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Threefold Optimized Forecasting of Electricity Consumption in Higher Education Institutions
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作者 Majida Kazmi Hashim Raza Khan +2 位作者 Lubaba Mohammad Hashir Bin Khalid Saad Ahmed Qazi 《Computers, Materials & Continua》 SCIE EI 2022年第11期2351-2370,共20页
Energy management benefits both consumers and utility companiesalike. Utility companies remain interested in identifying and reducing energywaste and theft, whereas consumers’ interest remain in lowering their energy... Energy management benefits both consumers and utility companiesalike. Utility companies remain interested in identifying and reducing energywaste and theft, whereas consumers’ interest remain in lowering their energyexpenses. A large supply-demand gap of over 6 GW exists in Pakistan asreported in 2018. Reducing this gap from the supply side is an expensiveand complex task. However, efficient energy management and distributionon demand side has potential to reduce this gap economically. Electricityload forecasting models are increasingly used by energy managers in takingreal-time tactical decisions to ensure efficient use of resources. Advancementin Machine-learning (ML) technology has enabled accurate forecasting ofelectricity consumption. However, the impact of computation cost affordedby these ML models is often ignored in favour of accuracy. This studyconsiders both accuracy and computation cost as concurrently significantfactors because together they shape the technology environment as well ascreate economic impact. Thus, a three-fold optimized load forecasting modelis proposed which includes (1) application specific parameters selection, (2)impact of different dataset granularities and (3) implementation of specificdata preparation. It deploys and compares the widely used back-propagationArtificial Neural Network (ANN) and Random Forest (RF) models for theprediction of electricity consumption of buildings within a university. In addition to the temporal and historical power consumption date as input parameters, the study also embeds weather data as well as university operationalcalendars resulting in improved performance. The outcomes are indicativethat the granularity i.e. the scale of details in data, and