基于长寿命理念的连续钢桁拱桥设计研究

以西成铁路(西宁—成都)尖扎黄河特大桥为例,根据钢结构桥梁在运营期维修养护困难的现状,考虑环境保护和可持续发展的要求,对基于长寿命理念的连续钢桁拱桥进行设计研究。结果表明:桥梁采用刚性吊杆可避免运营期频繁更换吊杆,减少了维修养护工作量;桥面采用不锈钢复合正交异形板可延长钢桥面使用寿命,减轻了自重,降低了桥梁工程造价;自主研发了可自动泄压的速度锁定器,大幅降低了构件的制作、建造和维修养护成本,提高了可靠性。

终身学习信息资源建设的战略意义与模式创新

网络信息资源从理论上讲,具有多媒体、即时性、协作化、研究资源的优势,是我国构建全民学习、终身学习的学习型社会的重要保障。要想将网络信息资源的理论优势转化为现实优势,需要站在时代高度审视当前我国终身学习信息资源建设的现状,在总结国内信息资源建设经验的同时,借鉴国际终身学习信息资源建设的办法,建立公建众享、视频担纲、学分银行、一馆统筹、门户直达、学科引领的终身学习信息资源建设模式,以此整合并建立优质的学习信息资源,促进终身学习的科学发展。

终身教育理念对高等教育培养模式的影响

终身教育的核心目标是培养学生终身学习意识和能力,推动自身的全面发展,终身教育理念是伴随人类发展与社会进步而形成的教育形态,对我国高等教育培养模式拥有着深远的影响,能够有效地契合现代教育的发展需求,推动人才培养工作的全面发展,然而为深入认识终身教育理念对高等教育培养模式的影响,形成切实有效的教育体系,高校应明确终身教育的形成与发展,明确传统教育所存在的问题,提出基于终身教育的改革路径及措施,从而真正推动高等教育的现代化发展。

终身体育与人的可持续发展

现代终身体育是终身教育内容的扩展和补充,是社会发展的要求,是现代生活方式的需要。人的可持续发展是人的个性连续不断地发展和完善,其终极目标是人的自由与全面发展。从终身教育和终身体育的观点出发,分析了终身体育观的形成在人的可持续发展中的作用,论述了终身体育将成为改善人的生活方式、提高人的健康水平和生活质量及促进经济发展的重要途径和手段。

终身教育与终身学习的概念解读与关系辨析

终身教育思想和终身学习理念是两种世界性的教育思潮,两者在侧重点、针对的教育阶段、实施的主体等方面存在不同,但它们的教育目的、本质存在着一致性,并且两者的关系紧密,互为前提、互相支撑。

“终身教育”解析

对教育学基本概念的研究是建设教育学学科体系的前提。终身教育概念自出现后已得到广泛使用,并且受不同社会、历史和文化语境影响,对它形成了不同的认识。我们认为终身教育是指个体终其一生的教育,是个体以终身学习为主旨,一生所受到的各种教育性影响总和。从内涵来看,终身教育强调终身学习主旨,也强调各种教育性影响的集合;从外延来看,凡对个体持续一生的学习和发展具有教育性影响的理念都属于终身教育范畴。为了更明确地认识这一概念,需要揭示出终身教育所具有的指导性、终身性、多样性、补偿性和发展性等特征,还需要辨析它与继续教育、成人教育、社会教育、社区教育、终身学习等概念的联系与区别。

体育院校就业指导工作现状的调查研究

在我国高校全面扩招和大学生就业制度改革深入推进的背景下,大学生就业面临前所未有的挑战,尤其是体育院校毕业的大学生的就业形势更是严峻。面对越来越市场化的就业机制,就业指导显得尤为重要,目前我国体育院校就业指导工作如何呢?带着问题,调查和分析了六所体育院系大学生就业指导工作现状,结果显示:目前被调查的五所所体育院校都设有专门的就业指导机构,但职责仍然沿袭其前身毕业分配办公室的工作;该机构的人力物力不能满足需要;68.3%大学生认为就业指导有必要;50.4%大学生对学校开展的就业指导工作不满意。在调查的基础上,提出了加强体育院校系统化的求职与就业指导,构建"生涯发展"下的就业指导体系的观点。

终身教育终身学习与学习化社会概念辨析

终身教育、终身学习、学习化社会是直接有关,紧密联系的概念,但它们有其不同的内涵、特征,终身教育是指对人的教育伴随人的生命全过程,终身学习提供公民个人终身继续学习的全程,学习社会提供学习资源、学习机会和激励社会成员人人学习、继续学习的社会愿景。终身教育与终身学习的最终目标是学习化社会的建成,学习社会发展的最终目的是实现人和社会的和谐发展,保持经济、社会可持续发展的目标。

论家庭在培养学生体育意识过程中的作用

体育意识是学生坚持体育锻炼的重要条件 ,在培养体育意识过程中要重视家庭的作用。家庭对学生体育观念形成的影响主要是家庭健康观念、家庭体育活动开展情况和家庭体育消费情况。要培养学生的体育意识 ,家长要树立正确的健康观念 ,营造家庭的体育氛围 ,积极投资体育 ,给子女足够的锻炼时间 ,利用学校中的场地器材进行锻炼 ,积极参与学校组织的以家庭为单位的体育活动 ,向子女学习与传授体育锻炼技术。

