期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
大学英语专业学生听力理解水平差异调查
1
作者 付少云 《福州师专学报》 2002年第4期112-114,共3页
听力理解是一个循序渐进过程 ,需要学生具有良好的口语基础、厚实的阅读理解基础及精读文章的能力。学生的学习态度、学习毅力等也是一个非常重要的。本文从以上几个方面出发 ,初探大学英语专业学生听力理解水平差异。
关键词 听力理解水平 阅读理解差异 学习态度 大学英语专业
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部