ITSS理论在Linux课程群实践教学中的应用

ITSS从需求分析、规划设计、实施和优化改进四个阶段循环实施IT服务全生命周期的规范化管控。以Linux课程群实践教学为例,论述从人才需求出发,确定具有自身特色人才培养方案,建立多层实践教学体系,构建并完善符合需求的评价体系,培养学生的综合实践和创新能力。

工程教育认证背景下Linux课程体系建设与教学改革研究

为满足社会和信息行业对Linux技术人才的迫切需求,以工程教育认证为依托,以学生能力培养为目标,结合软件工程本科专业Linux系列课程的具体特点,分析当前Linux课程群建设的必要性及存在的不足,阐述如何设置课程体系和支撑培养目标与毕业要求的达成,提出基于校企协同的Linux课程群实践能力培养机制和改革思路,不断推动软件工程专业Linux课程群的建设和发展。