长征精神融入林业类高职传统文化课程教学的探索——以甘肃林业职业技术大学为例

长征精神以坚定的理想信念为核心内容,对当代大学生文化思想教育具有不可替代的重要作用。调查研究得知,将长征精神融入林业类高职传统文化课程教学,符合高职院校人才培养和文化传承的要求,教师要把握准确、典型、沉浸原则,建立融入式教学模式,拓展实践育人平台,促使大学生理想信念坚定,意志品格坚韧,责任意识牢固,以确保传统文化课程更具独特性。

长征精神融入高校思想政治教育的困境与突破路径

长征的胜利不仅保存了中国革命的珍贵火种,还形成了跨越时空、历久弥新的长征精神。把长征精神融入高校思想政治教育,能够在为党育人、为国育才等方面发挥积极有益的作用。但是,长征精神融入高校思想政治教育面临社会价值观多元化、大学生认知存在偏差以及融入渠道单一等困境,高校需要充分发挥思政课主阵地作用,积极开展校园文化建设,多渠道开展社会实践活动,切实提高融入实效。

长征女红军精神融入女大学生思想政治教育的意义及路径探析

长征女红军精神是长征精神的重要组成部分,有着丰富的内涵和其重要的时代价值。将长征女红军精神融入女大学生思想政治教育,对于培养女大学生的“四自”精神、加强女大学生的艰苦奋斗教育、对于其坚定理想信念、培育和践行社会主义核心价值观具有重要的意义。在融入的路径上,可以通过融入思想政治理论课理论教学、实践教学、校园文化活动等多种方式开展。

论长征精神融入当代大学生理想信念教育

长征精神是在特定历史条件下形成的,其核心在于坚定崇高的理想信念。新的时期,将长征精神融入大学生理想信念教育,有助于引导大学生树立社会主义的理想信念,增强理想信念教育的实效性。它的融入要与我国的发展目标以及未来的发展方向紧密结合,要与培育大学生的时代使命相联系。这种融入的有效实现,需采取必要的方式来促成,目的就是教育和引导大学生在潜移默化中坚定理想信念,肩负起时代使命。

长征精神对当代大学生思想政治教育的启示

长征精神是我们党和国家的伟大精神财富,必须要世世代代弘扬和继承。新形势下,加强和改进大学生思想政治教育,也必须借鉴红军长征途中的方式方法,对当代大学生进行理想信念教育、艰苦奋斗教育、集体主义精神教育和服从组织纪律等方面的教育。

内涵·价值·路径:长征精神与大学生思想政治教育

长征精神的内涵主要有"崇高理想,坚定信念"的爱国主义精神、"独立自主,实事求是"的长征创新精神、"严守纪律,顾全大局"的集体主义精神和"艰苦奋斗,自强不息"的长征创业精神。将长征精神融入思政课堂教育,增强内在统一性;融入校园文化建设,增强精神认同性;融于思政教育实践活动,增强教育体验性等教育措施,对于培养高素质人才具有重要的现实意义。

弘扬和培育大学生志愿精神的长效机制

大学生志愿精神的弘扬与培育,关系到大学生的健康成长,也关系我国志愿服务事业的发展和社会主义和谐社会的构建。但传统的志愿服务观念影响、激励机制的相对缺乏、政府支持的力度不够等因素影响了大学生志愿精神的弘扬与培育。建立完善的学习机制、实践机制、激励机制和保障机制是当前推进大学生志愿精神弘扬与培育工作中应重点抓好的几个问题。

试述长征精神与当代大学生思想道德素质建设

长征精神是中华民族的宝贵财富,具有丰富的内涵。当代大学生思想道德素质建设中存在着价值取向扭曲、思想道德弱化、社会责任缺失等诸多问题。这些问题可以通过艰苦奋斗精神、爱国主义精神、集体主义精神以及坚定的理想信念等为核心内容的长征精神来解决,并以此引领当代大学生思想道德素质建设。

论长征精神与大学生思想政治教育

长征精神是我们党和国家的伟大精神财富,必须要继承和发扬。在新形势下,继承和发扬红军长征精神对加强和改进大学生思想政治教育有着特别重要的意义。

弘扬长征精神 加强当代大学生的理想信念教育

理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心。当代大学生在理想信念上存在着政治信仰迷茫、理想信念迷糊,价值取向重功利、讲实际等问题。高校在加强大学生的理想信念教育过程中,应充分依托和利用长征精神的宝贵思想资源,发挥思想政治理论课的主渠道作用,把长征精神的理论成果贯穿教学过程中;以社会实践活动为载体,升华大学生对革命理想信念的认识;努力提高老师的思想理论素质,发挥老师的更大作用。

