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费尔菲尔德圣心大学LindaE.McMahon学生中心
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作者 Sasaki Associates 李健美 《城市建筑》 2014年第7期82-91,共10页
项目名称:圣心大学Linda E.McMahon学生中心业主:圣心大学建设地点:康涅狄格州费尔菲尔德设计单位:Sasaki Associates设计团队:Vinicius Gorgati,Ricardo Dumont,Justin Finnicum,Elizabeth Kostojohn,Pablo Nistal,Cecilia Hardy,... 项目名称:圣心大学Linda E.McMahon学生中心业主:圣心大学建设地点:康涅狄格州费尔菲尔德设计单位:Sasaki Associates设计团队:Vinicius Gorgati,Ricardo Dumont,Justin Finnicum,Elizabeth Kostojohn,Pablo Nistal,Cecilia Hardy,Gautam Sandaram,Brad Prestbo,Radhika Mahan建筑面积:50 000平方英尺(4 645 m^2)。 展开更多
关键词 学生中心 lindae.mcmahon 费尔 德圣 Elizabeth 设计单位 建设地点 RICARDO 石灰华 康涅狄格州
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1943—1947年英印对中国领土察隅鲁希特山谷之侵占 被引量:1
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作者 张皓 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第1期101-114,共14页
1943—1947年,是英印政府侵占“麦克马洪线”以南中国领土的重要时期。毗邻缅甸和印度阿萨姆的中国察隅所属鲁希特山谷具有极其重要的战略地位,英印政府竭力侵占,位于鲁希特河中段的瓦弄成为其侵占的关键。英印军队修建瓦弄哨所,以之作... 1943—1947年,是英印政府侵占“麦克马洪线”以南中国领土的重要时期。毗邻缅甸和印度阿萨姆的中国察隅所属鲁希特山谷具有极其重要的战略地位,英印政府竭力侵占,位于鲁希特河中段的瓦弄成为其侵占的关键。英印军队修建瓦弄哨所,以之作为侵占鲁希特山谷的前哨。继之,英印政府派遣官员巡视鲁希特山谷以构建“官”民关系,修建道路、桥梁以构建交通网络,迁移居民以改变人口结构和生活方式。同时,“调整”“麦克马洪线”,越过瓦弄往北推进。在瓦弄、拉萨和重庆对日玛宗本、噶厦和国民政府施压,企图迫使中国接受其侵占事实。西藏地方政府和国民政府无力应对英印军队的侵占,问题只能搁置下来。 展开更多
关键词 鲁希特山谷 瓦弄事件 “麦克马洪线”
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猪Linda病毒巢式RT-PCR检测方法的建立
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作者 于浩洋 王彩霞 +5 位作者 仇松寅 刘晓飞 景宏丽 吴绍强 冯春燕 林祥梅 《中国动物检疫》 CAS 2024年第1期95-101,共7页
猪Linda病毒能引起仔猪先天性震颤,严重危害养猪业的发展,目前在我国暂未发现感染病例。本研究根据猪Linda病毒Core-E~(ms)基因序列,设计并合成巢式RT-PCR引物,通过对退火温度、引物浓度等进行优化,建立了猪Linda病毒巢式RT-PCR检测方... 猪Linda病毒能引起仔猪先天性震颤,严重危害养猪业的发展,目前在我国暂未发现感染病例。本研究根据猪Linda病毒Core-E~(ms)基因序列,设计并合成巢式RT-PCR引物,通过对退火温度、引物浓度等进行优化,建立了猪Linda病毒巢式RT-PCR检测方法。结果显示,该方法具有良好的特异性,与非洲猪瘟病毒、猪瘟病毒、猪繁殖与呼吸综合征病毒、猪伪狂犬病病毒、猪圆环病毒2型均无交叉反应;敏感性好,对慢病毒阳性对照品的最低检出限为10~1 copies/μL,比普通RT-PCR灵敏10倍。使用该方法检测模拟病毒样品,发现最低检出限为10~1 TU/mL,与荧光定量RT-PCR方法一致。本研究首次建立了可检测猪Linda病毒的巢式RT-PCR方法,其特异性强、灵敏度高,为在口岸以及条件有限的场地对猪Linda病毒进行精准且快速的检测提供了有效技术手段,也为防范Linda病毒传入提供了有力技术支撑。 展开更多
关键词 猪Linda病毒 巢式RT-PCR 检测方法 非典型瘟病毒
