期刊文献+
共找到12篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
Lesson3 I Like to Eat Sichuan Food
1
《China Today》 1999年第3期66-67,共2页
关键词 中国菜 lesson3 I Like to Eat Sichuan Food
下载PDF
LESSON3 付增凯 摄影棚商业人像 EOS 5DS R高像素是否满足商业需求?
2
《摄影之友》 2015年第8期130-131,共2页
沉稳细致的付增凯,已经从事商业人像摄影多年,他更关注器材的图像画质,以及数据传输能力和闪光灯控制性能。商业摄影师最爱一次性去除摩尔纹EOS 5DS R具有专门的PC闪光同步端子和快门线连接接口,并且机顶热靴可以支持各种E-TTL II自动... 沉稳细致的付增凯,已经从事商业人像摄影多年,他更关注器材的图像画质,以及数据传输能力和闪光灯控制性能。商业摄影师最爱一次性去除摩尔纹EOS 5DS R具有专门的PC闪光同步端子和快门线连接接口,并且机顶热靴可以支持各种E-TTL II自动闪光灯,这让我不用担心这部相机的补光能力。在此次富哥男装品牌广告片的拍摄过程中,5060万高像素给我和客户带来很多兴奋感,在苹果笔记本retina显示屏上,图片中服装的细节非常清晰,材料的质感也得以还原,色彩也真实且柔和。而且EOS 5DS R还帮我在拍摄中就解决了服装拍摄中的摩尔纹大难题,让我省去了很多后期工作。 展开更多
关键词 摩尔纹 自动闪光灯 闪光同步 EOS 5DS R lesson3 男装品牌 数据传输能力 快门线 广
原文传递
M 2-Unit6-Lesson 3Chinese Paper Art (第一课时)教学思考
3
作者 陈梅花 《读与写(上旬)》 2020年第11期244-244,共1页
高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力,其中包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。在此基础上,特别注重提高学生用英语提取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,用英语进行思维和表达的能力;形成跨文... 高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力,其中包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。在此基础上,特别注重提高学生用英语提取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,用英语进行思维和表达的能力;形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力。本节课在理解文章结构的基础上,让学生进一步提取文章的细节,培养学生用英语提取信息、处理信息的能力,在之后写作环节中,完成高考新题型——概要写作,这就培养了学生用英语进行思维以及语言的应用能力。 展开更多
关键词 M2-Unit6 lesson3ChinesePaperAr 教学思考
下载PDF
Lesson 3:At the Bank
4
《China Today》 2004年第3期78-79,共2页
1. Dialogue霍华德:先生,我想把美元换成人民币。Huohuade:Xiansheng, wo xiang ba Meiyuan huancheng Renminbi.Howard: I would like to exchange US dollars for Renminbi.银行职员:您想换多少?Yinhang zhiyuan:Nin xiang huan duosh... 1. Dialogue霍华德:先生,我想把美元换成人民币。Huohuade:Xiansheng, wo xiang ba Meiyuan huancheng Renminbi.Howard: I would like to exchange US dollars for Renminbi.银行职员:您想换多少?Yinhang zhiyuan:Nin xiang huan duoshao?Bank clerk: How much do you want to exchange?霍华德:我想换两千美元。Huohuade:Wo xiang huan liang qian Meiyuan.Howard: I want to exchange two thousand US dol- 展开更多
关键词 Lesson 3:At the Bank 霍华德 银行职员
下载PDF
Lesson 3 Learning Chinese
5
《China Today》 2012年第3期82-82,共1页
关键词 Lesson 3 Learning Chinese 张僧繇
下载PDF
LANGUAGE CORNER Lesson 3:Authorizing the Handling of Formalities
6
《China Today》 2005年第3期78-79,共2页
地点:中国旅行社驻外分社营业部Setting:China Travel Service,Overseas Branch人物:杰克·乔治、黄先生Characters:Jack George and Mr.Huang 会话 Dialogue黄先生:乔治先生,您决定了没有?Mr.Huang:Have you made up your mind,Mr.... 地点:中国旅行社驻外分社营业部Setting:China Travel Service,Overseas Branch人物:杰克·乔治、黄先生Characters:Jack George and Mr.Huang 会话 Dialogue黄先生:乔治先生,您决定了没有?Mr.Huang:Have you made up your mind,Mr.George?乔治:你叫我杰克好了。我决定从上海入境。 展开更多
关键词 中国旅行社 手续费 LANGUAGE CORNER Lesson 3:Authorizing the Handling of Formalities
下载PDF
LANGUAGE CORNER Lesson 3 Greeting
7
《China Today》 1995年第3期62-63,共2页
LANGUAGECORNERLesson3Greeting¥//基本句Basicsentences你身体怎么样?你的孩子好吗?你工作忙吗?/你工作忙不忙?请代我问他们好!(Situation:XiaoZhangisc... LANGUAGECORNERLesson3Greeting¥//基本句Basicsentences你身体怎么样?你的孩子好吗?你工作忙吗?/你工作忙不忙?请代我问他们好!(Situation:XiaoZhangiscallinghisfriend,W... 展开更多
关键词 LANGUAGE CORNER Lesson 3 Greeting
下载PDF
Lesson 3:Do You Need any Help?
8
《China Today》 2007年第3期80-81,共2页
关键词 Lesson 3:Do You Need any Help
下载PDF
Language Corner: Lesson 3 Where is Your Home?
9
《China Today》 1998年第3期64-65,共2页
WhereIsYourHome?Part1[BasicSentences]Whenyouwanttoinquireaboutaperson'sfamily,thefollowingsentencesarecommon... WhereIsYourHome?Part1[BasicSentences]Whenyouwanttoinquireaboutaperson'sfamily,thefollowingsentencesarecommonlyUsed:a.你家在哪儿?Ni... 展开更多
关键词 Lesson 3 Where is Your Home Language Corner
下载PDF
八年级上册Unit 3 Lesson 7 Time to Exercise教学设计Ⅲ
10
作者 郑书华 《新课程教学(电子版)》 2019年第11期14-15,共2页
关键词 八年级 教学设计 Unit 3 Lesson 7 Time to Exercise
下载PDF
八年级上册Unit 3 Lesson 7 Time to Exercise教学设计Ⅰ
11
作者 王晓月 《新课程教学(电子版)》 2019年第11期9-11,共3页
关键词 细节信息 教学环节 PPT 八年级 比较级 Unit 3 Lesson 7 Time to Exercise 教学设计
下载PDF
八年级上册Unit 3 Lesson 7 Time to Exercise教学设计Ⅱ
12
作者 尹会春 《新课程教学(电子版)》 2019年第11期12-13,共2页
关键词 比较级 PPT 八年级 Unit 3 Lesson 7 Time to Exercise 形容词 细节信息 俯卧撑 教学设计
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部