网络营销与直播电商专业人才培养探究——基于产出导向的视角

网络营销与直播电商专业是2021年职业教育专业目录中更名的新专业。为进一步优化专业结构、对接地方产业的人才需求,高职院校按照“产业链、人才链、创新链”三链统一的原则,提升专业与产业需求的契合度,增强高职教育的适应性,更好地服务区域经济社会的发展。针对行业企业对网络营销与直播电商的人才需求,以“产出导向”为前提,明确人才培养目标,规范课程设置,全面修(制)订专业人才培养方案,推进专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,切实提升服务经济社会发展能力。

“OMO双线会展”背景下会展直播人才培养研究

基于后疫情时代“OMO双线会展”背景,通过会展直播人才培养现状的调研,厘清会展直播人才培养面临的问题,提出高校应该明确培养目标,培养会展直播全产业链人才,以“四个嵌入”直播标准化人才培育模式为有效促进会展行业数字化发展升级转型赋能。

高职院校直播带货人才的培养对策研究

2020年人社部发布了拟新增的10个职业公示公告,其中增设了“主播销售员”这一工种。高职院校作为培养技术技能型人才的主要阵地,应建立灵活的专业设置制度,构建直播带货人才的多元化培养模式,积极探索与地方人社部门和行业协会的合作,共同搭建“主播销售员”人才培养体系和课程体系。

电子商务直播人才培养策略初探

文章首先阐述了电商直播的发展对人才的强烈需求,以及传统电子商务人才培养面临的问题,然后探究了电子商务直播人才培养的方向,最后提出了电子商务直播人才培养的策略,包括做好市场定位,明确学生培养方向;做好专业课程改革与建设;积极推进实践教学等。

产教融合背景下高职院校直播人才培养模式研究

当前直播领域技能呈系统化发展,产业链逐步成熟,高职院校应以产教融合的形式紧跟社会新趋势培养人才。本文基于大学生直播参与情况,并结合目前高职院校培养直播人才的现状与困境,提出从产教融合的培养形式选择、课程体系的优化和实训室的建设三方面来构建人才培养模式。

直播电商人才培养助力吉林省互联网+农村经济的发展研究

现如今,随着经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,在互联网技术的支持下,购物方式有很大变化,直播电商打破传统购物局限,成为多媒体时代下一种新型的购物方式。我国作为农业大国,农村经济水平直接影响整个社会经济发展,具有重要意义。因此,在直播电商大力发展的前提下,如何利用互联网推动农村经济发展成为当前不容忽视的问题。该文通过分析当前农村经济发展存在的问题,对直播电商人才培养助力吉林省互联网+农村经济发展提出几点措施。

新冠肺炎疫情期间互联网+教学模式在《医学影像成像原理》中的应用

[目的]构建多样化互联网+教学模式,培养学生自主学习和创新能力,进一步提升《医学影像成像原理》教学质量。[方法]从疫情期间互联网+教学特点、《医学影像成像原理》课程特点、互联网+教学模式构建、互联网+教学模式的具体应用以及互联网+教学模式效果和反思等方面分析教学中心和互动形式的转变、在线教育平台的选择,以丰富教学评价方式,培养学生自主学习能力,激发学习兴趣。通过问卷调查和试卷分析,对互联网+教学实践效果进行评价。[结果]问卷调查显示,71%的同学认为EV录屏+学习通+钉钉直播答疑的在线教学模式更有利于师生互动和知识掌握。学习通平台统计显示,学生在学习任务点的平均完成率99%、观看章节视频平均完成率95%、阶段测验平均分90分,学生线上学习积极性和参与度较高。期末考试成绩中,学生平均分为80.24分(百分制),优秀占比57.7%,及格率达100%。[结论]EV录屏、学习通和钉钉直播相结合的互联网+教学模式为学生提供了便捷学习和互动的空间,有利于教师掌握学生的学习态度、学习效果等情况,及时调整教学策略,提高教学质量。