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易文教授/朱强研究员团队提出高效标记和鉴定核心岩藻糖基化的新策略
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《浙江大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期631-631,共1页
2024年9月15日,浙江大学生命科学学院易文/朱强研究员团队与美国科学院院士Linda C. Hsieh-Wilson团队合作在《美国化学会志》(Journal of the American Chemical Society)在线发表了题为“Chemoenzymatic labeling,detection and profi... 2024年9月15日,浙江大学生命科学学院易文/朱强研究员团队与美国科学院院士Linda C. Hsieh-Wilson团队合作在《美国化学会志》(Journal of the American Chemical Society)在线发表了题为“Chemoenzymatic labeling,detection and profiling of core fucosylation in live cells”的研究论文(DOI:10.1021/jacs.4c09303)。该研究利用糖基转移酶1(GALT-1)的高度特异性以及对改造底物UDP-Gal-6-N3的适配性,实现了对核心岩藻糖基化修饰的高选择性和高灵敏度标记、荧光成像和富集等多功能检测。研究人员使用线虫来源的GALT-1作为酶标记方法的工具酶,设计并合成了带有叠氮基团的底物UDP-Gal-6-N3,并结合点击化学反应将荧光基团或生物素连接到核心岩藻糖基化修饰的蛋白上。 展开更多
关键词 UDP 美国科学院 LINDA 荧光成像 酶标记 荧光基团 团队合作 工具酶
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琳达·霍根小说中的动物殖民:以《恶灵》《灵力》和《靠鲸生活的人》为例
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作者 孙小芳 《许昌学院学报》 CAS 2024年第3期51-56,65,共7页
美国印第安女作家琳达·霍根兼有环境行动主义者的身份,其作品充满对动物的关切,她的小说真实再现了欧洲殖民者来到美洲大陆后引发的野牛、美洲豹和鲸鱼等野生动物屠杀及动物交易问题。从后殖民生态学的角度观照霍根小说反映的动物... 美国印第安女作家琳达·霍根兼有环境行动主义者的身份,其作品充满对动物的关切,她的小说真实再现了欧洲殖民者来到美洲大陆后引发的野牛、美洲豹和鲸鱼等野生动物屠杀及动物交易问题。从后殖民生态学的角度观照霍根小说反映的动物殖民问题可发现,导致这一问题的最初原因是白人秉承的“人类中心主义”思想,而推动现代动物交易持续存在的是西方“发展主义”理念,欧洲殖民者在美洲大陆的殖民行为实际上也是生物领域的一场入侵。 展开更多
关键词 琳达·霍根 动物殖民 人类中心主义思想 发展主义
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A Picture of Linda's Family
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作者 张家宝 任新超 《中学生英语》 2024年第9期6-6,共1页
Hi! I'm Linda.I'm 12 years old.I'm a student.I'm in No.1 middle school~(1).Here is a nice photo of my family.These are my parents,Tom and Mary.My mother is a~(2) English teacher.My father is a doctor.T... Hi! I'm Linda.I'm 12 years old.I'm a student.I'm in No.1 middle school~(1).Here is a nice photo of my family.These are my parents,Tom and Mary.My mother is a~(2) English teacher.My father is a doctor.Those are my brother and sister.My sister~(3)name is Helen.She is 6 years old.My brother is Eric.He is 4 years old.And those are my grandparents.They are old.Coco is my cat.It is my good friend.I have a happy family.I like my family very much. 展开更多