set of reduced and fullinput parameters impact performance accuracies differently for ANN and RFmodels. Experimental results show that overall RF model performed betterboth in terms of accuracy as well as computational time for a 1-min, 15-minand 1-h dataset granularities with the mean absolute percentage error (MAPE)of 2.42, 3.70 and 4.62 in 11.1 s, 1.14 s and 0.3 s respectively, thus well suitedfor a real-time energy monitoring application. 展开更多
关键词 Electricity forecasting short term higher educational institution artificial neural network random forest ACCURACY computational time
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A Multi-Attribute Decision-Making Method Using Belief-Based Probabilistic Linguistic Term Sets and Its Application in Emergency Decision-Making
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作者 Runze Liu Liguo Fei Jianing Mi 《Computer Modeling in Engineering & Sciences》 SCIE EI 2023年第8期2039-2067,共29页
Probabilistic linguistic term sets(PLTSs)are an effective tool for expressing subjective human cognition that offer advantages in the field ofmulti-attribute decision-making(MADM).However,studies have found that PLTSs... Probabilistic linguistic term sets(PLTSs)are an effective tool for expressing subjective human cognition that offer advantages in the field ofmulti-attribute decision-making(MADM).However,studies have found that PLTSs have lost their ability to accurately capture the views of decision-makers(DMs)in certain circumstances,such as when the DM hesitates between multiple linguistic terms or the decision information is incomplete,thus affecting their role in the decision-making process.Belief function theory is a leading streamof thought in uncertainty processing that is suitable for dealing with the limitations of PLTS.Therefore,the purpose of this study is to extend PLTS to incorporate belief function theory.First,we provide the basic concepts of the extended PLTS(i.e.,belief-based PLTS)through case analyses.Second,the aggregation operator of belief-based PLTS is defined with the ordered weighted average(OWA)-based soft likelihood function,which is improved by considering the reliability of the information source.Third,to measure the magnitude of different belief-based PLTSs,the belief interval of singleton is calculated,and the