Research on Maintenance and Management Practices of Campus Green space in Guangxi University for Nationalities

In this paper,the overview of Guangxi university for nationalities and its campus green space functions were introduced,the characteristics of campus green space and problems in maintenance management were analyzed,finally countermeasures to maintenance management of campus green space were proposed.

河南理工大学(北校区)校园空间形态变迁及历史建筑解析

河南理工大学①创办于1909年,其前身焦作路矿学堂是英商福公司出资创办的一所私立大学。本文通过梳理学校各个时期的校报、校志以及河南理工大学史,结合实地调研、测绘,从空间形态变迁、历史建筑两个方面得出:中华人民共和国成立之前,校园规划形成教学行政区与学生住宿区分隔,且教学区为美国典型的“Mall”式三合院形态;中华人民共和国成立至改革开放期间,学校重在通过合并院校增加校园面积;改革开放后,校园建设速度加快,形成了新的以工程馆(今校史馆)为中心的东西轴线和以一号教学楼为中心的南北轴线,校园呈现出以教学行政区居中,学生宿舍区和教学区环绕行政区的规划布局形式。校园历史建筑工程馆、理化实验室和科学馆立面比例均衡,突出轴线对称,门窗采用半圆券洞,具有鲜明的西方古典主义建筑元素。

基于三维激光点云数据的校园绿地乔木三维绿量对比研究——以广西生态工程职业技术学院为例

树冠是指树干以上连同其生枝叶的部分,其体积的大小是估算树木三维绿量的重要参数。校园绿地中乔木树冠形态各异,结构复杂,树木树冠体积的准确、自动、无损测量是校园绿地调查中的一个重要研究项目。随机抽取广西生态工程职业技术学院内5个树种共计25棵乔木的三维激光点云数据与树木三维绿量冠幅-冠高公式法进行了对比研究。以三维激光扫描仪获取的三维激光点云数据基于不规则三角网法计算乔木树冠体积。计算结果对比表明:测量值与参考值的均方根误差RMSE为2.913、绝对误差最大值为7.22 m3,最小值为0.17 m3;相对误差最大值为11.06%,最小值为0.12%;平均绝对误差为2.20 m3,平均相对误差为3.13%,该算法不用考虑树冠的形状,减少了人为判别导致的差异。因此,以三维激光扫描仪获取点云数据,运用不规则三角网法自动提取校园绿地乔木树冠体积快捷、有效、可推广。

华南理工大学校园碳汇特征及空间分布规律

全球变暖引起的气候变化对人类社会的可持续发展提出了巨大挑战,量大面广的大学校园既是亟需减碳的公共建筑组团类型又是科研和社会活动的场所,应该在碳减排的研究和行动方面做出表率。研究采用样地实测调查法,以华南理工大学三个校区为例,探讨大学校园绿地碳汇固碳效益特征及空间分布规律。研究结果表明:(1)受到亚热带地区温和湿润气候的影响,华南理工大学五山校区校园绿地碳汇固碳效益能力在全球大学校园中处于较高水平,华南理工大学大学城校区和华南理工大学国际校区的校园绿地碳汇固碳效益能力也处于中上水平;(2)校园绿地碳汇能力要低于自然生态绿地和公园绿地,但是高于一般城市绿地。对于历史年代悠久的老旧校园,在城市中可以充分发挥碳库的作用,对于新建的华南理工大学国际校区而言,基于实地调研发现,校园绿地的观赏与使用功能使得绿化的种植密度处于较低水平,这导致了华南理工大学国际校区较低的固碳效益水平;(3)在校园规划设计中,不同校园规划空间布局形式可以结合校园景观设计,打造高固碳效益的碳汇空间;(4)校园绿地碳汇固碳效益主要与校园绿地的植被群落类型及相应的面积相关,由于校园用地紧张,大量增加或改造校园绿地面积的可能性很小,新增绿地应该结合校园景观设计,充分利用建筑第五立面、校园边角料等空地,适当增加带状、分散式的绿地,建立立体、网络化的绿地骨架,有效提升校园碳汇总量。

基于疗愈型环境营造的校园蓝绿空间提升策略

校园蓝绿空间对于有效促进大学生身心健康具有重要意义,但当前其营造建设潜能尚未完全被激活。基于对华东理工大学徐汇校区蓝绿空间运维状况的实证调研,分析其存在的问题及原因,并提出了疗愈校园环境营造的提升策略。针对目前校园蓝绿空间存在的问题,提出植物、特色设施、亲水平台,相互串联多层次的室外滨河景观空间设计策略,将校园文化与景观设计相融合,营造舒适、疗愈、体验性与趣味性强的景观环境,切实增强师生对学校的归属感。基于疗愈型环境营造的大学校园蓝绿空间提升是一种理论与实践相互融合的有效尝试,对营造丰富活动类型、有疗愈效益的校园环境具有积极参考价值。

