建筑施工企业组织建设路径创新与提升策略研究

建筑施工企业的组织建设是提升企业竞争力的重要引擎,在促进企业降本增效、可持续发展和实现企业目标等方面发挥着重要作用。随着我国建筑行业发展速度不断加快,组织建设越来越受到企业管理者的重视,如何推动建筑施工企业在国家政策导向、市场竞争压力、数字转型等多方面的背景下进行转型升级,以适应市场的变化和满足客户的需求,已经成为新时代建筑施工企业组织建设的重要命题。通过分析目前建筑施工企业面临的挑战,探讨了组织建设的内涵及路径创新策略,还从推动组织管理扁平化、数字化、模块化等方面提出了建筑施工企业组织建设的核心路径。

持续质量改进及其策略比较和选择

每个组织都有与之最相适宜的持续改进策略,选择合适的改进策略对组织的生存和发展至关重要。论文在对波动理论及持续改进思想剖析的基础上,对4种持续改进策略进行比较分析,从策略的关注点和改进的路径角度总结出4种策略各自的特点,并结合情景领导模式,分析各种策略对领导类型的动态要求,提出不同领导类型下最适宜的改进策略的选择思路和方法。

组织设置变迁与学科资助的跨学科研究发展战略——以美国NSF资助的科学和技术中心为例

20世纪70年代,美国为了提升国家工业在世界上的竞争力,不断出台"工业一大学合作研究中心"、"工程研究中心"和"科学和技术中心"等计划。在这些中心计划的发展规划中,明确将"跨学科研究"作为中心的重要任务,鼓励跨学科研究,促进学科间的相互作用、交流和渗透,实现多学科的交叉融合和研究组织方式的多样化,解决复杂问题,满足国家和社会需求,推动科技和知识发展。通过以科学和技术中心为例,旨在从组织设置变迁角度去探寻美国科学基金会学科资助的跨学科研究发展战略。

论企业战略性培训的内涵与实施

企业需要高技能的员工队伍,事实上,组织内人员的潜力是主要的竞争因素。在竞争全球化时代,产品生命周期缩短和信息传递加快成为成功的关键,人力资源为企业提供了中长期竞争优势。企业已经把培训上升到战略性的高度来审视。培训在今天的环境下帮助组织实施变革起到重要作用。因此,企业培训成为重要的管理任务。本文提出战略性培训的重要性和内涵,战略性培训与经营战略之间的联系,并根据波特竞争战略理论把战略分为成本领先战略、差异化战略和集中战略,在此基础上提出相应的培训方法。一个组织战略与它对员工培训开发的重视程度之间的关系是非常紧密的。最后提出企业如何实施培训战略:管理者要理解战略/发展之间关系的动态性;设计出有针对性的培训解决方案如人力资源战略的部署方法。

基于知识的产品开发组织策略选择

产品开发组织形式的效果取决于组织对知识进行整合的能力和企业面临的开发任务对知识整合的要求。人才知识空间的形状和知识的整合成本是影响组织对知识整合能力的两个重要因素。知识的隐性程度、复杂程度、可分离性和同质性四个特征会通过整合成本制约组织对知识的整合能力。文章提出的面向知识管理的膜型组织策略,打破职能组织方式,取消管理上的层次及针对个人的岗位设置,通过专设的职能经理和竞争机制,强化了个人对知识提高的要求;以项目为中心将不同专业的知识集中在一起,扩大了知识整合的范围;员工岗位的灵活化和流动化使企业能在动态中对产品开发工作进行调整。

企业产品开发断点学习策略浅析

知识是企业获得竞争优势的重要资源 ,对产品开发过程的知识进行有效的管理是企业获得可持续发展的关键。本文在分析了知识管理框架的基础上 ,结合产品开发工作的实际 ,提出了面向知识管理的企业产品开发断点学习策略 。

风险治理中社区组织韧性:意涵、局限与优化

高度不确定性与复杂性凸显的风险时代给社区治理带来了巨大挑战。社区的韧性建设成为回应风险治理的可行路径,但社区组织作为其中重要的能动因素,理论探讨中对其重视程度不足,实践运作中堵点痛点难以疏解,局限了其在社区治理过程中能动效用的发挥。借鉴并引入企业管理中组织韧性的概念,以丰富社区组织韧性内涵,分析社区组织在风险治理中韧性发挥的现实局限,在党建引领下还权赋能、增强社区自组织能力、营造社区文化以及发展反思学习力等四个方面提出优化社区组织韧性的策略建议,以期强化社区和社会的风险治理能力。

论新形势下我国银行间外汇市场发展战略的转变

我国银行间外汇市场是主要为银行结售汇制度服务,这种依附性特征一定程度上造成了市场机制和结构的扭曲,阻碍了市场的进一步发展和完善。因此,在新形势下,银行间外汇市场要从组织结构的改革、交易清算方式的改进、交易品种的引进等方面入手,确立新的发展战略取向。

在困境中寻求崛起的途径——谈新闻出版体制改革背景下高校学报的发展

国家新闻出版总署印发《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》后,新一轮的新闻出版体制改革让高校学报再次直面发展问题。学术性是学报的根本,必须从提高学术质量的角度出发,制定发展策略。文章提出两种策略:一是采取联合发展策略,组建出版集团、合办栏目,追求学报共同进步;二是采用差异化发展策略,创建真正的特色栏目、将学报办成专刊,自己努力做强做大。

