离退休人士开展Human Library阅读服务——一种阅读新范式

Human Library是近几年来国内外兴起的一种全新阅读新生态,为公共图书馆开展阅读活动开启了新范式。依托离退休人力资源开展真人书活动,可以实现馆员、离退休人员和图书馆的共赢,对老龄化社会和谐构建具有深远意义。本文探讨了该范式服务的意义、新特征及其优势,提出了公共图书馆可以通过下列方式,构建实施离退休人力资源真人图书馆阅读新范式:建立真人书(Human book)目录系统、加强培训指导、开展馆际社会合作、借阅流通和评估反馈。

图书馆“疗愈系”文献的集藏、展陈和推广

方兴未艾的“阅读疗法”是一种以具有情绪和心理疗愈内涵的文献内容为媒介,进行阅读指导的心理障碍干预技术。研究通过在学理上辨析“情感”与“情绪”,“治愈”与“疗愈”等基本概念,提出无论是学校图书馆,还是公共图书馆,都应充分发挥馆藏中外“疗愈系文献”的资源优势,因馆制宜,及早创设读者“情绪疗愈阅读空间”,积极开展多种形式的“阅读疗愈”服务活动,指导有情绪抚平、心理建设和精神保健需求的读者,以自主、自助、自解的方式,掌握和使用“发展性疗愈阅读”的理念和方法。同时,研究推荐了2024年增补版《当代大学生情绪困扰阅读疗愈推荐书目(10类,84种)》,旨在为图书馆依情绪类型陈展中外“疗愈系”读物,提供专业建议。

面向科研压力调适的文献疗法研究

科研工作者的科研压力普遍存在,且多数科研工作者压力较重,对其科研产出和身心健康等造成影响,应充分重视这一问题并开展应对。在梳理相关研究的基础上,提出文献疗法的表述并分析其价值,归纳科研工作者的科研压力特征,并进一步提出面向科研压力调适的文献疗法开展模式和开展建议。应充分认识文献疗法用于科研压力调适的价值,科学选编文献材料,分段防治科研压力问题,同时注重科研压力调适的效果评测。

基于WCI及PDCA循环的医学图书馆微信阅读推广效果研究

通过定量分析和案例研究,对已开通微信公众号的三甲医院图书馆进行调研,基于微信传播指数(WCI)评估医学图书馆微信阅读推广效果。文章以浙江大学医学院附属第一医院图书馆为案例,结合PDCA循环的方式,采用问卷调查调研医护人员的需求,根据获得的结果对微信平台阅读推广的形式、内容进行改进,以便在医院图书馆开展有针对性、个性化、特色化的阅读推广活动。

我国高校图书馆开展社区阅读推广研究述评

开展社区阅读推广是全民阅读浪潮下高校图书馆参与公共文化建设的重要举措。该文通过梳理我国高校图书馆开展社区阅读推广的相关研究,发现研究热点,总结研究成果,探讨研究空白,以期为未来高校图书馆开展社区阅读推广提供参考价值。研究发现,目前我国高校图书馆在社区阅读推广领域已形成初步的理论基础,具备一定的实践经验,相关研究聚焦在阅读推广的对象、阅读推广的模式、阅读推广的困境与对策等方面。同时也存在研究内容和研究方法较为单一的问题,在相关可行性、高校和社区需求、成效评估、国际经验等方面有待进一步探讨,同时需加强实证研究,规范研究方法。

计算机自动注解技术在图书馆社会化阅读中的运用探讨

随着移动通信时代的到来,越来越多网络社交工具的出现改变了人们的生活方式,将传统的阅读与时髦的社交结合到一起成为人们关注的焦点。分析了数字化阅读的发展现状和发展模式,提出图书馆数字化阅读存在的不足和应对举措,进而引入计算机自动注解技术,通过该技术在数字化阅读领域的运用示例,提出该技术在图书馆的运用愿景。

公共图书馆夜间服务探析——以济南市图书馆为例

公共图书馆提供夜间服务能有效满足人民群众日益旺盛的夜间精神文化需求,提升图书馆服务效能,促进文旅产业高质量发展。通过调研我国公共图书馆夜间服务现状,并以济南市图书馆夜间服务为例,详细剖析了其服务特征以及存在的问题,进而提出公共图书馆提升夜间服务能力的发展策略:建立长效发展机制、畅通供需对接机制、探索社会化运营模式、发挥社交平台传播效应。

