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论学会共同生活的现代价值
1
作者
彭小兰
《中山大学研究生学刊(社会科学版)》
2005年第4期164-168,共5页
现代社会拓展了人们的生存空间,但是也加大了人们对信息的选择难度。整个社会在变,学校必然也在变。面对开放的、竞争的、多样的社会环境,大学生要取得更好生存与发展空间在一定程度上取决于他们能否学会共同生活,也就是主要看他们能否...
现代社会拓展了人们的生存空间,但是也加大了人们对信息的选择难度。整个社会在变,学校必然也在变。面对开放的、竞争的、多样的社会环境,大学生要取得更好生存与发展空间在一定程度上取决于他们能否学会共同生活,也就是主要看他们能否正确处理师生关系、同学关系和朋友关系,这关系到能否有效获得知识,形成健全人格。本文将从主体性教育、环境教育、生命教育、心理健康教育、终身教育五个方面分别阐述大学生要学会共同生活的必要性和现实依据。
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关键词
共同生活
主体性教育
环境教育
生命教育心理
健康教育
终身教育
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职称材料
题名
论学会共同生活的现代价值
1
作者
彭小兰
机构
中山大学教育学院
出处
《中山大学研究生学刊(社会科学版)》
2005年第4期164-168,共5页
文摘
现代社会拓展了人们的生存空间,但是也加大了人们对信息的选择难度。整个社会在变,学校必然也在变。面对开放的、竞争的、多样的社会环境,大学生要取得更好生存与发展空间在一定程度上取决于他们能否学会共同生活,也就是主要看他们能否正确处理师生关系、同学关系和朋友关系,这关系到能否有效获得知识,形成健全人格。本文将从主体性教育、环境教育、生命教育、心理健康教育、终身教育五个方面分别阐述大学生要学会共同生活的必要性和现实依据。
关键词
共同生活
主体性教育
环境教育
生命教育心理
健康教育
终身教育
Keywords
learning to live together subjective education environment education life education psychological and healthy education lifetime education
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B82 [哲学宗教—伦理学]
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1
论学会共同生活的现代价值
彭小兰
《中山大学研究生学刊(社会科学版)》
2005
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