基于RBAC和工作流的综合教育学分管理系统设计与实现

高等教育支持学生参与科学研究,强化实践教学环节,因此学校修订人才培养方案,开设一系列综合教育类、活动类课程,包含社会实践和综合教育类课程。学生通过学习此类课程而获得相应学分,学生学习完相应课程后,辅导员根据材料登记相应课程学分。为了规范课程学分管理,文章设计了基于角色的访问控制(Role-Based Access Control,RBAC)和工作流的综合教育学分管理系统。该系统可以提高管理人员的工作效率和方便学生了解自己的学习情况。

数字图书馆用户信用管理体系研究

数字图书馆用户信用管理系统是全社会征信系统的重要组成部分,近些年,越来越多的数字图书馆通过使用信用管理系统来对用户信用进行分析整合管理,其服务效率和服务水平也有了很大的提升。通过研究国内外相关文献,利用观察法、调研法、个案研究法分析数字图书馆用户信用管理体系的内容,并引入全面质量管理理论来论述数字图书馆用户信用管理体系的构建。依据PDCA四阶段质量控制理念,数字图书馆可以通过借鉴国内外传统图书馆已经运行的积分制用户信用管理和共享用户信用管理系统的方式来构建用户信用管理体系。

有机无机配施对巫溪县植烟土壤碳库的影响

【目的】研究有机无机配施对巫溪县植烟土壤有机碳组成、碳库管理指数及有机碳官能团的影响,为提高植烟土壤质量,合理施肥提供参考。【方法】采用大田试验,在等氮量投入的条件下设4个处理:纯化肥(CF)、纯化肥配施菇渣有机肥(CMO)、纯化肥配施高碳基肥(CHB)、纯化肥配施生物有机肥(CBO)。通过测定土壤总有机碳、活性碳组分含量和利用傅里叶红外光谱技术(FTIR)测定土壤有机碳官能团结构,研究有机无机配施对土壤碳库的影响。【结果】①与单施化肥相比,配施有机肥土壤有机碳含量略有增加,各处理间无显著差异,显著提高烤后烟产量产值。②配施有机肥处理的土壤活性碳库中的可溶性有机碳(DOC)、微生物生物量碳(MBC)含量均显著高于单施化肥处理。其中CMO处理土壤DOC含量提升最大,分别比CF、CHB、CBO提高67.13%、12.84%和28.54%;CBO处理土壤MBC含量提升最多,与CF相比土壤MBC含量增加42.32%;CHB处理土壤易氧化有机碳(EOC)比CF高11.43%。③配施有机肥的处理中,CMO处理土壤DOC分配比例最大,CBO处理土壤MBC分配比例最大,CHB处理土壤EOC分配比例最大,且CHB处理的碳库管理指数显著大于CF和CMO。④各处理有机碳官能团结构差异较小,官能团主要包括酚醇类、芳烃、烯烃、仲酰胺类。在1634 cm^(-1)处的相对峰面积与土壤MBC含量呈显著正相关,在468 cm^(-1)处的相对峰面积与土壤TOC含量呈显著负相关。【结论】与单施化肥相比,配施有机肥土壤有机碳含量有增加趋势,其中配施菇渣有机肥和生物有机肥显著提高土壤DOC和MBC含量,配施高碳基肥显著提升土壤EOC含量和碳库管理指数。短期有机无机配施对有机碳官能团影响不明显,但在1634和468 cm^(-1)处的相对峰面积与土壤TOC和MBC含量具有显著相关性,同时有机无机配施显著提高烤后烟的产量产值。

信用社会背景下公共图书馆免押金服务实现路径探究

文章对我国31家省级公共图书馆免押金服务情况进行调研,在社会信用体系建设背景下对图书馆开展免押金服务的信用机制、证卡服务策略进行利弊分析,总结尚存问题并提出解决对策及建议,以期为公共图书馆推行免押金服务提供有力参考。

浅议读者诚信管理

指出了读者在图书馆所存在的严重的失信现象,提出图书馆必须建立读者诚信档案管理制度,加强并完善图书馆诚信管理。

学分制与高校图书馆的管理创新

本文从提升高校核心竞争力的角度 。

图书馆文献流通与活动积分系统的设计与应用——以温州市少年儿童图书馆为例

简要介绍了积分系统在少年儿童图书馆的应用,并以温州市少年儿童图书馆为例,分析积分系统如何与图书馆业务管理系统相结合,如何通过积分系统对少年儿童图书馆的活动和流通业务进行管理以及引导管理广大读者在少年儿童图书馆的各种阅读行为,培养少年儿童良好的阅读习惯。

我国图书馆用户信用管理实施探讨

实施用户信用管理是促进我国图书馆事业持续发展的新举措。本文论述图书馆有效实施用户信用管理必须坚持合法性、以人为本、系统性、可操作性等基本原则,并提出相应的具体实施策略。