comparison method of belief-based PLTS is constructed based on probabilities.On the basis of the preceding discussion,we further develop an emergency decision framework that includes several novel techniques,such as attribute weight determination and decision information aggregation.Finally,the usefulness of the framework is demonstrated through a case study,and its effectiveness is illustrated through a series of comparisons. 展开更多
关键词 Probabilistic linguistic term sets Dempster-Shafer theory multi-attribute decision making emergency decisionmaking soft likelihood function disaster reduction education program selection
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高校创新创业教育“赛创融合”评价机制构建 被引量:5
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作者 郭磊 周慧玲 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期128-135,共8页
普通高校创新创业教育具有综合性、实践性、创造性等显著特征,既是大学生学习效能提高的重要途径与方法,同时也是中国式现代化建设人才所应具备的核心素养和关键能力的终极性表达。“赛创融合”是提升创新创业教育实施质量的重要路径,... 普通高校创新创业教育具有综合性、实践性、创造性等显著特征,既是大学生学习效能提高的重要途径与方法,同时也是中国式现代化建设人才所应具备的核心素养和关键能力的终极性表达。“赛创融合”是提升创新创业教育实施质量的重要路径,也是构建其长效激励机制的有效手段。化结果导向型为过程激励型的评价改革,是促进这一激励机制长效化的关键。高校和教师在“赛创融合”中不仅要能够甄别大学生在创新创业教育中的学习缺陷,还要为学生提供更好的学习指导,将大学生创新创业教育落实落细落长远,最终实现学生终身学习能力的培养。通过开发设计用于过程激励型评价的奖励函数,并以问卷获得学生状态的转移概率矩阵,基于最大化学生可能获得奖励的方式进行仿真,修正和改进评价指标,能够实现创新创业教育长效激励机制严密科学可操作,提升其过程激励型评价效能。 展开更多
关键词 大学生学习效能 高校创新创业教育 赛创融合 长效激励机制 过程激励型评价
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高职院校行政教辅人员师德师风建设长效机制构建:意义、问题与路径 被引量:1
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作者 宋扬 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第1期15-18,共4页
高职院校的高质量发展离不开行政教辅人员,其为教学与科研、学校与学生提供了学习和生活的保障,发挥着不可替代的作用。构建高职院校行政教辅人员师德师风建设长效机制有助于引导其树立正确的教育观、事业观、人才观,坚定理想信念,厚植... 高职院校的高质量发展离不开行政教辅人员,其为教学与科研、学校与学生提供了学习和生活的保障,发挥着不可替代的作用。构建高职院校行政教辅人员师德师风建设长效机制有助于引导其树立正确的教育观、事业观、人才观,坚定理想信念,厚植爱国情怀,涵养崇高师德。当前,高职院校行政教辅人员师德师风建设存在部分行政教辅人员思想素质有待提高、师德师风建设和育人功能脱节、师德师风典范引领作用不突出等问题,应该通过强化理论学习、素质提升、榜样示范、制度约束等构建高职院校行政教辅人员师德师风建设长效机制。 展开更多
关键词 高职院校 行政教辅人员 师德师风 长效机制
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职教二十条背景下短学制医学整合课程改革——以中医学专业群为例
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作者 梁枫 崔素华 +2 位作者 李爱剑 周逢仓 张瑞 《中国中医药现代远程教育》 2024年第15期23-27,共5页
以安徽中医药高等专科学校地方技能型高水平大学建设中,中医学专业群人才培养方案修订为契机,以“职教二十条”为基本遵循原则,对标执业助理中医师考核大纲,积极开展针对专科层次短学制医学人才培养的基于疾病的医学整合课程改革研究与... 以安徽中医药高等专科学校地方技能型高水平大学建设中,中医学专业群人才培养方案修订为契机,以“职教二十条”为基本遵循原则,对标执业助理中医师考核大纲,积极开展针对专科层次短学制医学人才培养的基于疾病的医学整合课程改革研究与实践。医学整合课程改革从学生的认知规律出发,强化学科间知识的衔接和贯通,以促进学生自主学习能力、分析推理能力等综合素养的提升。 展开更多
