农村公共阅读空间的弱化特征及优化策略——基于中部3省27个行政村的田野调查

农村公共阅读空间构建是推动农村阅读服务转型和乡村文化振兴的重要路径。本文采用田野调查及扎根理论研究方法,从空间视角阐释农村阅读服务问题,凝练出“空间生产—空间参与—空间获得”三维研究框架。研究发现农村公共阅读空间呈弱化特征。在空间生产维度上,物理资源基本齐备,制度和文化生产相对式微;在空间参与维度上,农村居民阅读参与的能力、意愿和实践“三低”,主体能动性不强;在空间获得维度上,低质的功能体验、浅层的价值获得和阅读身份认同不足并存。这些特征由体制性、技术性、社会性和主体性等因素引致,需因应施策。农村公共阅读空间的优化,应以需求为本位调整空间生产逻辑,以效用拓展为目标实现空间功能复合化和布局网络化,以地方特色资源为基础形构内嵌式空间结构,以数字技术变迁为引领构建虚拟阅读空间,以内生需求激发为旨归促进村民文化资本积累。表3。参考文献43。

我国高校图书馆开展社区阅读推广研究述评

开展社区阅读推广是全民阅读浪潮下高校图书馆参与公共文化建设的重要举措。该文通过梳理我国高校图书馆开展社区阅读推广的相关研究,发现研究热点,总结研究成果,探讨研究空白,以期为未来高校图书馆开展社区阅读推广提供参考价值。研究发现,目前我国高校图书馆在社区阅读推广领域已形成初步的理论基础,具备一定的实践经验,相关研究聚焦在阅读推广的对象、阅读推广的模式、阅读推广的困境与对策等方面。同时也存在研究内容和研究方法较为单一的问题,在相关可行性、高校和社区需求、成效评估、国际经验等方面有待进一步探讨,同时需加强实证研究,规范研究方法。

图书馆在全民阅读推广服务体系中的新认知与新担当

中国式现代化是以人民为中心的现代化,全民阅读推广服务体系是实现文化强国的重要抓手,可在知识服务、阅读推广、文化自信和文明养成等方面推进中国式现代化。全国各级各类图书馆是全民阅读活动的核心力量、主要阵地和重要组织者,图书馆阅读推广服务体系具备完备的组织机制,在实践中形成了思路方法,也产生了成效影响,具有引领性和示范性。加快构建全民阅读推广服务体系,必须抓住阵地、活动、机制“三要素”,提升服务网络的覆盖力,扩大阅读活动的影响力,发挥综合机制的推动力,重视核心顶层设计和整合发展,增强系统性、整体性和协同性;重视数字基础设施和智慧图书馆在全民阅读推广服务体系建设中的支撑作用,从“平台+资源”“组织+统筹”“基础保障+多层社会服务”三个方面推动全媒体阅读;从标准化建设、专业化服务、社会化合作三个方面拓展深化全民阅读推广服务体系。参考文献8。

公共图书馆新型阅读空间建设实践与策略——以天津市滨海新区图书馆为例

文章阐述新型阅读空间的特征和建设意义,总结分析我国新型阅读空间的建设概况和主要类型,并以天津市滨海新区图书馆为例,提出公共图书馆新型阅读空间建设策略,即颜值与内涵兼修,打造全民阅读沉浸体验新场景;发挥特色馆中馆优势,拓展特色新型阅读空间;延伸服务触角,布局馆外新型阅读空间。

公共文化服务视域下的“阅读疗法”实践——以当代大学生心理健康教育为中心

论文基于公共文化服务的视角,通过阅读疗愈团体交互式共读与个体阅读体验分享等实证研究,探索“阅读疗法”在当代大学生心理健康教育中的应用与实践,提出“阅读疗法”与大学生心理健康教育融合策略,为公共文化服务领域的阅读推广服务,提供新的实践方案。

协同治理视角下城市新型阅读空间转型发展的研究

城市新型阅读空间是顺应文旅融合发展、促进全民阅读、完善公共文化服务体系、创新“图书馆+”的探索和实践。文章对常熟城市新型阅读空间的现状和不足分析,基于协同治理理论,从建设、管理、运营和服务四个方面,提出城市新型阅读空间如何在文旅融合背景下实现转型发展。研究认为,城市新型阅读空间要创新建设模式,引入多元化协同治理主体;运用多样化协同治理手段,建立监管制度和奖惩机制;确立一致性协同治理目标,多元主体加强合作、发挥资源优势;构建协调性协同治理机制,从空间布局、文化内涵、宣传推广上互相配合,拓宽文旅服务。