英美公共图书馆阅读疗法服务理念、经验与启示

源起于英美的“阅读治疗”理念与图书馆服务有着不可分割的联系。现代图书馆可以阅读疗法服务为工作抓手,在社会公民的情绪管理、心理健康支持和精神养育方面提供助力。文章围绕两个研究问题展开:一是英美公共图书馆在阅读疗法发展史上的定位是什么;二是英美公共图书馆如何具体开展阅读疗法服务。通过对这两个研究问题的探究与解读,文章认为,可以通过推动公共图书馆成为公众心理健康支持的重要机构,强化阅读疗法服务与阅读推广的促进关系,加快培养阅读疗法方向知识复合型馆员,促进我国图书馆界达成行业共识,推动阅读疗法服务发展。

社会力量参与图书馆少儿阅读推广实践与思考——以宁波图书馆为例

社会力量参与图书馆少儿阅读推广工作有利于丰富少儿阅读推广的内容和形式,提升服务的质量与效能,更好地满足少年儿童的阅读需求。该文通过长期的实践案例分析,归纳了近年来宁波图书馆少儿阅读推广过程中社会力量的参与模式、成效及亮点特色。结果显示,志愿服务、合作参与、政府购买作为主要的社会力量参与模式,确实丰富了图书馆公共文化服务体系,大大提升了少儿阅读活动的质量和效能。未来,社会力量参与模式建议以遵循图书馆主导和公益性原则为基础,在搭建合作平台、完善参与制度体系、创新阅读活动、利用全媒体加强宣传推广等方面进一步提升少儿阅读推广的水平和质量。

社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新——以金山区图书馆“阅读有你”项目为例

本文以金山区图书馆“阅读有你”项目为例,研究社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新。该项目以图书馆主导,通过全面需求分析、专业团队培养、创新服务模式、深入挖掘社会力量、注重活动宣传,为残障人士提供了发挥特长和增加收入的平台。本文探析该项目的创新设计、实践做法与成效经验,以期为基层公共图书馆针对残障人士开展阅读推广提供参考和借鉴。

“阅读疗法”与公共图书馆“发展性阅读疗愈”服务

介绍西方“阅读疗法”的理念及其在中国的发展和三个中外公共图书馆“阅读疗愈”服务实践案例,并总结其中包含的服务理念及各自发展特点。认为公共图书馆应当借鉴该领域的理论和实践成果,积极谋划开展“阅读疗愈”服务。公共图书馆应当加强疗愈文献资源、疗愈主题文献阅读推广、阅读疗愈服务专业化和阅读疗愈空间四个方面内容的建设。此举对图书馆和社会阅读具有重要意义。

基于社会化媒体图书馆阅读推广平台设计

当前,图书馆阅读推广亟须转型升级。基于社会化媒体,可以全面提升图书馆的阅读推广质量,这对图书馆发展模式创新具有重要作用。审视当前公共图书馆阅读推广平台的设计需求,并搭建图书馆阅读推广平台,其由基础设施层、数据资源层、应用层等组成。此平台架构的提出旨在为公共图书馆阅读推广平台的建设提供权威性的参考和指导,以期推动阅读推广工作的持续、健康发展与全面优化。

社会合作视野下公共图书馆少儿阅读推广研究——以桐城市图书馆为例

公共图书馆作为少儿的“第二课堂”,在少儿阅读推广活动中应该大有作为,要与社会各界建立起广泛的合作关系,与学校、幼儿园、教育部门、文化教育公益同行、社区、个人等合作,全力推动少儿阅读推广工作。首先,回顾了社会合作开展少儿阅读推广历程。其次,以桐城市图书馆为例,深入探索了该馆在少儿阅读服务多元合作的实践活动,并且从中获得了启示,有针对性地提出了建议:构建互惠共赢的社会合作机制;实现合作模式的灵活多样化;加强少儿阅读推广多元合作平台的建设;优化少儿阅读推广成效评估体系。

阅读推广的社会化参与机制研究——基于广州民间读书会的实证分析

社会化参与机制是阅读推广的核心。当代社会存有大量通过读书会推动阅读,以及心得体会分享,实现趣缘群体社会交往的民间需求和民间组织,成为阅读推广中显著的社会性参与力量。近年来,广州市图书馆与民间读书会的项目制合作,在资金支持、项目引导等方面为社会力量参与阅读推广实践创新了思路,积累了较多成效和经验,也切实推动部分民间读书会开辟了一条兼顾合作与独立发展、极具专业化和个性化的运营道路。政策支持的阅读推广虽然在一定程度上解决了民间读书会资源配置问题,但也存在兴趣爱好与生存来源压力,公益诉求与经济利益冲突等问题。未来相关部门应更多思考自媒体生态中如何更专业、更开放、更多元地利用和发挥社会力量,以实现阅读推广实践模式的创新。