战略性新兴技术的开发策略浅析

战略性新兴技术是我国大力培育和发展战略性新兴产业的先导和重要支撑,它是一个国家或地区在一定时期牵引和支撑着战略性新兴产业形成和发展的高技术集合体。战略性新兴技术开发是一项复杂的系统工程,应遵循系统性、客观性、一致性、目的性和可持续性等开发原则。根据技术开发的创新度,将战略性新兴技术开发分为核心技术开发、辅助性技术开发和技术改造等类型,分别对应不同的开发主体。在此基础上,构建"管—学—研—产"一体化战略性新兴技术开发共同体模型,并提出有针对性的组织策略,这对我国战略性新兴技术开发具有一定的实践指导意义。

高铁时代区域旅游流的组织作用研究——以兰新高铁为例

兰新铁路的建成通车,不仅破解了新疆交通运输的难题,而且对沿线城市的交通、城市布局、经济发展都产生了深远影响。本文通过对区域旅游流的效应分析,探讨兰新高铁对西北旅游的竞争、合作关系,总结西北旅游流的发展动向,提出加强旅游资源开发、强化信息化建设、开发沿线旅游产品的对策。

高校辅导员专业成长的策略研究

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。为了应对社会发展的要求以及高等教育的发展给学生工作带来的挑战,要求辅导员必须走专业成长的道路。本文从组织策略、个体策略和群体策略三个方面来探讨促进辅导员专业成长的途径方法。

组织学习理论视野下辅导员专业化发展策略

在高等教育大众化和经济社会快速发展的背景下,高校辅导员工作面临着巨大的压力和挑战。实现高校辅导员队伍专业化发展迫在眉睫。文章从组织学习理论出发,探讨了其对高校辅导员专业化发展的启示,以及基于组织学习理论的辅导员专业化发展策略。

地市级开放学院建设研究述评与展望

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来,有关地市级开放学院的研究,主要围绕地市级开放学院的定位、组织构架和管理体制、地市级电大转型为开放学院面临的机遇与挑战及其应对策略等问题展开。已有的研究,提出许多建设性意见,对地市级开放学院建设具有一定指导意义。但现有的研究都采用定性研究方法,得出的结论多是宏观的、宣示性观点,缺乏实证性定量研究支撑,也没有形成具有可操作性的行动方案。随着开放大学体制改革"5+1"方案告一段落,有关地市级开放学院建设问题会逐步凸现出来,引起人们更广泛深入的关注。地市级开放学院的定位、设置标准、准入与退出机制、治理结构以及地市级电大向开放学院转型的思路与路径选择等问题,可能成为研究热点。

BP公司的重塑战略及成效分析

综述了近三年来BP公司为应对墨西哥湾事故的影响所采取的全方位举措,在为全球石油石化行业敲响警钟的同时,也在一定程度上留下了宝贵的财富,值得反思和借鉴。

社会企业家的内涵与界定:基于社会创新的视角

运用文献述评等研究方法对社会企业家这一近年来逐渐引起经济学界关注的群体进行探讨,侧重于从社会创新的视角对内涵其加以界定,认为社会企业家通过创新的方法或途径来解决紧迫的社会问题,为社会创造价值,进而促进了社会管理架构的创新。

工作压力的组织应对策略——自我效能的有效提高

本文旨在探讨通过应对成功提高个体自我效能的方法和途径,从而实现更为有效地控制、减轻或者消除工作压力的目标。整个探讨过程遵循个体差异性原则,从关心人、重视人的角度出发,在全球化、信息化、知识经济的时代背景下进行。本文探讨的可以实践的应对策略集中在组织层面,通过明确职责、共同应对的方式实现组织和个体的共同发展。

对高等教育学“危机”及发展的思考

高等教育学学科面临“危机”成为近些年热议的学术话题。然而,从建制和理智层面来分析,高等教育学建制“危机”其实并不存在。个别高校对学位点和研究机构的调整是一种正常的改革行为,并未有充分证据说明在全国范围内该学科的建制出现全局性崩溃;理智“危机”也并不存在,持“危机说”者实则是对高等教育学抱有非合理的“自然科学化”固念。从经济学、社会学、管理学等学科的经验来看,自然科学化并非解决人文社会学科所谓理智“危机”的“灵丹妙药”,人文社会学科与自然科学有所区别的知识结构和发展特点是其正常属性而非理智“危机”。故而,与其说高等教育学学科面临“危机”是一种事实判断,毋宁说是一种警示象征和推动学科再发展的话语策略。面向未来发展,高等教育学应着力于回归知识本义、聚焦中微观研究、推进技术学建设、发展特殊性理论以及构建完整学科力量,谋求新的突破。

台湾水土保持工作的现状与展望

台湾省的水土保持工作于1952年由农复会开始推动,以训练培育水土保持技术干部及农地水土保持示范为重点工作。分析和阐述了台湾水土保持工作的研究现状和历史的沿革,介绍了台湾水土保持局的主要职能及组织架构。并在此基础上,就台湾省水土保持研究的未来发展远景、策略及目标管理提出了相关建议。

当代高校教师组织发展理论及促进策略研究

高校教师发展是涵盖个人发展、教学发展、专业发展以及组织发展等多维度的综合发展系统,而组织发展是高校教师发展的根本保障和依托。已有关于高校教师组织发展的对象、内容、组织形式和类型等理论为教师组织发展研究工作奠定了坚实的基础。我国高校教师组织发展工作需要在顶层设计、发展战略、政策制订和评价体系等方面采取促进策略,以促进高校教师发展,提高人才培养质量。