敦煌词《山花子》词调归属献疑——兼论词调归属判断的若干原则

《山花子》(去年今日长相对)为敦煌词中不可多得之作。70多年来,有关敦煌词《山花子》词调归属的处理,可分为三派,其中任中敏认为敦煌词《山花子》与传统《浣溪沙》不同,并提出四点依据,此后,因循者甚多,为目前学界的主流观点。总的来看,任先生所析理由,看似言之有据,实则多难成立。大抵而言,同一词调而兼叶平、仄韵,本唐宋词调固有之现象,传世《浣溪沙》即有之;同一词调既有平、仄韵两体,所用平仄句式必多相异,且传世《浣溪沙》也有上下片格律完全相同者,不独敦煌词《山花子》为然。《教坊记》并载《山花子》《浣溪沙》二名,依此书体例来看,不无异名同调之嫌疑,即非如此,《教坊记》与敦煌词所署《山花子》也有同名异调之可能。以上论断,不仅适用于敦煌《山花子》词调归属的判断,对于古今众多词调的调属鉴别也能成立。

黄河精神融入美术学类课程思政教学案例库建设与实践——以德州学院美术学专业课程为例

将黄河精神融入美术学类课程思政教学有利于推动课程思政建设。德州学院对黄河精神融入美术类课程思政教学案例库整体规划、统一审核,将黄河纪录片、黄河守护人、黄河艺术家等作为承载、呈现黄河精神的重要素材纳入课程教学,以“知黄河、辉煌和、颂黄河”的方式传承黄河精神,取得了良好的教学效果。

艺术院校图书馆、博物馆、美术馆为学校教育的对接合作研究

艺术院校图书馆、博物馆、美术馆是学校主要的资源信息库,三者的对接合作是数字化时代丰富高校教学发展创新的新举措。在信息应用技术日益成熟和普及的新形势下,如何利用信息技术平台,实现网络环境下信息资源的整合、辅助教学、提升教学质量,是本研究的主要内容。并从三馆合作的必要性以及合作基础理念、资源合作、数字化合作、空间合作、人员合作等几个方面,探讨三馆为学校教育合作的可能性及其合作的具体内容。

日本武藏野美术大学图书馆与美术馆的资源整合研究及启示

以日本武藏野美术大学为例,介绍了该大学图书馆与美术馆一体化的建筑特色、丰富的馆藏资源以及它们在数字化档案、集成数据库等方面的合作,并从图书馆和美术馆资源和空间的整合优化、数字化平台共建共享、馆员素质和经费利用率的提升等方面,探析美术院校图书馆和美术馆之间合作的可行性。

论清宫瓷胎画珐琅彩性质与地位

对于具有对外交流礼品功用的珐琅彩,康熙帝的老师高士奇认为"其成功与否关乎政治",雍正帝力求"内庭恭造之式",乾隆帝像康熙、雍正一样对清宫瓷胎画珐琅彩指导入微。康熙对西方珐琅彩的向往与追求奠定了发展基础,雍正趋向成熟,康、雍画珐琅立足于中国传统题材,乾隆则明显引进西方画面,于是工艺与画面这两者均呈现中西合璧的性质。珐琅彩材质中的"砷"元素对于粉彩的发生发展起关键作用,使中国陶瓷绘画的发展有了新转折。也使中国陶瓷绘画的发展状态从自身系统改变到中、西两种文化系统结合,这条新思路的开端意义,无疑是历史性的。

简论图书馆与博物馆的合作

信息化社会要求资源共享。图书馆和博物馆都是文化信息中心,有着广泛的合作基础。文章以中央美术学院图书馆与美术馆合作办展为例,从社会发展、经济发展、技术发展、服务方式和馆藏使用五个方面,探讨图书馆与博物馆合作的必要性,并从功能基础、历史基础、资源基础三个方面,探讨图书馆与博物馆合作的可能性以及二馆合作的丰富内容。