关键词 And LINDA MOTHER
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MEET YOUR TEACHER Linda
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作者 Ruth Oaviln 《空中英语教室(初级版.大家说英语)》 2024年第11期1-1,共1页
Q:Thanksgiving is this month.How do you spend the holiday withfamily?A:My family and I usually invite family and friends over to celebrate Thanksgiving together.This year,we plan on doing the same.During the night,we ... Q:Thanksgiving is this month.How do you spend the holiday withfamily?A:My family and I usually invite family and friends over to celebrate Thanksgiving together.This year,we plan on doing the same.During the night,we usually go around and share what we are thankful for.This year,I am extremely thankful for our home,loved ones and the time to spend with them. 展开更多
关键词 SPEND THANK LINDA
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ICF平面低温冷冻靶系统的初步设计及应用 被引量:11
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作者 雷海乐 黎军 +2 位作者 唐永建 师洪丽 刘元琼 《强激光与粒子束》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第1期53-57,共5页
利用Gifford-McMahon(G-M)制冷机提供低温源,研制了平面低温冷冻靶系统。该系统最低温度可以达到10 K,制冷功率随温度降低而降低,制冷速率可控。其中,在18.6 K其制冷功率可以达到6.5 W;在14 K其制冷功率为3 W。利用该系统,初步开展了氩... 利用Gifford-McMahon(G-M)制冷机提供低温源,研制了平面低温冷冻靶系统。该系统最低温度可以达到10 K,制冷功率随温度降低而降低,制冷速率可控。其中,在18.6 K其制冷功率可以达到6.5 W;在14 K其制冷功率为3 W。利用该系统,初步开展了氩、氢的冷冻实验,并研究了温度对激光惯性约束聚变靶丸结构的影响。获得了氩、氢平面低温冷冻靶,并观察到了低温诱导聚变靶丸形变现象。 展开更多
关键词 惯性约束聚变 冷冻靶 GM制冷机 Mach—Zehnder干涉法
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Linda问题的表象-命题双表征解释视角探究 被引量:2
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作者 李小平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第10期1210-1218,共9页
本文首先提出了Linda问题的表象-命题双表征这一新的解释视角。该视角认为,Linda问题基于表象表征和命题表征可以有两种不同的解读与表征方式;而不同的被试在Linda问题上可能分别采取了上述表征方式之一;但由于Linda问题的特殊性,大多... 本文首先提出了Linda问题的表象-命题双表征这一新的解释视角。该视角认为,Linda问题基于表象表征和命题表征可以有两种不同的解读与表征方式;而不同的被试在Linda问题上可能分别采取了上述表征方式之一;但由于Linda问题的特殊性,大多数被试采用了表象表征;大多数被试的这一表征取向则可能是所谓谬误判断出现的原因。本文通过4项研究,让被试在基于表象表征设计的转述版本与基于命题表征设计的转述版间选择接近自身理解的版本;并考察了将Linda问题修改成更符合命题表征的数学化表达形式能否降低所谓谬误水平;还考察了增加促使被试运用命题表征的排序项"Linda是全人类中的一员"能否降低所谓谬误水平。结果显示,在转述版本选择上,大多数被试选择了基于表象表征设计的版本;而上文所指的两个修正版Linda问题则都降低了被试的所谓谬误水平。这些结果支持了本文所提的视角。 展开更多