大学生思想政治教育视域下的长征精神研究综述(2006-2016)

学术界对长征精神的关注持续升温,从大学生思想政治教育的视角研究长征精神也是学术界关注的热点问题之一。及时总结和系统梳理是推动研究向纵深发展的必要准备。经梳理发现,近十年来学术界在本领域内关注的热点问题有四个,即长征精神的科学内涵、大学生思想政治方面存在的问题、弘扬和传承长征精神对大学生思想政治教育的促进作用、大学生思想政治教育视域下弘扬长征精神的路径研究等。从已有研究成果中厘清其优势与不足,明确下一步研究的重点和方向应集中在深化长征精神研究的理论深度、深入探究弘扬长征精神的有效路径以及长征精神与大学生心理认同结构的价值耦合等方面。

长征精神及其对当代大学生思想政治教育的作用

长征精神是中国共产党和中国人民的伟大精神财富,需要继承和发扬。在新形势下,继承和发扬红军长征精神对加强和改进大学生思想政治教育有着极为重要的现实意义。

长征精神融入大学生思想政治教育的路径研究

长征精神是中国共产党领导的中国工农红军在艰苦的革命斗争中所形成的,是我们党的优良传统和宝贵的精神财富,是中国化了的马克思主义;当前,加强和改进大学生思想政治教育已成为一项重大而紧迫的战略任务;在全国上下全面重视和强调高校思政工作时,把长征精神融入大学生的思想政治教育,探索长征精神融合大学生思想政治教育的路径,可以达到增强大学生思想政治教育的实效性,达到事半功倍的效果。

大学生党员党性教育特点及长效机制探讨

分析现阶段大学生党员存在的主要问题,有针对性地提出加强大学生党员党性教育应侧重的主要内容,阐述大学生党员党性教育要正确把握党性教育多样化、现代化、规范化、系统化的特点,并提出构建大学生党员党性教育长效机制的措施。

长征精神融入高校大学生思想政治教育的三重路径

长征精神是中国共产党领导的中国工农红军在艰苦卓绝的革命斗争中形成的优良传统和宝贵精神财富,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。长征精神蕴含的革命理想高于天的坚定信念、民族利益重于一切的爱国情怀、不畏艰苦勇攀高峰的英雄气概,善于团结无私奉献的集体主义精神是对大学生进行思想政治教育的宝贵资源。把长征精神融入高校大学生思想政治教育工作,探索将伟大长征精神有效融入高校大学生思想政治教育的路径,有助于在高校大力弘扬长征精神,赓续精神血脉。

弘扬长征精神的道德价值,重塑“90后”大学生道德品质

长征是史无前例的英雄史诗,具有永恒的道德价值和永久的魅力。目前,我国"90后"大学生频现道德失范,高校德育面临挑战。这就需要充分发掘长征精神的道德价值,培养"90后"大学生形成良好的道德品质。

皖西高校传承长征精神之“困”与“破”

皖西高校面向大学生传承长征精神的教育正面临难以深入的困境,其症因在于:"传"的内容未能融入丰富具体的皖西地方历史素材,"传"的形式过于单调,而教师作为"传"的主体对于长征主体内容的把握和长征精神的亦存在理解不到位现象。唯有做到对学生的兴趣点、学生群体乐于接受的话语体系,以及学生喜爱的活动形式深入研究和把握,方能实现长征精神在皖西高校的有效传承。

长征精神在高校思想政治教育工作中的运用

当代大学生是建设有中国特色社会主义伟大事业的主力军,只有扶正当代大学生的人生观、世界观和价值观,使当代大学生继续发扬长征精神,抵制诱惑、坚定信念,形成坚不可摧的精神力量,才能保证社会主义事业健康快速的发展。文章通过深入剖析长征精神的深层内涵,并分析了当代大学生的思想现状,结合长征精神对于教育当代大学生的现实意义,重点阐述了长征精神在高校思想政治教育工作的运用路径。

论长征精神对大学生的教育引导

长征精神是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神,是中华民族的宝贵财富。在改革开放不断深入的今天,正确理解长征精神的科学内涵,继承、发扬和运用长征精神,对大学生进行教育引导,对培养社会主义合格建设者和可靠接班人有着重要意义。

长征精神对加强大学生理想信念教育的当代启示——基于工作队伍建设和工作方法创新的视角

长征精神作为中华民族亘古不变的精神财富,所彰显的忠于革命事业和共产主义必定实现的宝贵经验启示新时期大学生理想信念教育务必从作队伍建设和工作方法创新上有效推进实施。