关键词 执业能力 短学制医学教育 整合式教学 课程改革
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护航战略目标落地:澳大利亚国家教育监测评估的经验与启示
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作者 王中奎 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期66-76,共11页
开展针对国家中长期教育政策性宣言的教育监测评估是澳大利亚推进教育改革发展的有效经验,包括:以法律和政策坚实监测评估“合法性”基础,依据政策性宣言设计监测指标体系,打造支撑监测评估的多源异构数据基座,以“见林见树”的全面观... 开展针对国家中长期教育政策性宣言的教育监测评估是澳大利亚推进教育改革发展的有效经验,包括:以法律和政策坚实监测评估“合法性”基础,依据政策性宣言设计监测指标体系,打造支撑监测评估的多源异构数据基座,以“见林见树”的全面观呈现现状与发展趋势,强化监测评估服务行政决策和公共监督。澳大利亚的经验对我国开展国家教育监测评估有如下启示:一是政府委托专门机构对国家教育中长期战略落实进展监测评估,二是监测评估坚持纵向发展与横向国际比较相结合,三是强化监测评估服务政府决策和舆论引导效应,四是推动人工智能等新一代信息技术与教育监测评估深度融合。 展开更多
关键词 澳大利亚 中长期教育战略 国家教育监测评估 框架与进路
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教育供给侧结构性改革视角下高校创新创业教育的长效机制构建
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作者 王艺 原光 《青岛职业技术学院学报》 2024年第1期12-19,共8页
教育供给侧结构性改革是当前教育领域的关键议题,强调教育供给主体的协同、要素的优化配置和制度的保障,以促进供需衔接,推动“大众创新,万众创业”。高校以此理论为指导,积极建立“国家—高校—企业外循环”和“高校管理人员—教师—... 教育供给侧结构性改革是当前教育领域的关键议题,强调教育供给主体的协同、要素的优化配置和制度的保障,以促进供需衔接,推动“大众创新,万众创业”。高校以此理论为指导,积极建立“国家—高校—企业外循环”和“高校管理人员—教师—学生内循环”的协同机制,构建三维合一的长效发展模式,有助于解决高等教育中存在的协同碎片化、要素融合难、制度供给不足等问题,推动创新人才培养,促进学科、技术融合,培养大学生创新意识和创业精神,推动高校创新创业教育的可持续发展。 展开更多
关键词 教育供给侧结构性改革 供给侧结构性改革 高等教育 创新创业教育 长效机制
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剖析类型大作业在电工电子技术课程中的应用研究与实践
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作者 周强 《高教学刊》 2024年第21期104-107,共4页
针对电工电子技术课程工程能力培养方式和考核方法,设计实现一种新颖的对真实遥控四旋翼飞控板进行剖析的大作业。另外,在大作业的设计中尝试加入国产EDA设计软件自主学习内容及思政教育内容。通过教学实践,证明这种剖析类型大作业激发... 针对电工电子技术课程工程能力培养方式和考核方法,设计实现一种新颖的对真实遥控四旋翼飞控板进行剖析的大作业。另外,在大作业的设计中尝试加入国产EDA设计软件自主学习内容及思政教育内容。通过教学实践,证明这种剖析类型大作业激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,可以作为课程总评成绩的有效组成部分,值得在电工电子类基础课程中推广。 展开更多
关键词 电工电子技术 大作业 自主学习 飞控 思政教育
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基于注意力机制的双向长短期记忆网络的在线工程实践评价框架
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作者 马坤 邵永伟 +2 位作者 郑楠 陈贞翔 杨波 《软件导刊》 2024年第8期281-286,共6页
在虚拟学习环境下,工程实践课程通常以小组方式在线协同完成一个实践项目,但现有在线教学平台缺少基于学习行为数据的深度挖掘,教师难以像线下实践那样感知学习者的学习状态,从而无法进行十分客观公正的评价。为此,提出基于注意力机制... 在虚拟学习环境下,工程实践课程通常以小组方式在线协同完成一个实践项目,但现有在线教学平台缺少基于学习行为数据的深度挖掘,教师难以像线下实践那样感知学习者的学习状态,从而无法进行十分客观公正的评价。为此,提出基于注意力机制的双向长短期记忆网络的在线工程实践评价框架,通过在线实践行为数据构建注意力机制的双向长短期记忆网络模型(GEP-BiLSTM)预测学生能否通过未来的实践考核。实践表明,所提方法可在学生出现学业预警前进行更有针对性的帮扶,从而提升工程实践的教学效果。 展开更多