民国时期京师通俗图书馆的历史考察

京师通俗图书馆(北平市立第一普通图书馆)是民国时期北京重要的面向大众的公共图书馆,在北京的社会教育开展中发挥了重要作用。该文主要从社会教育与民众阅读角度考察京师通俗图书馆,勾勒京师通俗图书馆的阅读生活图景,探讨京师通俗图书馆的规章制度与阅读服务,分析读者群体的阅读和反馈行为。得出京师通俗图书馆向读者提供了多样的社会服务,图书馆不只是一个书籍借阅机构,还作为一个社会文化机构参与到读者的日常生活中,有助于读者文化素养的提高,对民国时期的社会教育有重要的推动作用,以期为民国时期图书馆研究提供有益参考。

基于雷达图的公共图书馆阅读推广社会合作评价研究

公共图书馆阅读推广社会合作是公共图书馆社会服务的重要形式。对公共图书馆阅读推广社会合作进行评价的目的在于提高阅读推广社会合作的质量。公共图书馆阅读推广社会合作评价内容和实施过程应遵循实用性、客观性、完备性。基于以上原则,该文从合作保障、合作实施、合作结果三个方面建立12个二级评价指标,包含阅读推广社会合作的整个过程。该文使用的评价方法是雷达图,使用雷达图对评价进行分析是因为雷达图可以直观反映评价结果,并且可以对评价体系进行定性分析。雷达图的使用为公共图书馆阅读推广社会合作评价提供了一种新的评价方法。

基于SICAS模型的图书馆移动阅读推广模式探索与实践——以四川大学图书馆为例

利用移动媒体开展移动阅读推广,可以更好地发挥图书馆的阅读引领作用,而以移动互联时代的用户消费行为模型——SICAS为基础,可以构建适应当下阅读行为新变化的高校图书馆移动阅读推广模式。从高校图书馆用户行为变化、新媒体技术环境支持等角度分析SICAS模式用于图书馆移动阅读推广的可行性,并以四川大学图书馆为例,用案例分析的方式论证基于SICAS的高校图书馆移动阅读推广的实践意义,尝试构建高校图书馆移动阅读推广模式,以期为移动互联环境下的图书馆阅读推广工作提供创新性思路与策略。

阅读疗法:公共图书馆不可缺位

阅读疗法,一个医学与信息学的交叉领域,我国对它的研究还刚刚起步,然而它带给人类的将有说不尽的内容,其深远的社会意义已显而易见。本文旨在探讨推广阅读疗法的可行性,呼吁图书馆界的同仁重视这一艰巨的课题,相信这一领域能为传统图书馆带来一派生机。

适合高等院校图书馆阅读推广的“疗愈系书目”评析

“疗愈系书目”,是指掌握了“阅读疗法”的专业工作者,为纾解甚而疗愈目标读者的各种情绪困扰而精心选编出来的导读书目。文章通过评述适合高等院校图书馆阅读推广活动的五种中外“疗愈系书目”,解析了南京大学研究生院2020年开设的“阅读疗愈与文艺名著审美导论”课程案例,提出了高校图书馆专业馆员如何利用中外阅读疗愈书目,开展“阅读疗法”导读服务工作,以及大学生如何按照自己的情绪疗愈需要,选择必要读物以求阅读自愈的相关建议。

阅读推广基础理论的探索与构建——第一届全国图书馆阅读推广理论研讨会综述

文章首先概述第一届全国图书馆阅读推广理论研讨会情况,然后梳理14个报告和研讨的内容,主要包括:阅读推广是现代图书馆的使命;阅读推广基础理论的新思想,如阅读推广是图书馆的一项基本服务,全民阅读推广背景下的阅读推广概念界定,阅读推广伦理、边界、绩效评价,特殊群体的阅读推广,阅读推广中的阅读行为;基于技术、社交媒体、馆藏、品牌营销的阅读推广实践新探索。第一届全国图书馆阅读推广理论研讨会展示了阅读推广基础理论的丰富性,拓展了现代图书馆学的理论内涵。