我国高校图书馆服务创新特征的分析与思考——基于CSSCI期刊创新案例论文

为充分揭示高校图书馆服务创新特征,给图书馆学基础理论发展提供启示,文章基于2020—2023年CSSCI期刊创新案例论文,从服务创新类型、服务创新主题及服务创新思路维度进行特征分析,梳理创新路径,探讨高校图书馆服务创新本质。结果表明:基础服务和综合型服务创新最活跃,10所“双一流”高校图书馆创新案例较多;热门创新主题中,阅读推广、信息素养教育等主题热度持续,而应急服务等主题集中趋势明显,时代特征显著;高被引创新案例论文涉及多个主题,但在协同合作、多元资源结构、新媒体应用方面本质上趋于一致;服务创新的本质是寻求资源和需求之间的最佳匹配,技术则是辅助资源和需求匹配的工具。

中国图书馆学理论原创性研究

本文论述了提出我国图书馆学理论原创性研究的理由、图书馆学理论研究原创性的内涵以及对图书馆学研究的意义 ,分析了中国图书馆学理论原创性不足的原因。在此基础上 。

巴特勒《图书馆学导论》中译本导言

巴特勒的《图书馆学导论》(1933年)利用哲学、社会学、教育学、心理学、历史学等理论来阐述图书馆学的基本命题,揭示书籍、图书馆的本质及其功能,探讨了图书馆学的基本原理,剖析了现代图书馆学的研究领域和研究方法。该书作为图书馆学理论著述,虽然已经出版80多年,但对当今的图书馆学研究仍有指导意义。在谢欢翻译的中译本出版之前介绍巴特勒的生平、撮述《图书馆学导论》的精义,有助于阅读、理解这部经典著作。

知识资源论——关于知识资源管理与图书馆学的研究对象

20世纪 8 0年代以来 ,图书馆学研究领域不断变化和扩大 ,研究对象的讨论取得了一些进展与突破。文章提出了从信息资源管理到知识资源管理研究重心的转移 ,从四个层面分析了图书馆学研究对象。作者以知识资源论为基础 ,提出了图书馆学的研究对象是知识资源。

图书馆学基础理论的再探讨

文章主要就图书馆学基础理论的基本含义、研究现状、基础理论的作用与地位、研究对象、内容、体系、图书馆学基础理论与理论基础、图书馆哲学等问题进行探讨。

图书馆学研究对象争鸣六十年——一个“非本质说”的视角

新中国成立60年来,图书馆学界对图书馆学研究对象的探讨取得了重要突破和进展,产生了诸多"对象说"。该文从"非本质说"的视角对我国60年来图书馆学研究对象的争鸣概况进行了综述。

21世纪图书馆学创新散思

本文对图书馆学创新的含义及意义,图书馆学创新应遵循的基本原则,图书馆学研究创新的表现形式,图书馆学研究创新课题的提出,实现图书馆学创新的必要措施和图书馆学创新研究中应注意的几个问题进行了深刻的论述。

议“图书馆学史”研究

图书馆学史研究属于图书馆学基础理论,然而图书馆学史和图书馆(事业)史概念混淆,间接地影响了图书馆学史研究的发展。本文首先澄清并确立图书馆学史概念,根据当前的研究成果从文献计量角度分析当前这方面研究的不足,并在最后给出了推动和加强图书馆学史研究的几点建议。

图书馆学对象研究:审问与批判

对图书馆学研究对象的研究重新进行审视,提出了如下几个问题:研究对象的变换何时了?问题之争有多大的必要性?研究对象到底是什么?研究对象与图书馆学成熟的关系如何?是多研究些“问题”还是多谈些“主义”?等等。对这些问题进行了分析和评判。

我国图书馆学原创性研究初探

图书馆学研究可分为原创性研究和继发性研究。是否具有首创性、导引性和实践性,是区别原创性研究和继发性研究的主要标准。社会转型时期我国图书馆的改革和健康发展特别需要原创性研究。表述方式、思维方式和方法论的贫乏是我国图书馆学研究原创性不足的主要表征。原创性不足的原因是多方面的,我国图书馆学研究应在科研管理体制、立项、评估和奖励等方面做出重大改革,以尽快进入原创导引的时代。