关于践行终身学习理念的思考

终身学习的现代内涵,是指在时间观念上,变一次性学习为终身学习;在空间观念上,变封闭的学校学习为开放的社会学习;在价值观念上,变学历学习为学力学习。践行终身学习理念,要建立行政上的终身学习推进体制,要健全各种教育设施,同时要积极进行终身学习成果的评价和认证。

高等级公路建设如何实现科学发展观贯彻资源节约型和环境友好型思想

从路面使用寿命、已有高等级公路路面维修、材料再生利用的角度阐述了高等级公路建设如何实现科学发展观、贯彻资源节约型和环境友好型思想。通过路面设计理论的典型实例,对"强基、薄面、稳土基"路面设计理论进行了验证,介绍了长寿命沥青路面的2个基本技术要求。从沥青面层和基层材料选择和级配设计、拌和厂设备添置和改造的角度介绍了试验路段采用的创新技术。主要介绍了2005年发明的中断级配新多碎石沥青混凝土SAC,2006年发明的新水泥碎石CBG-25。通过与原生产路段的对比,介绍了长寿命沥青路面的特点及优点,即:初期投资减少;大、中、小修费用减少;使用者费用减少;全寿命周期费用最少。充分验证了用我国沥青路面独特的设计理论"强基、薄面、稳土基"设计出来的路面可以达到长寿命的要求,它的设计与施工符合科学发展观和贯彻"两型"的要求。

高速公路长寿命路面的发展与实践

高速公路在我国有广阔的发展前景,而长寿命路面以其优越的性能将被广泛应用。本文首先分析了高速公路过早产生病害的原因,然后阐述了长寿命路面的概念、特征和设计理念,论述了长寿命路面国内外的发展和实践,最后结合尉许高速公路建设的实例,阐述了长寿命路面结构类型和施工新技术,对我国长寿命高速公路的发展与应用具有重要意义。

教育观念创新是教育创新的先导

教育创新的前提和基础是教育观念的创新,教育观念创新对教育创新活动具有重要的价值。在当代及未来教育发展的要求下,教育观念亟待在教育个性化观念、大教育观念、终身学习观念和教育国际化观念等方面加强创新力度。

终身教育思潮下我国高等教育自考的定位与发展契机

自高等教育自学考试制度确立以来,其在满足民众教育需求、普遍提高学历水平、推动高等教育大众化等方面作用显著。然随着终身教育思想的大力提倡,如何更好地保障学习者的学习权利、更多关注学习者自身主体性;如何认清自考不足、发挥自考优势,并使之在终身教育思潮的有利契机下自我完善,彼此促动,均业已成为备受学者关注的新课题。本文由问题着眼,进而对自学考试的性质、功能定位以及与终身教育两者之关系展开探讨。

普通高校发展成人教育的思考

构建学习型社会,形成全民学习、终身学习的学习型社会,是21世纪社会发展对高等教育提出的明确要求,也为成人高等教育提供了发展机遇。当前形势下,成人高等教育的发展既有赖于新的办学思想和观念,也有赖于人们对其重视程度,而成人高等教育如何在普通高校内准确定位,并充分利用普通高校的办学优势,广泛开展相关研究,这些都是实现普通高校成人教育发展的条件。

中国传统幸福观论析

人类的幸福是多样而脆弱的,于是“幸福”也就成了人类生活当中最捉摸不定的问题。然而在文化与进步的领域内,幸福仍是人类智慧首先应该关心和解决的问题。长生久视、功名富贵、知性自足这三方面是过去中国人生活中居主导地位的幸福观念,不仅表现为在社会组织及人们心理、生理结构中有强大的生命和影响力,而且业已积淀为人们普遍心理、生理素质因素并时刻规范、支配人们的思想行为。

在终身教育背景下高校如何培养大学生终身体育观

高校体育作为学校体育的最后阶段,是学校体育与社会体育的重要衔接点,可以说是实施终身体育的重要环节,它对终身体育具有明显的影响作用和长远效益.深化高校体育改革,加强大学生终身体育观的培养,为更好地增强大学生体质,培养其健康人格,促进全民健身运动,具有十分重要的现实意义.

体育教学如何培养学生终身体育观

培养学生终身体育观的思想体育是现代体育的发展方向,学校体育在实现终身体育观的目标中其有重要的作用,体育的教学,应以培养终身体育观为指导的思想,注重引导学生对从事体育的兴趣,增强学生的体育意识,培养学生的体育能力,养成自觉炼体的习惯,为养成终身体育观打好牢固的基础。

时代的呼唤——终身教育理念及教师新角色

通过对终身教育思想内涵的探讨,指出终身教育思想的提出是时代的呼唤。教师的角色发生了变化:教师应成为学习的促进者、研究者与合作学习者,教师应重视人文精神的熏陶和强化科学精神的培育,成为学生健康人格的塑造者。探讨这一变化,有助于我们更深刻地理解终身教育的必要性。

终身体育的形成与人的可持续发展

现代终身教育内容包涵终身体育教育,终身体育是现代终身教育的重要组成部分,是社会高速发展的要求,是现代生活方式的迫切需要。人的可持续发展是人的个性连续不断地发展和完善,其终极目标是人的自由与全面发展。本文从终身教育和终身体育的观点出发,分析了终身体育观的形成在人的可持续发展中的作用,论述了终身体育将成为改善人的生活方式、提高人的健康水平和生活质量及促进经济发展的重要途径和手段。