针对大学生使用者的校园绿地复愈性评价研究——以北京林业大学“林之心”区域为例

校园作为学生们生活的主要场所,了解其对学生身心健康的影响意义重大。为了探究校园绿地对大学生身心健康的影响,本研究以北京林业大学“林之心”区域为例,依据绿地八类感知属性(PSD)指标,对“林之心”区域进行绿地类型细分。然后利用感知恢复量表(PRS),收集了不同类型绿地中大学生使用者的环境复愈性评价。研究结果表明:北京林业大学“林之心”区域对大学生普遍具有复愈价值;在进行校园复愈性环境建设时,建议多选择具有物种多样性特征的绿地,尽量避免文化性绿地;对校园绿地复愈性评价影响最大的环境要素依次为植物、动物和水。本研究有助于景观设计师们为校园复愈性环境的建设提供参考。

“生长型”大学校园分期规划建设的研究与实践——以聊城大学东昌学院新校区建设设计项目为例

文章在探讨“生长型”大学校园理念的背景下,以建设完成的聊城大学东昌学院新校区规划设计项目为例,深入研究校园的功能布局、道路交通、景观规划、建筑空间等层面的分期规划方法和策略,提炼出适用于“生长型”大学校园的实践经验,从而为促进校园的灵活性、可持续性发展提供思路,以适应不断变化的学科发展、教育需求和社会环境。

大学校园互动空间设计与组织研究

从促进有效性交流的角度出发,本研究将互动空间定义为激发偶发性交流并能支持交流向正式交流转移的空间场所,提出了互动空间的基础模型。基于“交流无处不在”的理念,本研究将外部空间和建筑空间一起纳入大学校园互动空间网络,归纳了校园内的典型互动空间及其设计要点,进而提出从节点、连接、标志等作用定位出发的空间组织方法,以形成一个有序的互动空间网络,并结合上海科技大学校园设计实践加以阐述。

A ROADMAP FOR CLIMATE ACTION AT THE UNIVERSITY OF CALGARY:HIGHER EDUCATION CAMPUSES AS CLIMATE LEADERS

INTRODUCTION As federal and provincial governments debate the viability of absolute emission reduction targets,universities and college across North America are steadfast on a voluntary movement to slash greenhouse gas emissions and model the way forward on climate action.These institutions are taking advantage of campus contexts that offer decentralized energy supply opportunities,district energy systems,large building portfolios,and research partnerships to leverage change.Higher education campuses are emerging as innovation hubs for the deployment of new technologies,policy development,best practices in portfolio scale building operating models,public-private partnership models and more.

基于无人机载激光雷达的大学校园绿地三维绿量与生态效益研究——以广西生态工程职业技术学院为例

【目的】通过大学校园绿地三维绿量定量分析,以期评估大学校园绿化实体生态环境效益及价值,为大学校园绿地的生态保护方案和可持续发展提供科学依据。【方法】选取广西生态工程职业技术学院校园的5个主要功能区绿地为研究对象,使用无人机载激光雷达系统配合手持式地面激光扫描系统获取绿地区域内树木的三维点云数据,根据不规则三角网法计算树木的三维绿量,通过三维绿量换算不同功能区绿地产生的生态效益,进而进行生态效益价值评估。【结果】校园绿地5个功能区总体三维绿量为589626.771 m3,创造的总生态效益价值达185.46万元,每公顷绿地生态效益价值为7.31万元。各功能区总三维绿量、总生态效益及总生态效益价值排序为教职工住宅区>休闲游憩区>教研文化区>学生住宿区>体育运动区;单位面积三维绿量、单位面积生态效益、单位面积生态效益价值排序为教职工住宅区>休闲游憩区>体育运动区>学生住宿区>教研文化区。【结论】绿地生态效益及生态效益价值与三维绿量成正相关;生态效益价值比重以固碳释氧价值为主。可从优化乔灌比例、筛选抗性强的高大常绿乔木种类等角度入手,扩大单位面积三维绿量,以改善其生态效益,提高生态效益价值。

大学校园绿地共享——以美国密歇根州立大学为例

在空间共享理念指导下,绿地共享对公共绿地的使用功能进行了新的阐释。在概念界定、国内外研究综述的基础上,选取美国密歇根州立大学校园绿地共享为具体实例展开探讨,得出以下结论:传承历史文脉的绿地延续校园鲜明特色;多元化的绿地系统通过植物认知、开办音乐会等实现绿地共享;覆盖校园绿色空间网络增强共享绿地的可达性;规范化校园规划管理规避绿地发展的负面因素。通过案例分析与总结,以期为我国高校校园绿地共享、校园管理提供有益借鉴。

哈尔滨市高校校园绿地自生植物多样性及其在异质生境中的分布特征

自生植物是城市生物的重要组成部分,是城市生态系统可持续发展的重要保障。运用均匀网格布样法,结合典型生境取样法,调查并分析了哈尔滨10所高校校园绿地自生植物的物种多样性及其生境特征。结果表明:1)共记录到自生植物146种,隶属于42科108属;2)教学科研与行政办公区、学生生活区以及微生境类型中的乔-草生境、行道树池绿地生境、灌草生境及人工草坪生境是自生植物的主要生存空间;3)生活史周期较短和可塑性高的世界广布性自生植物对高频度和高强度的人为干扰具有很强的适应性。研究成果将为探索城市生物多样性保护与维持策略提供依据,也为低成本校园植物景观建设与养护、自生植物生境设计与营造及生物多样性保护与维持提供参考。