直播电商人才培养模式研究

每一次经济变革都伴随着一些经济问题,也会产生当下具备优势的行业,这些都是人们共同关注的焦点。由于疫情影响,很多人平时与手机密不可分,而当下人们天天获取资讯的方式多样化,有的是一些新媒体文章,但还有一种获取资讯更快的方式,即直播。直播受不同环境、人们对生活物质文化等不同需求的影响,在不同时间段呈现形式不同,直播电商行业已经成为在疫情期间、传统行业受影响后的最大受益行业,直播电商供不应求。该文通过直播电商人才培养模式、直播电商现状和直播电商可能出现的趋势这3个方面展开对直播电商人才应具备哪些素质和培养模式的研究。

媒介融合视域下奥运报道与体育新闻人才培养——2016年体育新闻传播分会暨第12届学术年会综述

2016年对于国内体育新闻传播学学界、业界来说都是历史性的一年,媒介融合引发媒介生态环境的变化,为保持发展势头,媒体不得不从技术入手去创新板块、加快转型、积极求变。里约奥运会的成功举办让我们亲眼目睹媒介融合从趋势变为现实的这一过程,全民奥运直播平台层出不穷;VR虚拟现实直播首次投入奥运赛事拍摄;奥运赛事报道方式、体育话语不断创新使信息内容的表现形式也更加多元化,各大新闻门户网站在及时跟进比赛实况的同时在后台搭建放送外围信息,让观众更直观、全面地了解奥运的每一处细节。因此,对于广大体育高校而言,培养全媒体时代下的体育新闻创新性人才,与业界接轨或更超前,并使学业两界相互交融就显得尤为重要了。

Influence Mechanism of Clothing Anchor Features on Consumers'Purchase Intention

Relying on the field of e-commerce live broadcast,the features of clothing anchors are divided into four dimensions:charm features,recommendation features,display features and interaction features.The intermediate variable of social presence is introduced to construct a theoretical model of e-commerce live broadcast consumers'purchase intention.Based on the questionnaire survey data collection,using SPSS 23.0 software and Amos 23.0 software to analyze the data,it is concluded that the features of charm,recommendation,display and interaction of the clothing anchors have a significant positive impact on consumers'purchase intentions.Social presence plays a mediating role in the influence of the features of charm,recommendation,display and interaction on consumer'purchase intention.

基于短视频和直播电商大赛的高职课堂教学改革创新刍探

高职院校电子商务专业以短视频和直播电商技能竞赛为突破口,进行创新性的教学设计和高效的实训教学,将短视频运营和直播运营竞赛内容融入专业课教学,能够提高学生实践技能,培养紧缺的短视频直播运营人才。文章从短视频运营竞赛内容与岗位知识、技能匹配,直播运营竞赛内容与岗位知识、技能匹配,短视频和直播电商技能竞赛与创新课堂实践教学模式,有效开展创业教育几个方面,对基于短视频和直播电商大赛的高职课堂教学改革创新进行探讨。

乡村振兴视域下直播助农的发展与对策探讨

基于乡村振兴视域,在分析直播助农发展现状的基础上,针对基础设施尚不完善、服务质量不高、同质化现象严重、农民思想观念保守等问题,从农副产品质量安全与多样性、相关法律体系、公共基础设施建设和农村信息人才队伍等方面,提出优化直播助农模式的建议,为实现乡村振兴提供借鉴。

直播带货商务人才研究现状和对策分析

随着互联网技术和大数据技术的高速发展,以直播带货为主要方式的网红经济蓬勃生长,万物皆可播,人人皆主播,成为这个互联网时代的重要表现形式之一。本研究界定了直播带货的概念,包括直播带货的发展进程、产业链构成、平台对比分析、直播带货特点、团队构成和带货流程以及意义;其次,对直播带货的商务人才概念进行了介绍说明,罗列了直播带货商务人才的特点和直播风口对直播带货商务人才提出的新要求。本研究拓宽了直播带货的研究视角,扩大了研究范围,加深了对直播带货本质和逻辑的探究,并对直播带货商务人才的培养提供了建议。

益阳职业技术学院商业直播人才现代学徒制培养实证与反思

随着购买主力军的年轻化及移动设备不断的革新,未来,直播营销模式必将迎来流量井喷期,"全民直播"时代业已来临。然而,直播人才的急缺已成为阻碍这一行业的最大阻碍。本文基于实证,旨在通过益阳职业技术学院商业直播人才现代学徒制的试点探索情况的总结与反思,为同类项目的开展提供有益参考。