言据性视域下的英语学术论文作者身份构建对比研究

本研究在言据性理论指导下,对比分析国内英语专业硕士学位论文与国际期刊论文,考察二者在论文各语步通过使用言据性资源所建构的作者身份差异。结果发现,在引言与文献回顾、方法、结果与讨论等语步中,两者在感官据素、他人转述据素、推测据素和自我转述据素的使用上存在显著差异。这表明国内英语专业硕士学位论文的作者身份建构具有“轻可信者、尊重者、权威者而重低责任者”的倾向,与国际期刊论文的身份建构情况存在较大反差甚至相反。这在一定程度上反映出了国内英语学术写作教学的不足。本研究希冀能够对英语专业硕士生的学术论文写作及外语写作教学提供有益参考。