、加强教育帮扶等方面综合发力,统筹推进。

运用AGIL模型推进我国高校啦啦操发展的策略研究

啦啦操运动是当前高校热门的项目和大学生体育发展的重要载体之一,啦啦操运动的研究对于国家提出的健康中国战略和全民健身战略具有重要的意义。本文采用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法等方法,以帕森斯AGIL模型为研究模型,对我国高校啦啦操运动的环境适应功能、目标定位、资源整合功能和维模功能“四位一体”进行分析。研究发现:高校啦啦操运动发展环境受阻、目标设定模糊及啦啦操意识不足、未能充分整合校内外资源、啦啦操文化建设虚化是影响高校啦啦操运动发展的现实困境,由此提出以下发展策略:建设推进高校啦啦操运动发展的环境;强化目标设定,加强对啦啦操运动的认同;积极营造高校啦啦操发展的文化氛围。力求找到一条推进高啦啦操运动可持续发展的道路。

高校“躺平式”干部表现及精准治理对策研究

对照高校“躺平式”干部的行为表现,从根源上分析,发现高校干部“躺平”现象的产生主要是理想信念动摇、考核激励机制不健全、选拔晋升机制不科学、监督问责机制不到位、干部本领恐慌、高校环境变化等内外因共同作用的结果。应从强化理想信念教育、完善考核激励机制、树立凭绩晋升导向、科学监督问责、加强人文关爱、增强实干本领等方面入手对症下药,让“躺平”行为没有立足之地,激发高校干部奋斗精神,为高校事业高质量发展赋能助力。

中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的现实语境、引领效应与实践进路

中国共产党人精神谱系是一百多年来党和人民筚路蓝缕、艰苦奋斗的真实写照和情感升华。要将中国共产党人精神谱系高质量融入高校思政课教学,就要从必要性和可能性上厘清融入的现实语境,也要从思政课的功能定位上明晰融入的引领效用。思政课教师运用将课堂教学内容与实践教学主题有机整合的课堂叙事式教学、引导学生进行情景演绎的平台情景式教学、将课堂教学与基地实践融通的基地体验式教学、线上线下相结合的网络延展式教学四种教学模式,把中国共产党人精神谱系融入思政课的实际教学中,以此支撑并丰富思政课内容体系、凸显并达成思政课教学目标、深化并延续思政课课程体验、巩固并强化思政课教学实效,促进思政课教学不断走深走实,更好发挥思政课的价值引领作用。

广西民办高校红色文化党建引领路径探析

得益于党和国家的高度重视和政策支持,广西民办高校党建工作历经探索期、发展期、法治建设期,在曲折中不断发展。作为全国革命老区之一,广西红色文化资源非常丰富,在推进党建工作时,广西民办高校应找准新时代的新定位,立足革命老区,充分利用红色文化资源,强化红色文化引领,创设红色课堂,打造红色品牌,丰富红色文化融入党建工作新路径,加强校地合作,形成党建教育合力,依托红色资源,加强民办高校基层党支部建设,从而彰显广西民办高校党建工作新特色,促进党建工作迈上新台阶。

党建引领下建筑类高校城乡规划专业多方协同育人模式研究——以安徽建筑大学为例

党建引领人才协同培养是“三全育人”工作质效的迫切要求。通过系统梳理国内高校专业人才联合培养相关研究与实践,归纳提出规划专业人才联合培养呈现出发展的阶段性变化特征,进而结合经济社会发展转型、行业发展变革、城乡规划专业人才培养的新趋向、新要求,通过安徽建筑大学城乡规划专业相关实践探索,总结提出建筑类高校城乡规划专业人才协同育人创新培养模式特点,以期为相关建筑类高校城乡规划专业人才培养模式改革提供案例参考。

“坚持胸怀天下”对高校思想政治教育的价值探析

胸怀天下是一种宏观的思维方式和价值观念,可以帮助人们更好地认识世界和改造世界。党的二十大报告中将“坚持胸怀天下”第一次总结为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,并写入党的重要文件中,指明了在各项工作中坚持胸怀天下的重要性。“坚持胸怀天下”是“两个结合”的理论产物,其中蕴含的哲学意蕴对新时代高校思想政治教育的发展起到了重要的引领作用。因此,从世界观、方法论与价值观三重维度出发,深入分析“坚持胸怀天下”为办好思想政治教育、促进高校立德树人工作贡献的新视角、新方法与新使命,有利于提高高校思想政治教育工作水平与实效。