夏热冬冷地区大学校园夏季热舒适研究

为探索夏热冬冷地区大学校园室外热舒适环境的空间优化策略,本文以上海某大学为研究对象,对大学校园典型空间形态条件下的气象参数进行现场实测,同时结合大学生受试者的热舒适问卷,利用Rayman软件计算出受试者的生理等效温度(Physiological Equivalent Temperature,PET)。为获得全校园范围的温湿度分布,本研究进行了温湿度移动测量并对数据进行时间修正与空间插值,之后对通过以上方式获取的校园范围温湿度与地表形态特征参数进行相关性分析。结果显示,该大学校园夏季大学生“热中性”的PET值为30.60℃,PET指标与空气温度、相对湿度之间分别呈现负相关与正相关,且空气温度与PET指标的相关程度更高;天空角系数与透水表面比率对空气温度具有显著的正相关,街道峡谷高宽比、建筑密度、平均建筑高度与空气温度之间则出现显著的负相关。以上结果说明进行校园建筑和景观规划设计时可通过合理设计地表形态特征的方式缓解空气温度的上升,以达到提升学生热舒适的目的。该研究可为夏热冬冷地区大学校园室外空间规划提供优化参考,有助于改善校园热舒适环境。

新型研究型大学校园空间创新发展趋势

本文主要针对新型研究型大学的概念及特点,分析了新型研究型大学在知识创新、人才培养、产业协同、价值传递等方面的任务,以及其对校园空间规划提出的新要求,并阐述以下几点发展趋势:构建跨学科教学科研综合平台,打破传统大学的建筑布局按学科或者院系设置的模式;建设开放、创新、协同的校园空间,推动学术交流和产学研合作;强化校园文化建设,营造浓厚的学术氛围和人文环境;推动数字化、智能化、绿色化的校园建设,提高校园的可持续性和环保性。

国内外大学老校园公共空间的保护与案例研究

校园的公共空间系统体现了独特的校园规划结构,在很大程度上建立了大学的辨识度,为师生提供优美舒适的工作与交往环境。文章选取国内外优秀案例,从校园公共空间的组织方式、形式、文脉、保护规划等方面进行剖析,初步探讨了一些原则性做法,以期对大学老校园公共空间的保护提供借鉴与启示。

大学校园绿化规划设计管理研究

大学对校园绿化的品质要求越来越高,为相关工作人员带来了一定的挑战。在实践中,绿化工作人员需要充分发挥自身的专业性,以专业、独到的目光去看待大学校园绿化工作,实现高水平的规划设计管理,只有这样才能满足大学校园的绿化要求。基于此,文章以大学校园绿化工作为研究对象,针对大学校园绿化规划设计管理展开了研究。

基于学生行为特征的大学校园规划更新方法

大学校园规划与建设在近年的急速扩张中产生了一些普遍性的问题,需要进行调整与更新,而现有大学校园规划更新的研究存在数据来源与分析方法的局限。基于此,研究尝试采用智能手机GPS定位功能,收集学生行为的时空数据,并结合Arc GIS软件的可视化分析,以南京大学仙林校区为例,探索新的大学校园规划更新方法,强调对学生行为与需求的关注,以体现真正的人文关怀。

生态型高校校园绿地需求研究——以广西生态工程职业技术学院为例

对广西生态工程职业技术学院校园绿地进行问卷调查、实地调研及现场访谈收集基础数据,分析了学生对绿地需求的价值取向及生态型校园绿地配置的特色与不足。结果表明,学生对绿地功能、绿地特色、绿地空间等方面关注度较高;校园绿地为满足学生基本生活需求,营建了生态型绿地环境;满足学生求知与求美需求,营造了文化型植物景观;满足学生交往与归属需求,创造了人性化绿地空间。建议生态型校园绿地应更注重生态效益、人文内涵、人性需求的综合研究,使建成的校园绿地兼具生态与文化效益,实现绿地空间与人的需求完美结合。

河南大学明伦校区校园绿地系统规划探讨

通过对河南大学明伦校区校园绿地现状的调查分析,提出了校园绿地系统规划建设的原则与总体构思。在对校园绿地做出总体规划的基础上,分功能区进行绿地建设,并选取两个典型绿地斑块进行详细规划,在绿化植被的配置上也作了较为详尽的分析。

绿色大学校园规划设计策略与实践研究

在全面推进生态文明建设的背景下,集人才、科研、技术于一身的大学校园具有绿色示范性和可持续发展的引领特征,因此更应充分重视绿色校园的建设。校园规划是绿色校园建设的开端,从场地地形地貌、生态环境、校园功能与总体结构模式、发展控制模式与预留用地、交通系统、气候适应与校园物理环境等多层面对绿色大学校园规划设计进行研究,建构系统性的绿色大学校园规划设计策略方法,并结合实际校园规划项目,为解决绿色大学校园建设中的规划设计问题和提升绿色校园设计成果的环境性能提供思路。