用声音传递关爱用悦读呈现精彩--以吴江区图书馆盲人阅读服务项目为例

目前,开展全民阅读活动已成为我国的一项基本文化公共服务政策。优化残疾人群体的阅读服务是我国实现阅读推广全民覆盖的关键一环。因此,在阅读推广中要实现“残疾人,一个都不能少”。文化服务的实施是推进全民阅读的一项重要内容,属于长期文化工程一个组成部分,需要文化政策与文化服务工作者们不断努力推进实施。基于文化政策要求及残疾人阅读服务的需求,该文探讨公共图书馆为盲人读者提供服务的有效措施,即在做好传统服务的基础上,进一步追求创新型服务,以使得盲人阅读服务更贴近读者个性需求。

文化治理视角下的佛山“邻里图书馆”阅读推广项目研究

文章选取佛山“邻里图书馆”阅读推广项目作为研究对象,分析其引入文化治理理念进行运作的模式和成效,旨在确立一个可推广至全国公共文化领域的文化治理实践模型。文章主要采用案例研究法,综合档案研究、问卷调查、现场观察、访谈等方式进行数据收集和研究,并对邻里图书馆馆长、邻里图书馆的服务对象开展了问卷调查与访谈,分析项目中体现的文化治理因素,被调查的群体均表示在参与项目的过程中其能力得到了提升。由此可知,在公共文化领域引入文化治理理念,不仅能实现普遍均等、惠及全民的公共文化服务供给,还可以满足个性化、便捷化的公共文化服务需求。

国家公共文化服务体系示范项目中的图书馆与阅读空间实践探索--基于第四批九大示范项目的解析

文章聚焦第四批公共文化服务体系示范项目中的图书馆与阅读空间项目,梳理示范项目学术成果,深入探讨第四批九大示范项目的内容和成效。从服务、资源、设施、管理四个角度分析项目建设亮点内容,提炼项目成效,并提出对图书馆实践的启示,以期为图书馆事业和“十四五”文化建设发展提供样本和理论依据。

乡村公共阅读空间迭代升级路径思考——从农家书屋到自助图书馆

乡村公共阅读空间是乡村公共文化事业的重要载体,其作用发挥关系到农民群众文化素质的提高与乡村文化的振兴。农家书屋和自助图书馆是在不同时期乡村公共阅读空间的不同形式,它们各有优势,也有内在联系。近几年两者的发展呈现出此消彼长的态势,农家书屋发展和使用渐弱,自助图书馆则日益成熟,研究这两种空间的变化趋势可以探究乡村公共阅读空间迭代的内在原因,为今后乡村公共阅读空间更好发展提供借鉴。

均等化视域下公共图书馆有声阅读服务模式研究

当前有声阅读服务的主体以公共图书馆与有声阅读平台为主,其中有声阅读平台以营利为目的,而公共图书馆在推动有声阅读服务公益化方面发挥着重要作用。同时,有声阅读也是推动公共文化服务均等化的重要举措之一,是现代阅读推广体系的重要内容。对省级公共图书馆有声阅读服务开展情况进行网络调研,总结分析当前我国公共图书馆有声阅读资源建设、服务主体、服务对象、服务内容等核心要素,构建公共图书馆有声阅读服务模式,并从强化特色有声资源建设、突出个性化服务形式、打造多元化服务场景等方面提出优化我国公共图书馆有声阅读服务的策略。

全域齐驱并进:广东“省-市-县(区)域”新型阅读空间建设实践

新型阅读空间以“小而美”“优而精”特征,成为公共文化服务高质量发展的标志性成果,不同治理单元内开展新型阅读空间建设存在机制差异,广东基本形成多层次发展格局。文章通过调研及半结构访谈,以“省-市-县(区)”三级治理单元为基底,选取5个典型案例,梳理各治理单元内新型阅读空间建设的启动背景、实现路径及重要举措,剖析不同治理单元内新型阅读空间建设的关键思路。结合案例分析,从治理单元选择、统一运营管理、品牌化建设及服务业态融合4个方面归纳出新型阅读空间建设启示,提出广东新型阅读空间建设与发展的核心问题。

