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毛泽东新闻实践浅探 被引量:1
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作者 谭笑风 林绍贵 《中州大学学报》 2003年第3期102-105,共4页
毛泽东一生与新闻工作结缘颇深 ,早期的毛泽东主要通过办报刊 ,写文章等形式来宣传革命。后期毛泽东的新闻实践主要以新闻作品、新闻论述以及指导党的新闻工作的开展等形式出现。毛泽东的新闻实践充满了革命性以及马克思主义新闻观的党... 毛泽东一生与新闻工作结缘颇深 ,早期的毛泽东主要通过办报刊 ,写文章等形式来宣传革命。后期毛泽东的新闻实践主要以新闻作品、新闻论述以及指导党的新闻工作的开展等形式出现。毛泽东的新闻实践充满了革命性以及马克思主义新闻观的党性、实事求是等原则。毛泽东的新闻作品以实事求是的新闻精神为基础 ,言简意赅、条理清晰、分析深刻、语言生动。回眸上个世纪 ,毛泽东在中国新闻事业史上留下了厚重的一页 ,很值得我们追寻 ,学习。 展开更多
关键词 毛泽东 新闻实践 新闻作品 革命宣传 新闻学研究 马克思主义新闻观
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农村三人行——毛泽东、梁漱溟、费孝通思想对于当前农村问题的借鉴意义 被引量:4
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作者 卫春梅 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 2003年第2期23-26,共4页
农村问题引人关注 ,这是因为它关系到社会的稳定和发展 ,关系到广大农民的生活。而当今农村不论行政管理、经济建设 ,还是文化教育都存在令人堪忧的问题 ,其思想根源是多方面的 ;当年毛泽东、梁漱溟、费孝通从不同侧重点对其进行了探索 。
关键词 毛泽东 兴漱溟 费孝通 农村问题 乡农学校 草根工业
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领袖气魄与诗人情怀——探析毛泽东诗词中几个物象的意义
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作者 范藻 《四川文理学院学报》 2006年第6期70-74,共5页
毛泽东既是伟大的领袖,又是杰出的诗人,在他创作的诗词中频频出现的“白雪”、“寒秋”、“昆仑”、“长江”和“大海”等物象是他领袖气魄与诗人情怀的艺术显现和理想寄托。考察这几个审美物象的意义,在于通过他政治家和诗人矛盾的人... 毛泽东既是伟大的领袖,又是杰出的诗人,在他创作的诗词中频频出现的“白雪”、“寒秋”、“昆仑”、“长江”和“大海”等物象是他领袖气魄与诗人情怀的艺术显现和理想寄托。考察这几个审美物象的意义,在于通过他政治家和诗人矛盾的人生现象,揭示出他超凡的人格魅力,感受他灼热的生命光华,进而走进他独特的生命世界。 展开更多
关键词 毛泽东诗词 审美物象 领袖气魄 诗人情怀
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毛泽东社会统筹发展观的意义及启示
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作者 张喜平 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2004年第3期32-34,共3页
毛泽东社会统筹发展观有两个突出特征:一是围绕中国工业化道路这个主题,深入探讨了在生产方式变革的背景下,各个生产领域和部门关系的统筹发展问题;二是关注社会变革发展中的社会不同群体的利益兼顾和社会关系的协调。这些观点今天仍然... 毛泽东社会统筹发展观有两个突出特征:一是围绕中国工业化道路这个主题,深入探讨了在生产方式变革的背景下,各个生产领域和部门关系的统筹发展问题;二是关注社会变革发展中的社会不同群体的利益兼顾和社会关系的协调。这些观点今天仍然具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 毛泽东 社会 统筹 发展 意义
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论周恩来“和而不同”的哲学观
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作者 米镇波 王昊 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》 2002年第5期582-586,共5页
周恩来一生奉行着“和而不同”的哲学观及方法论。从某种程度上讲 ,这种哲学观与方法论与毛泽东在为人、处事上所奉行的方法与观念大为不同。考察周恩来的“和而不同”的哲学观 ,进而比较周、毛两人的思想观念 ,对于人们理解近现代以来... 周恩来一生奉行着“和而不同”的哲学观及方法论。从某种程度上讲 ,这种哲学观与方法论与毛泽东在为人、处事上所奉行的方法与观念大为不同。考察周恩来的“和而不同”的哲学观 ,进而比较周、毛两人的思想观念 ,对于人们理解近现代以来的中国问题将有一定的帮助。 展开更多
关键词 周恩来 毛泽东 和而不同 求同存异 斗争
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毛泽东与刘少奇农业合作化思想比较
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作者 莫智群 《现代农业科学》 2008年第5期56-57,共2页
毛泽东与刘少奇对农村土改后的发展道路有不同想法,主要表现在农民个体经营的土地改造上;集体化的条件上;集体化的方式上;合作化所采用的形式上;对农民自发势力的态度上。这些不同点决定了我国后来的农业合作化的方向。
关键词 毛泽东 刘少奇 农业合作化 比较
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青年毛泽东世界观转变历程探微
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作者 张国玲 《湛江海洋大学学报》 CAS 2004年第5期106-110,共5页
在由资产阶级民主主义者转变为坚定的共产主义者的过程中毛泽东经历了前后相继的三种文化氛围 :190 2年入家乡私塾置身中国传统文化氛围 ;1910年入湘乡高等小学后受西方资产阶级文化熏陶 ;1918年 6月到北京后才开始接触到马克思主义 ,... 在由资产阶级民主主义者转变为坚定的共产主义者的过程中毛泽东经历了前后相继的三种文化氛围 :190 2年入家乡私塾置身中国传统文化氛围 ;1910年入湘乡高等小学后受西方资产阶级文化熏陶 ;1918年 6月到北京后才开始接触到马克思主义 ,逐步完成世界观的转变。真正成为马克思主义者是在 192 0年下半年。 展开更多
关键词 毛泽东 世界观 社会主义 共产主义 马克思主义
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激扬文字 独领风骚——毛泽东的书法风格浅议
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作者 刘守尧 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2004年第6期32-34,共3页
毛泽东同志是一位伟大的革命家、军事家、卓越的诗人,才高多能,同时他又是一位书法家,其书法风格独具,为世人称道。书法具有一定的法度,而毛泽东同志敢于打破传统,不断求新求变,一如既往地从事着他那高扬个性的书法实践,意气雄杰,古今... 毛泽东同志是一位伟大的革命家、军事家、卓越的诗人,才高多能,同时他又是一位书法家,其书法风格独具,为世人称道。书法具有一定的法度,而毛泽东同志敢于打破传统,不断求新求变,一如既往地从事着他那高扬个性的书法实践,意气雄杰,古今无匹。 展开更多
关键词 毛泽东 书法 独具风格
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毛泽东民主论探析
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作者 杨树祥 刘瑞红 《临沂师范学院学报》 2003年第2期43-45,共3页
毛泽东民主论思想在整个抗日战争时期进入最辉煌的形成与发展阶段,形成了其显著的历史阶段性和历史统一性;毛泽东民主论实践性又决定了其历史地位的不可动摇性。
关键词 毛泽东 民主论 历史阶段 历史地位
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试论毛泽东号召读史的现实意义
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作者 唐建华 《安阳工学院学报》 2005年第3期90-92,共3页
毛泽东同志一贯重视读史,20世纪70年代地庄严号召“要学点历史”。读史是为了掌握历史发展规律,指导当前斗争,决不是颂古非今。历史是进行爱国主义教育的重要教材。读史对发展民族新文化,提高民族自信心,有着极其重要的作用。
关键词 毛泽东 历史科学 读史
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