关键词 Linda问题 命题表征 表象表征 Linda问题的性质
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高效学习与理解性教学--对话《高效学习》作者Linda Darling-Hammond教授 被引量:11
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作者 冯锐 缪茜惠 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第3期10-14,共5页
琳达·达林-哈蒙德(Linda Darling-Hammond),美国斯坦福大学教育学教授,教育学博士,美国当代教育改革分析家,美国教师专业化改革取向的领军人物,奥巴马政府现行教育政策改革团队领导人,斯坦福教育领导研究所和斯坦福教育机会政策中... 琳达·达林-哈蒙德(Linda Darling-Hammond),美国斯坦福大学教育学教授,教育学博士,美国当代教育改革分析家,美国教师专业化改革取向的领军人物,奥巴马政府现行教育政策改革团队领导人,斯坦福教育领导研究所和斯坦福教育机会政策中心联席主任。她和她的团队自20世纪90年代开始聚焦于教育教学改革及实践研究。2008年出版了《高效学习:我们所知道的理解性教学》一书,该书是琳达·达林-哈蒙德(Linda Darling-Hammond)与布里基·巴伦(Brigid Barron)等7位知名学者花了10多年进行学习研究的成果。作者基于人是如何学习的理论观点,聚焦于阅读与素养、数学、科学这三大主要学科领域,从理论和实践层面探索了"理解性教学"的教学形式:基于项目学习、设计的学习问题的学习,阐释了在新技术的强大支持下,革新课堂学习环境,促进高效学习的策略以及影响这些策略有效性的因素与条件。作者还提出了变革学校体系,为理解性教学重构学校的主张。2009年华东师范大学学习科学研究团队翻译了琳达·达林-哈蒙德的这部著作,并就该书中的高效学习与理解性教学的教育思想与作者进行了深度交流。琳达·达林-哈蒙德教授的思考给人们提供了认识21世纪学习的新视角,也会对21世纪学校体系变革带来启示。 展开更多
关键词 琳达·达林-哈蒙德 理解性教学 高效学习 学术对话
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创伤·复原——创伤理论视域下的《靠鲸生活的人》 被引量:6
11
作者 李润润 曹淑娅 《常州大学学报(社会科学版)》 2015年第4期80-84,共5页
琳达·霍根在《靠鲸生活的人》中将部落猎鲸的故事与越南战争场景并置,强烈地谴责了人类对生态的破坏以及对权力无止境的欲望。小说男主人公汤玛斯是越战归来的英雄,但他却始终无法摆脱战争的阴影而将自己禁锢于巨墙之后。回到家乡... 琳达·霍根在《靠鲸生活的人》中将部落猎鲸的故事与越南战争场景并置,强烈地谴责了人类对生态的破坏以及对权力无止境的欲望。小说男主人公汤玛斯是越战归来的英雄,但他却始终无法摆脱战争的阴影而将自己禁锢于巨墙之后。回到家乡之后,饱经战争创伤的汤玛斯又再一次遭受了部落分崩离析的创伤。本文拟从创伤理论的视角出发,探究琳达·霍根的创伤书写并提出切实有效的治愈创伤的方法。 展开更多
关键词 琳达·霍根 《靠鲸生活的人》 越战 创伤
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历史与小说的互文——基于新历史主义立场的“历史编撰元小说” 被引量:2
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作者 汤黎 李跃平 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期135-139,共5页
"历史编撰元小说"这一概念由加拿大著名学者琳达·哈琴提出,意指出现于20世纪六七十年代欧美文坛的一种后现代主义历史小说。此类小说通过对历史人物和历史情节的语境重构将历史文本和小说文本并置,既体现又模糊了历史和... "历史编撰元小说"这一概念由加拿大著名学者琳达·哈琴提出,意指出现于20世纪六七十年代欧美文坛的一种后现代主义历史小说。此类小说通过对历史人物和历史情节的语境重构将历史文本和小说文本并置,既体现又模糊了历史和小说之间的界限,凸显了后现代文学的矛盾特质。这一概念的提出,在西方文学评论界引起了激烈的反响。马克·柯里对此概念进行了详细的评述,指出历史编撰元小说的重要叙事学功能之一就是突出历史小说的主观性。此概念阐明了新历史主义的观点:历史和文本之间的互文没有等级体系的问题;两者都是文化表意体系的组成部分。 展开更多
关键词 “历史编撰元小说” 新历史主义 互文 琳达·哈琴 马克·柯里