关键词 教育数据挖掘 长短期记忆网络 实践评价 注意力机制 工程实践
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新时代大中小学思政课一体化建设长效机制探索
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作者 钮倩 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第3期27-30,共4页
新时代构建大中小学思政课一体化建设长效机制,是做强思政课一体化的关键环节,旨在实现贯彻立德树人这一根本任务。但为提升思政课一体化建设的有效性、实效性,学校就必须坚持建设实效、建设有序、建设协同等原则,通过整合各类学科资源... 新时代构建大中小学思政课一体化建设长效机制,是做强思政课一体化的关键环节,旨在实现贯彻立德树人这一根本任务。但为提升思政课一体化建设的有效性、实效性,学校就必须坚持建设实效、建设有序、建设协同等原则,通过整合各类学科资源,持续推进共享平台建设、师资队伍建设及技术创新,将立德树人这一根本任务贯穿到学生培育的全国成。为此文章结合思政课提一体化建设长效机制的科学内涵及建设原则,探索出科学合理的长效机制建构策略。 展开更多
关键词 新时代 大中小学 思政课 一体化 长效机制
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中医长学制教育改革现状研究
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作者 陈宗舜 李冬华 +3 位作者 刘长利 刘文兰 王文娟 杨璇 《中国中医药图书情报杂志》 2024年第5期249-252,共4页
中医长学制专业作为一种培养高水平中医人才的教育模式,在中医学教育中发挥着举足轻重的地位。本文对近年来中医长学制在培养方案、教学方式、综合素质培养方向上改革的新思路、新成果进行总结,并根据以往教育改革经验对往后中医长学制... 中医长学制专业作为一种培养高水平中医人才的教育模式,在中医学教育中发挥着举足轻重的地位。本文对近年来中医长学制在培养方案、教学方式、综合素质培养方向上改革的新思路、新成果进行总结,并根据以往教育改革经验对往后中医长学制教学改革的发展提出建议,为我国中医长学制专业建设的完善和发展提供参考依据。 展开更多
关键词 中医学 长学制 教育改革
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理想与欲望:教育发展的真实动机探究 被引量:2
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作者 董云川 李芬 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第2期19-27,共9页
事物发展的方向、走势及所能够抵达的境界无不与动机息息相关,教育实践活动亦然。教育行为与动机之间的关联不仅影响到教育品质及其持续状态,更关乎教育本身的价值归属,甚至会决定利益相关者在相当一段时期内的思想观念和行动取向。在... 事物发展的方向、走势及所能够抵达的境界无不与动机息息相关,教育实践活动亦然。教育行为与动机之间的关联不仅影响到教育品质及其持续状态,更关乎教育本身的价值归属,甚至会决定利益相关者在相当一段时期内的思想观念和行动取向。在鳞次栉比的教改语境之中,教育之言行动因及联动机制到底是源自理想的牵引还是欲望的策动?这个问题依然值得拷问。毋庸置疑,外在的“现实”给教育施加了过大的引力及压力,使得教育发展的正常轨道发生了偏移并严重倾向于近利,教育受本真理想调节的程度越来越小。事实上,远功与近利有时候矛盾对立,有时候相辅相成,唯有二者的和谐统一才能构筑起教育高质量发展的真实契机。文章从与众不同的视角揭示了物欲生境和浮躁概念裹挟下的教育动机漂移现象,从动机、人、教育与发展等多个角度深入考辨了教育发展动机的生成机理,认为教育不会与理想完全契合,也不会完全落入现实的泥淖,大多会处于现实与理想之间,唯有“动机和谐,动能恒常”才是高质量发展教育动机的正确打开方式。面对未来教育的挑战,只有理想,也许绕不开眼前的矛盾;而失去理想,一定会撞到未来的屏障。 展开更多
关键词 发展动机 教育理想 现实欲望 高质量发展 远功与近利
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高等教育普及化阶段日本短期大学的改革进路 被引量:2
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作者 孙涛 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第1期67-77,共11页
