基于4MAT模型的小学信息技术个性化教学设计研究

学习风格作为反映学习者个体差异性的重要指标,是实现个性化教学不可忽略的因素。本文旨在探讨小学信息技术课程中的个性化教学策略,简要介绍了基于不同学习风格的4MAT教学模型,并以此为依据设计了面向想象型学习者的合作学习、面向分析型学习者的探究式学习、面向常识型学习者的任务驱动式学习和面向活动型学习者的项目式学习四类教学方式。

人工神经网络并行处理的实现模型

一、人工神经网络的并行性分析人工神经网络(Artificial Neural Network,简称ANN)具有并行处理、连续计算等特点,其并行性蕴涵在神经元模型与整个网络两个逻辑层中。 1.神经元模型的并行性 ANN的基本组成单元——M-P神经元模型如图1所示。其中:(x_1,x_2,…,x_n)

对时间输入/输出自动机一致性测试的改进

Jan.S等提出了对时间输入 /输出自动机 (TIOA)模型进行黑盒一致性测试的算法 .针对其生成的测试序列数量太大这一问题 ,提出用可最小化的时间自动机 (MTA)模型来描述稠密的实际系统 ,并用递归算法实现了对测试序列的首部即转换覆盖 P的构造 .由分析得出结论 :使用 MTA模型可使上述测试算法生成的测试序列的数量大大减少 。