国际化视野下艺术院校拔尖人才培养模式探究

拔尖人才培养模式作为个性化教育的有效方式之一已得到广泛推行。在此背景下,四川美术学院特色化英语实验项目"国际化艺术拔尖人才实验班"从拔尖人才培养目标、教学团队、课程框架、选拔机制等四个方面就国际化艺术拔尖人才的培养进行了有效的探索和实践,为探索艺术院校的个性化教育开辟了新的模式。

使用后评估(POE)理论及案例研究——清华大学美术学院教学楼评价性后评估

使用后评估(post-ocupancy evaluation)是依据建筑性能标准对建筑环境进行评价与分析的操作。后评估以建筑使用者及其需求作为评价标准和依据,以期从评价中获取信息和经验为未来创造更好的建筑提供有益的借鉴。就当今建筑设计实践的全过程而言,使用后评估是建筑设计程序中的又一个重要的因素,它的操作和研究使建成环境和设施更加完善,使建筑设计更加科学和合理。使用后评估分为三个层次,它们是指示性后评估、评价性后评估和诊断性后评估。本文通过对使用后评估理论的梳理,针对清华大学美术学院教学楼进行后评估,将后评估理论进行了实际程序的操作,为我国建筑环境后评估提供了案例研究。

RFID技术应用于美术高校图书馆图书定位的可行性分析

[目的/意义]旨在为美术高校图书馆建设RFID图书馆提供参考。[方法/过程]从RFID技术应用于图书馆的标准规范,美术高校图书馆读者对图书定位的迫切需要及阅读习惯,RFID标签、定位方法及馆藏布局对图书定位的影响,以及成本与效益角度分析美术高校图书馆引入RFID技术进行图书定位的可行性。[结果/结论]提出美术高校图书馆在引入RFID技术进行图书定位时,应不断关注技术的发展,综合权衡,选择适合自身的RFID图书定位方案,以期创造更大的投资效益。

图书馆红色文献传播路径实践研究——以鲁迅美术学院图书馆为例

红色文献作为红色文化的特有载体,其本身就承载着重要的历史属性和文化价值。阐述了红色文献的范畴与价值,并以鲁迅美术学院图书馆为例,分析了馆藏红色文献的组织体系,以及包括建立专藏空间、多元化展示宣传、辅助思政教育、推动藏用并举、打造云端平台等多渠道的传播路径。

美术高校图书馆微信公众号阅读推广内容分析与传播效果研究——以6所美术高校图书馆为例

以6所美术高校图书馆为例,对其微信公众号阅读推广类内容进行研究,并针对研究结果提出美术高校图书馆微信公众号阅读推广策略。

美术院校建筑学专业基础课程——“建筑分析”教学模式研究

美术院校(艺术类院校)建筑学专业对所开设的基础课程——"建筑分析"的教学模式有必要展开探索与研究。通过美国罗德岛设计学院建筑系以及哈佛大学设计学院相关同类课程的解析,提出对于该课程教学模式的一些新见解、新观点,冀望有助于国内同类教学工作的探索研究。同时,这项工作也作为特别针对美术院校中开展建筑学基础课程教学模式整体研究的开端。

“加强美育工作,很有必要”——学习《习近平给中央美术学院老教授的回信》笔记

习近平总书记2018年8月30日给中央美术学院8位老教授回信,向他们致以诚挚的问候,并就做好美育工作、弘扬中华美育精神提出殷切期望。学习《回信》体会在于:美育的宗旨在"坚持立德树人";美育的道路、途径在"扎根时代生活";美育须"遵循美育特点"即规律;美育须"弘扬中华美育精神"。

基于需求分析的美术院校大学英语课程体系改革研究与实践——以湖北美术学院为例

课程体系是实现大学英语教学目标的根本和关键。根据《大学英语课程要求》,不同类型的院校应该结合本校实际设计适合的大学英语课程体系。本文以湖北美术学院为例,通过问卷的方式对1068名在校美术生进行了调查,探索美术院校学生特有的学习特征和学习需求;并以调查结果为依据,对本院的大学英语教学进行了一系列的课程体系改革实践,意在为美术院校的大学英语教学改革提供借鉴。