短期大学是日本二战后建立的高等教育体系中的重要一环。进入高等教育普及化阶段后,日本短期大学面临经济不景气与学生经济困难加剧、18岁人口的减少与经营危机、社会人才需求转变与短期大学吸引力下降等诸多困境,为此开展了一系列改革... 短期大学是日本二战后建立的高等教育体系中的重要一环。进入高等教育普及化阶段后,日本短期大学面临经济不景气与学生经济困难加剧、18岁人口的减少与经营危机、社会人才需求转变与短期大学吸引力下降等诸多困境,为此开展了一系列改革,主要体现为推进终生教育的高等教育第一阶段化、建设支撑地方社会发展的日本型社区学校、实施培养特定领域内的专门职业人才的教育、加强短期大学教育的质量建设等四条进路,并取得显著成效。沿循四条进路上的深入发展,推进ICT技术在短期大学教育中的活用化,成为未来日本短期大学的发展方向。作为同处东亚文化圈的重要邻国,普及化阶段日本短期大学的改革为我国高等职业教育的发展提供了有益的经验借鉴。 展开更多
关键词 高等教育 普及化阶段 日本短期大学 高等职业教育
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文明实践与中国高等教育话语体系构建(笔谈) 被引量:1
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作者 鲍嵘 包开鑫 +2 位作者 单可 江璐 杨宁 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期17-31,共15页
高等教育学中国话语体系的构建与中国式高等教育现代化道路探索,是知与行的一体两面,是教育理念与教育实践的相互融通。绵绵不绝的中华文明为中国高等教育思想和实践探索提供了广阔空间与强劲动力,然而在西方术语、概念和范畴成为现代... 高等教育学中国话语体系的构建与中国式高等教育现代化道路探索,是知与行的一体两面,是教育理念与教育实践的相互融通。绵绵不绝的中华文明为中国高等教育思想和实践探索提供了广阔空间与强劲动力,然而在西方术语、概念和范畴成为现代高等教育“原型化理论”的背景下,由于中国高等教育的理论、思想不贯通,以及学界对中国高等教育本土经验的总结有限,中国高等教育理论还难以实现高等教育精神上的独立自主。高等教育话语体系构建需要中西文明互鉴下的文明自觉,需要在漫长的文明历史中(不能仅限于近现代历史)来诠释中国高等教育精神的自觉,回答高等教育“宅兹中国”“何以中国”,从而构建中国文化的主体性自觉。中国高等教育话语体系的构建要能辨识西方高等教育话语体系的哲学基础及其文明根性,需要实现方法论、思想语境的转变,即要以能判定“本体论—形而上学”的道(体)论为思想框架,以道用不离的思维评判西方高等教育知识与价值两离的本体论。基于古老文明返本开新的高等教育话语体系构建和自我主张,需要坚持文明比对、文明融通和领悟文明的“文明自觉”。通过对高等教育核心术语的逻辑学与语用学规范的进一步分析发现,中国高等教育传统话语和高等教育核心术语具有统摄性、文明根性、时代性和交互性等多重特征。西方高等教育的“理性”话语对中国高等教育的“性理”话语造成巨大冲击,理性话语的中西融合是构建全面理性话语的一条思路。而高等教育的异化现象表明,高等教育话语权需要进行现代性批判,促使高等教育主体话语权的回归,从而为高等教育话语体系的构建赋予新动力。中华文明实践蕴藏着丰富的高等教育的价值认同与思想遗产,它们包括却不限于“中和位育”的高等教育目的论、“修身齐家治国平天下”的高等教育政治哲学以及“兼容并蓄”的高等教育学术精神。 展开更多
关键词 中国高等教育话语体系 高等教育核心术语 高等教育文明自觉
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二十四节气与幼儿园劳动教育融合途径及策略 被引量:2
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作者 朱慧 《宁波教育学院学报》 2024年第1期48-52,共5页
二十四节气中蕴藏着丰富的劳动教育资源,将其融入幼儿园劳动教育,有利于促进幼儿全面发展、提升幼儿园教育质量和推动社会文明发展。幼儿园可依托二十四节气,创设劳动教育园所环境,构建劳动教育课程体系,开展劳动教育实践活动。为有效... 二十四节气中蕴藏着丰富的劳动教育资源,将其融入幼儿园劳动教育,有利于促进幼儿全面发展、提升幼儿园教育质量和推动社会文明发展。幼儿园可依托二十四节气,创设劳动教育园所环境,构建劳动教育课程体系,开展劳动教育实践活动。为有效落实二十四节气与幼儿园劳动教育的融合,可从以下四个方面入手:树立科学理念,追随幼儿发展;践行游戏精神,优化教育活动;完善培训体系,提高专业素质;形成三级联动,整合教育力量。家园社协同推进,提升劳动教育的质量。 展开更多
关键词 二十四节气 幼儿园 劳动教育
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香港地区与内地教育领域常用术语异同分析——基于对《香港教育5000常用词语粤普英对照手册》的考察
16
作者 张文颖 刘锐 《中国科技术语》 2024年第4期9-17,共9页
香港地区和内地教育领域的交流日益深化,教育术语在其中发挥着重要的桥梁作用。为了系统探讨香港地区和内地常用教育术语的共性和差异,文章对《香港教育5000常用词语粤普英对照手册》进行了定量和质性分析相结合的考察研究。结果表明:... 香港地区和内地教育领域的交流日益深化,教育术语在其中发挥着重要的桥梁作用。为了系统探讨香港地区和内地常用教育术语的共性和差异,文章对《香港教育5000常用词语粤普英对照手册》进行了定量和质性分析相结合的考察研究。结果表明:从词形上看,常用教育术语共性大于差异;而从术语的具体内涵来看,存在较大差异,且成因复杂,涉及教育制度的差异、术语翻译的差异、命名理据的差异、语码差异等。文章认为可以充分借鉴海峡两岸术语的对照经验,同时结合香港地区国际化程度高的特点,推进香港地区和内地教育术语的研究和规范,为两地教育事业的进一步交流搭建术语桥梁。 展开更多