文旅融合背景下公共图书馆志愿服务发展探析——以广西图书馆“走读广西”文明实践志愿服务项目为例

在文旅不断深入融合发展的新形势下,公共图书馆对文旅志愿服务的关注和重视达到了前所未有的高度,随着文旅志愿服务的实践和探索,形成了许多具有借鉴意义的文旅志愿服务案例和项目。本文以广西图书馆“走读广西”文明实践志愿服务项目为例,通过梳理总结该项目在实践中逐步形成的方法和经验,以期探索文旅深入融合背景下公共图书馆志愿服务的发展路径。

网络直播在公共图书馆青少年阅读推广服务中的应用--以杭州图书馆少儿分馆为例

新冠肺炎疫情背景下,国内很多公共图书馆创新服务模式,开展各种形式的“云服务”,网络直播就是其中重要的线上新媒体阅读推广方式。文章基于对杭州图书馆少儿分馆“杭小图直播间”直播服务现状、应用价值及现存不足的个案解析,提出完善网络直播在开展青少年阅读推广服务中的常态化发展策略。

公共图书馆红色阅读空间服务现状及优化策略

文章选取20家公共图书馆作为研究样本,从服务主体、服务内容、服务模式三方面调研其红色阅读空间服务现状,指出样本馆红色阅读空间服务存在馆内外主体联系不足、数字资源开发滞后且同质化、空间服务模式僵化单一等问题,并提出系统集聚各类型主体服务优势、创建基于红色数字资源的服务内容体系、设计线上线下一体化服务模式等公共图书馆红色阅读空间服务优化策略。

基于在线评论的南昌付费自习室研究

付费自习室是指根据时间付费,从而获得自习室座位使用权的一种学习空间。基于大众点评网中南昌付费自习室的评论,采用文本挖掘、内容分析法、词语共现法,从地理分布、功能分区、主营业务、附加业务、盈利模式、使用群体、使用目的、用户体验探查南昌市付费自习室的建设情况。研究发现,南昌付费自习室的地理位置大多位于交通便利的高校周围或者商圈的写字楼中;提供学习空间是付费自习室的主营业务,同时提供与学习相关的衍生型附加服务;在用户画像方面以考研、考编、考公的年轻人为主,付费自习室的环境、基础设施、功能分区等是用户的主要关注点。同时,指出付费自习室的兴起在一定程度上代表公共学习资源供给端与需求端的失衡,以图书馆为代表的公共学习资源的供给者所提供的公共学习资源与用户需求之间存在一定的差异,这是造成公共学习资源需求外溢的因素之一。最后,从公共文化服务体系建设及重新研判用户需求提升空间价值方面提出相关建议。

数字阅读服务高质量发展的实践探索——以宁波图书馆为例

针对信息技术的变革发展和用户多元化、多层次的阅读需求,宁波图书馆在不同阶段相继推出了网络图书馆、移动图书馆、电视图书馆三大数字阅读平台和集线上阅读与线下图书交换于一体的“悦读书亭”服务平台,推动了数字阅读服务高质量发展,特别在疫情防控期间产生了积极作用,提升了公共图书馆数字文化服务效能。

现代公共文化服务体系中的公共图书馆

中国公共图书馆经历了百余年的发展历史,从现代公共文化服务体系建设的角度考量,还存在设施布局类型单一、建制行政化、"孤岛"运行和服务滞后等问题。在现代公共文化服务体系框架下,公共图书馆应以创新手段推进公共阅读的均衡发展,以需求为导向提高服务效能,引入竞争机制增强发展动力,应用先进科技创新服务方式,建立法人治理结构,努力实现中国公共图书馆的转型升级、跨越发展。参考文献5。

公共图书馆电子阅览室免费服务面临的问题与对策分析

着重分析公共图书馆电子阅览室全面实施免费服务以来所面临的管理、服务、保障机制、用户素养等一系列问题,并据此提出具有针对性的解决对策。

农家书屋与农村公共图书馆服务体系融合发展探析

农家书屋工程是"十一五"期间国家实施的重点文化惠民工程,以解决农民"买书难、借书难、看书难"的问题。基础设施建设完成之后,农家书屋在日常运行管理中出现了设施运行没有保障、图书资源不能满足农民需求、服务形式单一等问题。同时,农家书屋与农村公共图书馆功能重合导致重复建设和资源浪费。为解决这些问题,不少地方在实践中进行了积极探索,包括开展专业化培训,建立图书流动网络,丰富服务形式,实行农家书屋与公共图书馆一体化建设等。综合各地经验,可以将农家书屋纳入农村公共图书馆服务体系,实现建设主体合一、经费统筹使用、设施统一管理、服务统一规范、人员统一培训,通过两者融合发展,提高农村公共文化服务效能。