近代中国图书馆学学理的嬗变与开新

中华传统文化孕育了旨在“辨章学术,考镜源流”的校雠学,其实质就是以治书治学为学术核心、以释道明道为价值取向、以教化育人为社会功用的古代图书馆学。学术传承与西学东渐的综合作用震荡着校雠学的学科根基,开启了中西兼收、稽古振今的近代图书馆学发展路向,最终确定了中国图书馆学的全新范式,即以“求知”为根本的学科遵循,以“机构”为核心的学科体系,以“致用”为旨归的价值取向,以“育人”为目标的社会价值。

关于三个图书馆学术史问题的商榷

质疑《图书馆学基础》一书中的三个中国图书馆学术史问题,重新认定谢荫昌是第一个将"图书馆学"一词引入中国的人;中国比较图书馆学研究始于1894年郑观应的《藏书》;早在1921年杨昭悊提出了图书馆要素说。并一一论证了自己的观点。

高校图书馆核心价值研究

开展对"图书馆核心价值"研究是当前图书馆学基础理论研究的现实课题。文章就高校图书馆核心价值体系构建的现实意义、原则进行了探讨,认为高校图书馆核心价值体系应包括精致服务、保存知识、取用平等、引领学习、尊重隐私和合理使用等方面,并提出提升与实现高校图书馆核心价值的途径与方法。参考文献8。

体育创新的动力

论述了技术演变论、压力激发论和心理动机论是体育创新的三大内因;社会需求论和科学技术推动论是体育创新的外因,揭示人类创造的基本动力规律,解决如何强化体育创造动机和创新意识的问题。

静水深流 波澜不惊——2013年我国图书馆学基础理论研究追踪

文章从图书馆学本土化研究、图书馆思想史研究、图书馆权利和价值等方面追踪评述了2013年国内图书馆学基础研究理论进展概况,对研究的重要成果和亮点作了介绍。

图书馆学研究对象的互动关系

图书馆学研究对象是由多种要素构成的系统 ,系统中的每一个要素之间构成一种互动关系 ,本文从图书馆与环境、各图书馆之间以及图书馆内部各要素三个方面 ,研究了它们之间的互动关系 ,深刻揭示图书馆学研究对象之间互动关系 ,不仅对于图书馆学理论研究 ,图书馆具体实践具有重大意义 ,而且对于未来图书馆理论及实际有重要方法论意义。

新中国图书馆学研究对象争鸣六十年——一个“知识说”的视角

新中国成立60年来,图书馆学界对图书馆学对象的研究取得了重要突破和进展,产生了诸多"对象说"。文章从"知识说"的视角对我国60年来图书馆学研究对象的争鸣概况进行了综述。

图书馆学定性研究专业化的引领

期刊精神的守望是《图书馆建设》成功运作的关键,扑捉新理论的能力提升了它的独立性。《图书馆建设》应通过文本建设继续重构图书馆学,严格审稿,继续引领图书馆学定性研究。

图书馆学基础理论的解构与重建

针对传统图书馆学元理论中存在的研究对象"迷惘"、终极价值"悬置"、思维方式"混乱"、逻辑关系"断裂"等现象,从图书馆学基础理论研究的哲学基础、方法论、逻辑起点、终极价值等几个核心问题入手,对该学科元理论进行重新定位和思考,以期实现图书馆学终极价值和研究范式的统一。

新世纪以来国内图书馆学研究流向简评

用思辨研究、实证研究、服务创新三类流向概括21世纪以来国内图书馆学研究走势,三类流向间分别形成科学派、技术派、人文派等特色流派,并有政策研究和阅读研究作为整体支撑。由此简要述评了每类流向及流派的典型特征及代表人物和代表作,为理解21世纪以来国内图书馆学研究裁剪出一个轮廓。