关键词 教育术语 香港地区术语 术语规范 术语异同分析
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可靠响应表示增强的知识追踪方法
17
作者 赵琰 马慧芳 +2 位作者 王文涛 童海斌 贺相春 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2024年第3期535-544,共10页
知识追踪是教育数据挖掘领域中的一项关键任务,旨在建模学生随时间不断变化的知识状态,以推断学生对知识点的掌握程度。然而,现有知识追踪方法大多忽略了基于学生-习题-知识点关系构造的学生-知识点空间的不可靠性和高维稀疏性,并且未... 知识追踪是教育数据挖掘领域中的一项关键任务,旨在建模学生随时间不断变化的知识状态,以推断学生对知识点的掌握程度。然而,现有知识追踪方法大多忽略了基于学生-习题-知识点关系构造的学生-知识点空间的不可靠性和高维稀疏性,并且未结合学生在习题上的作答情况生成习题的可靠响应表示。针对上述问题,提出可靠响应表示增强的知识追踪方法。具体地,首先根据学生的作答记录细粒度地划分学生-习题空间,并基于习题-知识点空间得到不同划分下的学生-知识点空间;其次,从学生-知识点空间的相对可靠性和绝对可靠性2方面获得学生-知识点空间的可靠性,并采用维数约减方法得到可靠且低维的学生-知识点空间;再次,结合学生在习题上的作答情况和习题表示方法得到习题在2种作答下的可靠响应表示;最后,利用长短期记忆网络和得到的可靠响应表示评估学生在不同时刻的知识状态。在4个真实数据集上验证了本文方法的有效性和可解释性。 展开更多
关键词 知识追踪 教育数据挖掘 可靠响应表示 长短期记忆网络
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乡村振兴战略下本科职业教育数字扶智长效机制 被引量:1
18
作者 任晓洁 邹少冰 郭宁 《继续教育研究》 2024年第1期98-102,共5页
数字扶智是推动乡村振兴的重要力量。针对我国乡村教育体系中存在的“知识鸿沟”“数字鸿沟”等问题,提出本科职业教育数字扶智长效机制建设路径,即以人才培养为核心,以数字素养培育为根本,以数字化教育资源建设为基础,以教学改革创新... 数字扶智是推动乡村振兴的重要力量。针对我国乡村教育体系中存在的“知识鸿沟”“数字鸿沟”等问题,提出本科职业教育数字扶智长效机制建设路径,即以人才培养为核心,以数字素养培育为根本,以数字化教育资源建设为基础,以教学改革创新为关键,以高质量师资队伍建设为重点,以人才培养质量评价与反馈机制建设为保障,构建本科职业教育与乡村振兴深度融合的新模式、新机制、新路径。 展开更多
关键词 乡村振兴 本科职业教育 数字扶智 长效机制
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“微时代”背景下完善研究生学风建设长效机制的路径研究
19
作者 元静 张晓普 《创新与创业教育》 2024年第5期79-84,共6页
基于对“微时代”信息传播多极化、碎片化、高效化给研究生学风建设在客观环境、线下活动、主体价值观方面带来的挑战及其在学风建设方面所具有的形式多元化、互动智慧化的优势的分析,提出从微观念、微平台、微服务、微团队、微档案、... 基于对“微时代”信息传播多极化、碎片化、高效化给研究生学风建设在客观环境、线下活动、主体价值观方面带来的挑战及其在学风建设方面所具有的形式多元化、互动智慧化的优势的分析,提出从微观念、微平台、微服务、微团队、微档案、微生态路径树立科学道德、激发学习热情、优化信息供给、发挥导师引领作用、建立网络诚信档案、加强规章制度建设,以完善研究生学风建设长效机制,实现研究生教育的高质量发展。 展开更多
关键词 研究生教育 微时代 学风建设 长效机制
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高职院校党史学习教育常态化、长效化体制机制研究
20
作者 朱蕤洁 《湖北开放职业学院学报》 2024年第20期136-139,共4页
一段时间以来,高职院校党史学习教育常态化长效化工作存在着动力不足、机制不顺、合力不够、学生兴趣不大等各种问题,要解决这些问题,必须推进从顶层设计到基层实践实现制度化、体系化和高效化,立足党史学习教育“整体推进,有效激励”... 一段时间以来,高职院校党史学习教育常态化长效化工作存在着动力不足、机制不顺、合力不够、学生兴趣不大等各种问题,要解决这些问题,必须推进从顶层设计到基层实践实现制度化、体系化和高效化,立足党史学习教育“整体推进,有效激励”机制、校内“多元互补,协同构建”机制、党史学习教育与思政课的“深度融合,持续融合”机制和校企“共建共享,相互促进”机制,建立高职院校党史学习教育常态化、长效化体制机制,推动高职院校党史学习教育走深走实,持续推动。 展开更多
关键词 高职院校 党史学习教育 常态化长效化 机制 体制
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