虚拟图书馆员——Lib3.0环境下的新型馆员

Lib2.0的研究和应用方兴未艾,Web3.0的发展浪潮已经开启,在Lib3.0的新环境下,提出虚拟图书馆员这一新的馆员类型,并以德国汉堡市公共图书馆虚拟聊天机器人"Ina"为例进行介绍和说明,在此基础上提出具有普适意义的虚拟图书馆员,对其应用范畴、岗位职责等相关问题进行探讨,并提出建立和推广虚拟图书馆员需要注意的问题。

不断进阶的图书馆时代:从Lib2.0到Lib3.0

指出图书馆不断发展的新时代的到来,从Lib2.0到Lib3.0,从云计算到云时代,着重论述了图书馆在不断进阶中的障碍,只有将Lib3.0、图书馆员3.0、用户3.0完美结合,图书馆才能应对挑战,开辟一个更为广阔的前景。

Lib3.0下的高校图书馆分层次学科服务探索与实践——以南京理工大学为例

Web3.0概念的提出加速了Lib3.0时代的到来,高校图书馆学科服务逐渐从最初的简单学科服务向分层次学科服务发展,学科馆员成为知识服务的引导者和管理者。本文在对国内外高校图书馆的分层次学科服务调研的基础上,以南京理工大学图书馆开展的分层次学科服务实践为例,详细介绍高校图书馆分层次学科服务体系及实施途径;指出在Lib3.0环境下构建基于学科服务大团队的分层次学科服务体系是高校图书馆生存与发展的必由之路。

Lib3.0环境下应用型本科院校图书馆参考咨询服务研究

Web3.0的出现给图书馆带来了Lib3.0,Lib3.0给图书馆带来了全新的工作环境。在新环境下,应用型本科院校图书馆应立足Lib1.0,重点建设Lib2.0,借力Lib3.0,通过完善参考咨询服务来提升图书馆整体实力。

基于Lib3.0的图书馆虚拟参考咨询服务模式的创新与发展

将Lib3.0引入到图书馆虚拟参考咨询服务,有利于提高非工作时段用户满意度、用户自我搜索能力,改良用户信息素养。Web3.0提供了咨询服务创新发展的环境,政策环境引领了咨询服务创新发展的方向,外界竞争形成咨询服务创新发展的动力。本文从服务观念、服务产品、服务技术手段3个方面论述了基于Lib3.0的图书馆虚拟参考咨询服务模式的创新内容,并探讨了其未来的发展方向。

基于Lib3.0的图书馆学科馆员服务模式探讨

分析了当前图书馆学科馆员服务中存在的问题,提出Lib3.0时代学科馆员的服务模式,以推动我国Lib3.0的应用。

基于Lib3.0的数字图书馆用户个人信息空间的构建研究

介绍了Web3.0技术的特点和数字图书馆用户服务的相关概念,探讨了Lib3.0技术对数字图书馆服务带来的影响,构建了基于Lib3.0的数字图书馆用户个人信息空间,并分析了基于Lib3.0的用户个人信息空间的优势。

公共图书馆3.0:打造“城市办公室”

"城市办公室"是公共图书馆3.0环境下空间服务的新形态,其价值主要表现为交流、分享、协作和创新。应从职业理念、空间再造、场所服务、专业能力等方面着手打造图书馆3.0环境下的"城市办公室",拓展图书馆空间服务形态。

公共图书馆3.0时代学龄前儿童亲子共读的思考和启示

通过对公共图书馆3.0时代学龄前儿童亲子共读新形态的阐述,分析了公共图书馆在推广学龄前儿童亲子共读方面的先天优势,进而揭示了现阶段图书馆学龄前亲子阅读方面新的特点,最后从空间再造、职业理念、关注弱势群体和互联网服务等方面对3.0时代的图书馆亲子阅读做出了展望。

Web3.0环境下学科馆员工作创新刍议

探讨了Web3.0环境下Lib3.0和学科馆员工作,阐述了Lib3.0环境下学科馆员的素质,提出了加强学科馆员工作的措施。

新环境下图书馆隐性知识转移实施策略分析

文章从Lib2.0到Lib3.0的转变谈起,介绍了图书馆隐性知识转移的内涵,分析了图书馆隐性知识转移的制约因素。在此基础上,从提升馆员素质、利用调整的博弈模型解决"知识孤岛"困境、改善图书馆组织管理、应用信息技术并完善知识转移平台4个方面提出了新环境下图书馆隐性知识转移的具体实施策略。

Web3.0环境下图书馆的服务改进

本文比较分析互联网的几个发展阶段的特点,论述在新的网络革命环境下,图书馆服务应对方式,提出图书馆实体一些应对措施。