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概念范畴情境化视角下的Linda问题初探 被引量:1
13
作者 李小平 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第5期1033-1039,共7页
本文首先提出了Linda问题的概念范畴情境化视角。该视角认为,Linda问题中的T和F的范畴分别与T&F中T和F的范畴并不一定相同,当T&F中的T和F的范畴比相应的T与F单独呈现更大时,就有可能导致T&F>T或T&F>F为合理判断... 本文首先提出了Linda问题的概念范畴情境化视角。该视角认为,Linda问题中的T和F的范畴分别与T&F中T和F的范畴并不一定相同,当T&F中的T和F的范畴比相应的T与F单独呈现更大时,就有可能导致T&F>T或T&F>F为合理判断而非谬误的情形,因而至少不能将所有的T&F>T或T&F>F的判断都归为谬误。本文通过三项研究发现,被试对T&F中T与F和T与F的专业性判断确实不完全相同;排除作出女权的专业性合取事件<女权的专业性独立呈现且出纳的专业性合取事件<出纳的专业性独立呈现的判断者,所谓谬误水平显著下降;对Linda问题的排序项增加"专业的"限定词,以增加相应概念范畴的稳定性,显著减少合取谬误。这说明Linda问题的概念范畴情境化视角获得了支持。 展开更多
关键词 概念范畴 情境化 Linda问题
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琳达·哈琴后现代诗学初探 被引量:6
14
作者 林元富 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2005年第6期60-67,共8页
本文对琳达.哈琴的后现代“悖谬”诗学的主要特征和理论缘由进行简要的梳理。哈琴对后现代小说理论的重大贡献在于:其一,她提出了编史元小说的概念,对纯粹“自恋式”的元小说和以一种悖谬的方式关注历史和社会的后现代小说进行了区分;其... 本文对琳达.哈琴的后现代“悖谬”诗学的主要特征和理论缘由进行简要的梳理。哈琴对后现代小说理论的重大贡献在于:其一,她提出了编史元小说的概念,对纯粹“自恋式”的元小说和以一种悖谬的方式关注历史和社会的后现代小说进行了区分;其二,她对戏仿和互文的“双重赋码的政治性”提出了独到的见解。尽管人们对哈琴诗学本身尚有不少争议,但此两者纠正了不少论者对后现代小说纯属“文字游戏”、“没有意义”和“价值中立”等片面看法,对于全面认识后现代艺术,特别是后现代小说,仍有重大的价值。 展开更多
关键词 琳达·哈琴 后现代小说 诗学 戏仿 元小说
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基于Message Passing的并行编程环境 被引量:2
15
作者 刘欣然 胡铭曾 《计算机工程》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第5期17-20,共4页
在分布式并行计算机系统中,由于处理机间无共事内存,因此采用了MessagePassins方式实现处理机间的通信.文中讨论了基于MessagePassing把的并行编程环境所应具备的特点,然后介绍几种被人们普遍接受的并行编程环境.
关键词 消息传递 并行编程 并行计算机
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达琳-哈蒙德专业取向教师质量问责思想探析 被引量:3
16
作者 赵英 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期35-46,共12页
达琳-哈蒙德是美国专业取向教师质量问责思想的代表人物。其教师质量问责思想的主体架构为,基于教学在本质上是一种专业、教师是提供教学服务的专业人士的基本判断,以促进学生有意义的学习为问责目标、以教师专业能力标准为问责依据、... 达琳-哈蒙德是美国专业取向教师质量问责思想的代表人物。其教师质量问责思想的主体架构为,基于教学在本质上是一种专业、教师是提供教学服务的专业人士的基本判断,以促进学生有意义的学习为问责目标、以教师专业能力标准为问责依据、以同行审查评估为问责方式、以教育资源的合理分配为问责激励,并且通过持续的评估和改进过程使问责体系保持活力,以此激发体系内各个层面的利益相关者改进教师质量的责任动机和行为。 展开更多
关键词 达琳-哈蒙德 教师质量 专业问责
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岳麓书院与湖湘经世传统——米丹尼《岳麓书院与19世纪湖南向经世治国的转变》叙评 被引量:2
17
作者 陈仙 《湖南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第5期32-36,共5页
