湿法冶金新技术进展

概述了矿浆电解、生物冶金、膜分离技术和机械活化浸出等几种湿法冶金新技术 ,并介绍了其应用领域和发展方向。

含钒石煤发电炉渣浸出提钒

研究从石煤发电产出的炉渣中提取钒的浸出过程。结果表明,直接硫酸浸出最佳条件为炉渣50g,浸出温度90℃,浸出时间6h,浸出液固比2∶1,3mol/L的硫酸溶液,搅拌转速400r/min,磨矿时间90min。最佳条件下钒的浸出率达到86%。

低品位氧化铜矿石常温常压氨浸工艺影响因素研究与工业应用结果

为了确定常温常压氨浸工艺的最佳浸出条件，在试验室采用搅拌浸出的方法，研究了云南东川汤丹难处理氧化铜矿常温常压氨浸的影响因素。其常温常压氨浸适宜的浸出条件是：氨浓度1～2mol／L，矿石粒度-0．074mm占80％～85％，液固比2：1，浸出时间2h。这一结论在生产实践中得到了验证。

砂岩铀矿不同铀组分活度比特征及其对地浸采铀的指示

为研究铀同位素^(234)U/^(238)U活度比(ARS)对地浸采铀过程的指示作用,采用逐级提取方法分离新疆某砂岩铀矿的铀化学组分,通过柱浸实验获取浸出液,用ICP-MS和TiCl_3还原-NH_4VO_3氧化滴定法分别测量其中的ARS值和铀浓度。结果表明,ARS在可离子交换态(F1)和酸易溶态(F2)中较高(1.293~1.348),在酸可溶态(F3)中略有下降(1.204~1.229),在可氧化态(F4)中降到最低(0.917~0.934),在难溶态(F5)中又升高至1.018~1.142;浸出过程可根据ARS变化分为3个阶段:第1阶段ARS较高,在1.217~1.318之间,主要是F1、F2和F3中的U(Ⅵ)浸出;第2阶段ARS下降直至1.016,主要是F3及F4中的U(Ⅳ)溶解;第3阶段ARS在1.070~1.118之间小幅波动,主要是F5中极少量难溶的铀浸出。

Web教学资源信息抽取技术研究

针对网上以HTML形式发布的教学资源共享性不高,提出了一种新的信息抽取模式,首先用WebLech从资料的文档头部抓取指定的信息,并生成一个规范的HTML文档,然后用GRDDL进行信息抽取并进行格式转化,并写入RDF一种结构化形式存在的资源,便于数据共享,并设计和实现了该方法的原型系统。

添加剂JDTV01对从石煤中浸出钒的影响

在石煤酸浸提钒过程中,加入代号为JDTV01的添加剂可明显提高钒的浸出率,减少硫酸用量。通过单因素试验和正交试验,考察了硫酸浓度、添加剂JDTV01用量、固液质量体积比、浸出温度、浸出时间等因素对钒浸出率的影响。结果表明:在硫酸浓度20%、添加剂用量1.5%、固液质量体积比1∶1、浸出温度95℃、浸出时间11h条件下,钒的浸出率达到98.4%。

基于共享投入型两阶段DEA的国家高新区知识产权效率评价

依据知识产权运作特点,将知识产权过程分解为知识产权创造与知识产权应用两个子阶段,在可变规模报酬的假设下构建共享投入型两阶段DEA模型,对114家国家高新区进行知识产权效率评价。研究结果表明,国家高新区知识产权整体效率与两个子阶段知识产权效率均处于较低水平,高新区发展不平衡,创新要素投入产出存在巨大差距。同时,根据评价结果,按照知识产权运作特点,将国家高新区划分为低创造高应用、高创造低应用、高创造高应用和低创造低应用4种类型,并提出针对性发展建议。

