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大学英语专业学生听力理解水平差异调查
1
作者
付少云
《福州师专学报》
2002年第4期112-114,共3页
听力理解是一个循序渐进过程 ,需要学生具有良好的口语基础、厚实的阅读理解基础及精读文章的能力。学生的学习态度、学习毅力等也是一个非常重要的。本文从以上几个方面出发 ,初探大学英语专业学生听力理解水平差异。
关键词
听力理解水平
阅读理解差异
学习态度
大学英语专业
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职称材料
题名
大学英语专业学生听力理解水平差异调查
1
作者
付少云
机构
福州师范高等专科学校英语系
出处
《福州师专学报》
2002年第4期112-114,共3页
文摘
听力理解是一个循序渐进过程 ,需要学生具有良好的口语基础、厚实的阅读理解基础及精读文章的能力。学生的学习态度、学习毅力等也是一个非常重要的。本文从以上几个方面出发 ,初探大学英语专业学生听力理解水平差异。
关键词
听力理解水平
阅读理解差异
学习态度
大学英语专业
Keywords
listening comprehension level
,
reading comprehension difference
,
study attitude
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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出处
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1
大学英语专业学生听力理解水平差异调查
付少云
《福州师专学报》
2002
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