民国时期乡村图书馆经营模式的探索与实践——以《乡村图书馆经营法之研究》和《乡村巡回文库经营法》两部著作为中心的考察

二十世纪二三十年代,我国的乡村图书馆建设受到重视,探讨乡村图书馆经营模式的专著开始出现。李钟履在《乡村图书馆经营法之研究》中构建了以县级图书馆为中心的"总馆—支馆—经理处—代借处"的总支馆经营模式,赵建勋的《乡村巡回文库经营法》总结了乡村建设运动中河北定县的乡村巡回文库服务的实践经验。总支馆经营模式和乡村巡回文库服务模式均结合当时我国乡村实际,重视图书馆宣传和民众阅读状况调查。两部著作所关注的两种模式对当前我国公共文化服务体系建设有一定的借鉴意义。参考文献17。

孙鲂生平及结诗社补考

孙鲂加入抚州李德诚幕府,于天福二年(937)前官至员外郎。李德诚之子李建勋于后梁乾化间在临川随侍,沈彬后梁中期回乡,李建勋、沈彬、孙鲂三人在后梁乾化四年(914)到后梁贞明六年(920)期间在抚州临川结成"诗社"。

李建勋高等教育思想简论

李建勋是我国高等教育史上一位举足轻重的教育家。他重视高等师范教育,关心高校德育工作,重视学术自由,提倡保障教育经费。他的高等教育思想对完善我国教育体制、指导教育实践以及推动教育发展产生过重要的影响,同时对目前深化高等教育改革也具有重要的借鉴意义。

南唐名相李建勋及其诗作——唐宋诗艺术转型的过程性例案

李建勋乃南唐名相,其生活与创作经历了唐末、杨吴及南唐三个历史阶段。该时期江南地区渐成华夏"文物最盛处",其宽松富庶的政治经济环境既为士大夫群体培养优雅超逸的人格内涵提供了可能,同时也使南唐诗歌获得了由"唐型诗"向"宋型诗"渐变转型的独特价值。李建勋之人格追求颇具典型意味,其诗歌创作既属唐诗"余响",又可谓"宋调"先声,不失为唐、宋诗艺术转型的过程性例案。

从李建勋、冯道看五代儒学的新变

李建勋与冯道作为五代时期南北仕宦文人的代表,其应对乱世的不同态度典型地体现了仕宦文人对传统儒学的理解与运用。把握这一点,对认识儒学在唐宋之际的转型具有重要意义。

李建勋高等师范教育思想探析

李建勋是中国近代师范教育史上一位举足轻重的人物,鉴于教师在学校教育中的地位与作用,他特别重视师范教育并且终身从事师范教育,关心对未来教师的训练和培养,也关心在职教师素质的不断提高,而且不断强调作为教师应具备的条件,他的师范教育思想及其办学理念有效地推动了我国的师范教育尤其是高等师范教育的发展,具有重要的现实意义。

集权化·民主化·专业化——李建勋教育行政学思想探析

作为近代教育行政学家,李建勋在其教育行政与学校管理的相关研究中,逐渐形成了一以贯之的集权化、民主化和专业化的教育行政学思想。集权化所强调的是教育行政机关的独立性、稳定性和权威性,民主化所追求的是不同层面对教育行政的积极同情与支持,专业化所要实现的是科学而高效的教育行政管理。

李建勋在北京师范大学办学思想研究综述

李建勋在我国师范教育史上有着非常重要的地位。但到目前为止对李建勋在北京师范大学办学思想的研究成果很少,这与他在我国师范教育史上的地位极不相称。通过对20世纪90年代以来关于李建勋在北京师范大学办学思想研究成果进行综述,了解当前研究现状和存在的不足,也为下一步研究奠定了良好的基础。

李建勋“学与术并重”的高师教育改革思想探微

李建勋是我国近代知名教育家。他长期从事高等师范教育理论和实践工作,并在此过程中形成了丰富的高等师范教育思想。特别是在高师教育改革方面,李建勋秉持"学与术并重"的改革理念,明确提出了高师院校独立设置、专业课程与专门课程兼顾、理论教学与参观实习统一、研究能力与教学能力并重等改革主张,对当前我国高等师范教育的改革与发展具有重要的借鉴意义。