体育强国梦背景下高校体育发展路径探讨

在实现体育强国的大背景下,加强大学体育教育,对促进我国高等教育事业的发展有着重大的现实意义。目前,中国正朝着体育强国的目标迈进,大学体育事业的发展起到了举足轻重的作用。随着我国经济、社会的迅速发展,人们对体育运动的重视程度不断提高,体育运动事业也迅速发展起来。高等学校是我国高等教育事业发展的重要组成部分,基于此,该文对体育强国梦背景下的高校体育发展路径进行了探讨,分析了体育强国战略背景下高校体育教育存在的问题,提出了高校体育教育创新与发展路径,以期为相关人员提供参考。

浅论高校英语专业辅导员的文化引领工作

高校辅导员具有多重身份,其不仅是学生管理者,也是文化引领者,引领学生沿着正确轨道成长发展,帮助学生树立文化自信,实现对中华优秀传统文化的传承与弘扬。该文首先分析高校英语专业辅导员的角色定位,其次指出高校英语专业辅导员开展文化引领工作的意义,最后重点探究高校英语专业辅导员开展文化引领工作的对策,以期为相关行业人员提供参考。

公安院校学生干部胜任力模型构建与培养策略研究

加强学生干部能力培养,是公安院校警务化管理的重要内容。基于胜任力理论和问卷调查,公安院校学生干部胜任力模型由政治素养、工作能力、个体特质三个维度,政治忠诚、执行能力、沟通能力、应变能力、领导能力、责任意识、作风正派、奉献精神、纪律意识和自信乐观等十要素构成,而工作培训、师生互动、制度建设是加强学生干部能力培养的切入点。

涉农院校“思政教育+职业规划”双引领型辅导员队伍建设路径探究

乡村振兴战略的深入实施,对新时代涉农院校的人才培养工作提出了更高的要求和挑战。当前,涉农院校辅导员队伍建设虽然已经取得了一定的成绩,但仍存在职业认知较为模糊、专业能力不够全面、队伍结构有待完善、评价体系尚不健全等诸多问题,制约涉农院校人才培养工作的高质量发展。该文主要立足当前涉农院校人才培养的具体实际,在明确新时代涉农院校人才培养任务和辅导员队伍建设需求的基础上,从角色定位、技能培训、队伍结构以及评价体系等多个层面出发,提出新时代涉农院校“思政教育+职业规划”双引领型辅导员队伍建设的具体路径,力图为乡村振兴战略提供更多人才支撑。

党建引领下公共选修课课程思政教学探索与实践——以花卉栽培与鉴赏课程为例

在贯彻落实“三全育人”的趋势下,推进高校党建工作与课程思政的深度融合是高校党建重点工作之一。该文以花卉栽培与鉴赏课程为例,从教师团队建设、思政元素挖掘和课堂实施3个方面介绍党建引领下思政教育融入高校公共选修课程的探索与实践,以期为“党建+课程思政”工作模式提供思路。

2006年《北京体育大学学报》文献计量分析

运用文献计量学的方法,选取《北京体育大学学报》2006年（1-12）期所刊载的624篇学术论文为研究对象,从载文、作者及引文等3个方面进行全面系统细致的统计分析,并从中总结一些规律和特点,为体育科研工作者提供参考数据。

大数据时代高校领导干部意识形态工作能力研究

大数据时代背景下,高校意识形态面临严峻挑战。高校领导干部做好意识形态工作,牢牢把握新形势下高校意识形态工作领导权责无旁贷。大数据时代要求领导干部养成新的工作素养,具备新的实践方式,掌握新的研究范式,因事而化、因时而进、因势而新,做好高校意识形态工作。然而,在新的时空境遇下,高校领导干部意识形态工作仍然存在诸多问题,如意识形态甄别能力不强、意识形态导向能力不足、意识形态把控能力不够等。对此,文章认为应通过学习培训、实践锻炼、科学研究等途径,着力提升高校领导干部的意识形态甄别能力、意识形态导向能力、意识形态把控能力,使其具备大数据时代意识形态工作能力,切实担负起大数据时代高校意识形态工作的领导责任。