对刘家琨四川美院新校区设计艺术馆的两种阅读

文章由两部分组成。第一部分"在场阅读",邓敬基于在场的直接观感,从背景、现场内外空间、材料等多方面文章详细介绍了对刘家琨设计的四川美院新校区设计艺术馆建筑群做了详尽的报道和解读。第二部分"不在场阅读",钟文凯从对工业建筑的"再现"、个性的表达、材料的使用等方面对四川美术学院设计系馆进行了分析,从中观察到刘家琨的这一新作品在设计构思和表现形式上有意识地趋向多元,复杂的变化,和一种关注点从内到外的转移。这种转变在某种程度上已经开始偏离现代主义建筑的一些基本信条,反映了刘家琨对现代主义建筑的反思,并在实践中寻找"另一条路"的努力。

高等院校思想政治教育对“鲁艺精神”的挖掘、传承与弘扬——以沈阳音乐学院大学生思想政治教育为例

1938年4月,在以毛泽东为代表的中国共产党人领导下,在延安成立第一所革命文艺院校——鲁迅艺术学院,该院坚持以人民为中心,以文艺为武器服务于抗战,培养抗战文艺干部,提高抗战艺术水平,创作、表演具有爱国情感、坚定理想信念的大量文艺作品,并孕育了“鲁艺精神”。鲁艺精神具有丰富的实践内涵,包括以爱国主义为核心的民族精神、以马克思主义为指导的理想信念、以人民为中心的服务精神、以艰苦奋斗为风向的优良作风,是文艺人才精神特质的集中体现,其内涵和实质是对文艺人才进行思想政治教育的重要资源,也是对高等院校思想政治教育内容的充实和完善,在筑牢新时代大学生信仰之基、提振奋斗精神和提高艺术创作质量方面发挥着重要作用。中国特色社会主义进入新时代“,两个百年”历史交汇“,两个大局”相互交织,多元文化使得意识形态领域的斗争更为严峻复杂,高等院校尤其高等艺术院校大学生受学科特点、艺术类招考的特殊性、成长环境等多方面因素的影响,对其加强思想政治教育显得尤为重要。因此,将鲁艺精神融入高等院校思想政治教育中,以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,坚持用鲁艺精神引导人、教育人和培养人。通过强化教育引导,切实把鲁艺精神贯穿大学生思想政治教育各方面,融入思想政治教育的全过程,使其真正内化于心、外化于行;坚持与时代同步伐,创作艺术精品服务于人民,用明德引领风尚,让鲁艺精神在推动社会主义文化大发展大繁荣、实现中华民族伟大复兴的历史进程中放射出时代光芒。

美术学院设计教育的危机

在当前以人工智能、大数据为代表的技术浪潮面前,美术学院的设计教育正在面对着越来越大的危机。传统美术学院纷纷开始改革,但往往在追随新理念、新技术的过程中逐渐丧失了自己的特色,设计教育已经逐渐从美术学院主导走向工科综合院校主导。有鉴于此,本文指出美术学院设计教育的危机,旨在呼吁美术学院要直面危机并调整思路,退回到自己优势的领域,发现美术学院设计学科的优势所在,坚守审美和创新的底色,在新技术革命中做到有所为有所不为,并与工科类设计学教育形成互补的局面。

地域性的文本策略——关于四川美术学院虎溪校区图书馆

设计与建造,从图纸到一砖一瓦的房子,建筑师以其专业化的技术语言,记录了建筑从无到有的过程中的思维线索。其中所折射出的地域、历史和文化背景,以及个人的知识结构和精神样式,作为建筑的一个不可分割的组成部分,与房子一起,构成了一个具有整体意义的建筑学文本。

艺术院校图书馆学科信息资源建设探讨——以四川音乐学院图书馆为例

学科信息资源建设是高校学科建设的文献保障,建好音乐院校学科资源建设保障体系意义重大。以四川音乐学院图书馆为例,从图书馆文献资源采访机制、资源数字化建设、资源共享等方面,探讨了艺术院校图书馆构建学科文献信息资源保障体系的策略。