试评方以智对“謰语”及联绵词的研究

本文通过考察方以智《通雅》对“讠连语”的研究，认为方以智在古汉语联绵词研究史上占有重要地位。方以智将其“欲通古义，先通古音”的训诂原则用于联绵词研究，抓住了联绵词的本质之所在，联绵词研究自此走上了科学化的道路。同时，方氏把联绵词放在特定的词义系统中考察，进入同源联绵词研究领域，拓宽了联绵词研究的范围。

唐以前的謰语研究

《尔雅》、《说文》和《广雅》视语为“形容写貌”之词 ,从其收词及训释情况看 ,它们都是不可分割的双音节单纯词 ,为后世确定了联绵词的内涵和外延。但经籍传注却分训语 ,至颜师古注《汉书》达到极点 。

方以智“謰语”问题辨察

今人多认为方以智"謰语"指双音单纯词,但《通雅》所辑謰语中91.0%以上是合成词和词组。方以智"謰语"指古代书面语中于常体之外还有变体的复音词或词组。这种复音词或词组的常体与变体对应字多有音转关系。方氏发现词义具有整体性,认为謰语各字需要连在一起呼读和理解。方以智因声求义,把謰语常体与变体编为一组,以便求学者因声知义。这便拓宽了训诂学研究领域,在语文学史上具有重要地位,且至今对汉语文研究仍有指导意义。

宋明的联绵字研究

宋王观国首先指出颜之推、颜师古分训謰语的错误。张有第一次使用“联绵字”的概念,但仅指謰语,不含重言,以为二字不可分割。明方以智“双声相转而语謰謱”的謰语观抓住了本质特点,进而提出了因声求义的训释原则,联绵字的研究开始科学化。