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三级综合性医院医师高级职称晋升量化评估实践 |
董菡珺
陈佳雯
李瑾
王争
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《中国卫生标准管理》
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2024 |
0 |
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数字化转型下AI课堂观察系统使用对师生课堂行为的影响——基于W中学412节课例的循证研究 |
刘梦君
蔡雨菲
蒋新宇
杨兵
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《现代教育技术》
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2024 |
0 |
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3
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某三甲医院继续医学教育减负政策的效果与思考 |
李笑嫣
于浩
邹彤
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《中国继续医学教育》
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2024 |
0 |
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4
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中小学教师职称与工资收入的性别差异分析 |
沈有禄
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《教育与经济》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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新课程标准下高职信息技术课程教学困境与路径探究 |
李丹
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《中国标准化》
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2024 |
0 |
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6
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“双师型”外语教师教学能力发展的逻辑理路及推进策略 |
何雪莲
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《牡丹江大学学报》
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2024 |
0 |
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7
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高职教师职称评审标准的定位、架构与评量解析 |
褚鲁吟
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《浙江工贸职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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基于JavaWeb的高校教师发展与职称评审系统的设计与应用 |
缪妙
薛梅青
张金翔
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《现代信息科技》
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2024 |
0 |
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9
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“破五唯”背景下上海市医务人员健康科普传播意愿及影响因素研究 |
卞冬生
朱凡
陈玮
唐文佳
李国红
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《中国医院管理》
北大核心
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2024 |
1
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高校辅导员“双线”晋升问题与对策调查研究 |
宋云波
方少芬
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《玉溪师范学院学报》
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2024 |
0 |
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高校职称评聘制度的教学导向对青年教师教学行为的影响机制分析 |
丁云华
沈红
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《高校教育管理》
北大核心
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2024 |
1
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运用DRG指标改善医院医师专业能力的效果分析 |
唐文祥
潘宇
李峒作
李洋
马原
寇静恬
张温馨
迟航
庄海姣
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《中国医院管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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学会工作人员职业发展现状及需求研究——以参与科普职称情况为例 |
黄荣丽
曹晶
闫进芳
沈丹
李红林
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《今日科苑》
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2024 |
0 |
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助力还是阻力:职称评聘对高职教师专业发展动机的影响——基于自我决定理论的质性分析 |
岑华锋
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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新时代老年教育教师发展的三重隐忧及纾解路径 |
叶长胜
李家成
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《终身教育研究》
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2024 |
0 |
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职称评审标准起草人在线验证研究 |
韩颖
郭建军
廖权虹
白可
冯嘉莘
梁慧芳
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《中国标准化》
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2024 |
0 |
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基于信息化建设的公立医院职称评审优化实践 |
张丹丹
潘晨
吴怡
朱卫华
顾璟
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《中国卫生标准管理》
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2024 |
0 |
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高校职员职称制度研究——基于10所“双一流”高校职员职称政策文本的定性分析 |
范竹君
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2024 |
0 |
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司法鉴定人职称制度现状与思考 |
剪宏伟
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《中国司法鉴定》
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2024 |
0 |
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新时代“双师型”教师队伍建设策略研究 |
李静芳
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《天津职业院校联合学报》
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2024 |
0 |
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