英雄杀嫂的主题分析

从人物塑造和情节设置的合理化角度对“英雄杀嫂”这一故事类型进行主题分析 ,元明侠义故事多借助英雄在“酒与色”、“江湖与家庭”、“兄弟与妇人”等多元选项中作出既合乎江湖规则又合乎伦理道德的选择 ,以确立英雄在江湖中的地位。这类侠义文学为达到此目的 ,不惜以丑化女性和婚姻作为牺牲 ,并把杀死妇人当作江湖结义的一种仪式来渲染。此外 ,早期血腥的“杀家”故事演变为元明“杀嫂”故事 。

3D影像技术在老年呼吸系统疾病PBL教学中的应用

本研究探讨3D影像重建技术结合PBL教学方法在老年呼吸系统疾病教学中的应用。采集层厚为1 mm的正常胸部CT图像,对其进行三维重建,将重建的模型应用于本科生的老年呼吸系统疾病PBL教学,可直观地再现胸部的三维结构并从不同角度进行观察。该教学法可提高本科生的学习积极性,培养学生的循证医学和创新思维,提高临床知识的运用能力。

魏晋六朝至唐仙道小说的文化阐释

“神仙思凡”和“不乐飞升”的情节模式是汉魏六朝至唐以来仙道小说中常见的母题。这一母题体现出道教文化重生恶死的生存观念和重视现世人生的世俗品格。在封建社会的长期束缚下 ,人们对食色文化的本能追求 ,有着深层的文化心理需求 ;在魏晋六朝和唐代不同的历史背景下 。

军民融合科技服务机构运行模式与政策启示

军民融合科技服务既是推动军民两用科技成果转化为生产力和战斗力、实现创新驱动发展的关键抓手,又是推动军民融合发展由初步融合向深度融合过渡、构建军民融合创新体系的重要基础。当前,军民融合科技服务机构发展既迎来机遇,又面临严峻挑战。支持科技服务机构面向军民科技融合开展综合服务,从供需要素、平台要素、主体要素3个方面系统审视军民融合科技服务体系发展,基于依托平台差异、服务链条不同、运行机制变化形成的基本模式和实践经验,强化政府引导与市场机制导向性作用,深化创新链与服务链协同布局的基础性作用,探索发挥"互联网+军民科技成果转化"的倍增性作用,及培塑专业化运营和服务能力的关键性作用。

提高堆浸液U浓度的途径探讨

为提高铀矿堆浸矿山的浸出液浓度、降低液固比、减少废水排放量、节约原材料等,提出研究多线式喷淋方法.某铀矿企业5 000 t级工业试验结果表明,采用新喷淋方法后,浸出液U浓度从241 mg/L提高到430 mg/L浸出总液固比由7.3降低至4.1.工业生产实践应用结果表明,改进喷淋方法后,浸出液铀浓度提高了59.5%,树脂饱和吸附容量提高了20.3%,淋洗合格液铀浓度提高了23.0%.该方法操作简单、效果好,达到节能减排的目的,有明显的经济和社会效益,可推广应用.

多元化教学联合反思日记在护士规范化培训中的应用

目的分析在护士规范化培训中应用多元化教学以及反思日记的效果.方法选择高州市人民医院2020年1月-2021年1月期间开展规范化培训的30名护士作为研究对象,并采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组,各15名,其中对照组护士采用常规教学方式,观察组则在前者的基础上应用多元化教学方式以及反思日记进行培训,其中多元化教学方案包括情景模拟、典型案例、角色转换等方式,通过考核的方式对比两组护士的理论成绩和操作水平,并对其综合能力进行评估,评估项目包括劳动纪律、主动意识、临床能力、沟通能力、奉献精神、协作能力等.结果在经过培训后,观察组护士的理论成绩以及操作水平评分均高于对照组,P<0.05;且观察组护士的劳动纪律、主动意识、临床能力、沟通能力、奉献精神以及协作能力评分显著高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论在规范化培训的过程中,多元化教学联合反思日记可以通过多种形式的教学模式发挥作用,反思日记可促使护士不断审视自身,并在学习和培训的过程中发现自我不足,起到了针对性补充的作用,最终提高护士的理论成绩和操作水平,加强医护人员的综合能力,值得研究和借鉴.