关于MOOC背景下的高校教务管理改革的思考

MOOC时代给高校教务管理在MOOC平台的开发与维护、日常教学管理、教师与学生的管理方面带来了巨大的挑战。探究以高校为主导、政府扶持、企业参与开放竞争的MOOC运营模式;提高教务管理人员的信息素养,改革日常教学管理制度,强化教师团队意识;探索学分制改革,完善课程互认和转换制度,增强对学生的弹性管理;重视引进最新的教育技术,适应学习生态媒介的变化,加强教务管理的信息化建设的措施,建立一套适应MOOC时代的高校教务管理制度。

社区层面碳汇和生态服务管理的内涵和优先领域

随着气候变化和国际谈判进程的推进,林业碳汇问题进一步受到了国际社会的广泛关注。针对现有研究的薄弱环节,分析了中国基于社区的林业碳汇和生态服务管理具有极其重要性,主要表现在:①实现生态服务市场化,促进社区农民可持续增收;②改善集体林地经营管理,强化集体林权改革的长效机制;③提高社区居民环境意识,增强应对气候变化的能力。在此基础上,提出了基于社区的碳汇和生态服务管理的内涵,给出了其研究内容框架,并从社会科学角度提出碳汇和生态服务管理的优先研究领域,包括:①碳汇市场研究,②社区引进林业碳汇项目的优势、劣势、机会和威胁(SWOT)分析,③社区决策模式分析,④碳汇活动对农户和社区的影响分析,⑤相关政策分析等领域。以期为相关研究者提供初步的研究思路和框架。

公共图书馆读者信用管理模式及案例分析

文章研究国内公共图书馆读者信用管理模式,旨在提升读者信用水平和公共图书馆管理水平。利用互联网调研的方式,对上海图书馆、晋城市图书馆、温州市图书馆和西宁市图书馆的读者信用管理实践进行分析研究,梳理归纳我国公共图书馆读者信用管理的模式。我国公共图书馆读者信用管理模式可从信用数据来源和信用数据使用范围等两个角度进行研究,最后提出重视读者信用管理,将读者信用纳入个人征信系统,读者信用应与回报相匹配,对读者失信行为进行划分等建议。

澳洲大学图书馆读者服务管理的借鉴及启示

文章介绍了澳洲大学图书馆在读者服务管理中引入诚信管理的内容及其做法,分析了我国诚信管理中出现的问题,并对加强诚信管理进行了探讨。

基于积分制的图书馆读者信用制管理体系设计与实现——以晋城市图书馆为例

读者信用制管理体系的设计以积分为主要元素,并以此标定读者的信用度。通过积分增减实现对读者参与图书馆借阅与文化活动的奖惩,依据积分数量确定读者的借阅等级,从而鼓励读者积极参与图书馆活动,规范读者借阅行为。

谈高校图书馆读者诚信管理

提出高校图书馆在加强自身诚信建设的基础上,在读者服务中引入诚信管理,在诚信服务中培养和加强读者诚信意识,做好读者诚信教育,提高读者诚信素质,同时建立读者诚信评价机制,以机制建设促进诚信管理。

图书馆读者信用管理初探

对读者进行信用管理是抑制图书馆读者失信行为发生的一个有效途径。在简要分析图书馆读者信用缺失现象的基础上,提出加强图书馆读者信用管理的系列对策,以构建一个诚信的图书馆服务环境,促进图书馆的和谐发展。

论高校图书馆对读者的诚信教育管理

高校图书馆实行开架借阅后,使读者在图书馆享受的自由权扩大了很多,然而却经常出现不尽人意的违规现象,针对如何从根本上抑制或减少违规现象的蔓延,提出了对高校读者进行诚信教育,签定诚信协议书,建立诚信管理档案等一系列措施,培养学生成为诚实守信的人。

基于用户生命周期的图书馆用户管理研究

用户管理是图书馆管理中的重要组成部分,有效的用户管理不仅可以使图书馆有限的资源得到合理的利用,而且能最大限度满足用户的需求,从而提高图书馆的服务质量。如何对图书馆用户进行有效的管理是图书馆管理的一项重要工作,也是体现图书馆管理水平的重要标志。据此提出用户生命周期理论及其对图书馆管理的作用。

高校图书馆读者的信用管理

文章针对当前高校普遍存在的图书丢失、损毁等现象 ,以及由此引起的赔偿中存在的一些问题 ,提出应结合读者的信用管理 ,加强对图书馆文献资源的保护。

公共图书馆开展大学生志愿者活动的实践与思考——以宁波市鄞州区图书馆为例

作者以多年的工作实践,介绍了图书馆开展志愿者活动的工作程序、活动成效,并对如何更好开展志愿者活动进行了思考。

高校图书馆阅读推广的项目化管理实践研究

高校图书馆阅读推广活动符合项目的三大特征。本文结合项目管理的相关理论和工具,采用项目启动、规划、执行、监控和收尾这五大过程对广东理工职业学院图书馆2018年"悦读月"系列活动进行了简要的项目管理设计,探讨高校图书馆阅读推广项目化管理运作模式,并提出了高校图书馆阅读推广项目化管理实施的几点思考。