美国学者米丹尼以岳麓书院为中心,按照时间发展顺序考察了岳麓书院的发展及所影响的湖南19世纪向经世治国的转变,由此牵出湖南众多文化精英的历史沉浮,并在这种历史场景下重现他们的教育观与世界观。书院与这些历史人物互相影响,有着紧... 美国学者米丹尼以岳麓书院为中心,按照时间发展顺序考察了岳麓书院的发展及所影响的湖南19世纪向经世治国的转变,由此牵出湖南众多文化精英的历史沉浮,并在这种历史场景下重现他们的教育观与世界观。书院与这些历史人物互相影响,有着紧密的互动关系。作者利用大量历史文献,将所研究的岳麓书院与思想家们置于一个具体的地域和社会环境中来讨论,将传统意义的思想史延伸为地方社会文化史,这种视角清晰的展示了湖湘文化在19世纪的转变。 展开更多
关键词 米丹尼 岳麓书院 19世纪 湖南 经世治国
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1947年前后英印侵占“麦克马洪线”以南中国领土与国民政府的处置 被引量:3
18
作者 张皓 《晋阳学刊》 CSSCI 2013年第2期42-52,共11页
印度独立前后,英印分三路侵占和蚕食"麦克马洪线"以南的中国领土,宣称麦克马洪线就是中印东段边界线。英印两国的目的有所不同,英国企图在中印两国之间留下领土争端,印度企图进一步建立环印度洋政治圈和对中国的战略态势。国... 印度独立前后,英印分三路侵占和蚕食"麦克马洪线"以南的中国领土,宣称麦克马洪线就是中印东段边界线。英印两国的目的有所不同,英国企图在中印两国之间留下领土争端,印度企图进一步建立环印度洋政治圈和对中国的战略态势。国民政府的处置,经历了两个阶段的变化。在印度独立前,国民政府积极而主动,一方面指示西藏地方政府即噶厦予以注意,要求与中央政府协调一致;一方面同英印交涉。噶厦反对英印的侵占,明确表示它从未承认过西姆拉草约。印度独立后,国民政府消极而被动,打算在中印条约签订后再来解决边界争端问题,丧失了利用印度独立之机遏制英印侵占的有利时机,印度的侵占变本加厉,历史的重担只能落在新中国政府的身上。 展开更多
关键词 中印边界东段 “麦克马洪线” 国民政府 噶厦
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1936-1946年英国对中国领土达旺地区的侵占及施压 被引量:1
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作者 张皓 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第6期47-68,共22页
中印边界东段西端的达旺、东端的瓦弄,是英国殖民统治印度期间侵占中国领土的两个战略中心点。在1936—1946年长达十年里,英国对达旺推行侵占的“前进政策”。1936年,英国派遣古德入藏施压。接着,英国步步进逼,于1938年派出探险队,1943... 中印边界东段西端的达旺、东端的瓦弄,是英国殖民统治印度期间侵占中国领土的两个战略中心点。在1936—1946年长达十年里,英国对达旺推行侵占的“前进政策”。1936年,英国派遣古德入藏施压。接着,英国步步进逼,于1938年派出探险队,1943年派出军队,1944年设置军事哨所。继之,英国一方面竭力剥夺中国的主权,割裂西藏地方政府对达旺地区的行政权和治理权,派遣官员巡视并以政府官员身份解决村民之间的纠纷;一方面由古德、谢里夫、霍普金斯、黎吉生对噶厦交涉,企图迫使噶厦承认它占领达旺。噶厦否认西姆拉“条约”,指出达旺地区属于中国领土,要求英军撤走哨所,恢复原状。英国的企图未能得逞。 展开更多
关键词 达旺 “麦克马洪线” “前进政策”
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论哈琴后现代主义诗学的理论特征 被引量:3
20
作者 陈后亮 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期80-84,共5页
哈琴的后现代主义诗学具有三个方面的理论特征:以后现代建筑理论为模型,以后现代历史哲学为基本纽带,以后现代文化政治为最终导向。以后现代建筑理论为模型使她的诗学具有清晰的逻辑性,但也使其理论基础的合法性受到质疑。她对后现代主... 哈琴的后现代主义诗学具有三个方面的理论特征:以后现代建筑理论为模型,以后现代历史哲学为基本纽带,以后现代文化政治为最终导向。以后现代建筑理论为模型使她的诗学具有清晰的逻辑性,但也使其理论基础的合法性受到质疑。她对后现代主义的历史观和文化政治策略的独特解读,也与詹姆逊等新左派理论家颇有不同,对两者的比较将大大加深我们对西方后现代主义的认识。 展开更多
关键词 哈琴 后现代主义诗学 后现代建筑 后现代历史哲学 后现代政治
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