基于训练营高职院校软件技术专业程序设计竞赛训练实践

面对国家战略进一步发展职业教育的新要求,高职院校软件技术专业人才培养质量亟需提高。文章以四川信息职业技术学院为例,针对如何提高软件技术专业学生程序设计水平以提升程序设计竞赛成绩,适应软件开发市场需求进行了研究。研究包括如何扩大学生受益面、打造优良训练环境、筹备训练计划、训练过程管理、激励政策制定等,通过教学实践,切实提升学生程序设计水平,开阔学生视野,达到提升专业人才培养质量的目的[1]。文章结合实践经验,从项目实施背景、主要做法、成果成效、经验总结等方面对基于训练营的程序设计竞赛实践进行了阐述,以实现高职院校软件技术专业人才培养质量提升和可持续发展。

软件技术专业现代学徒制人才培养质量评价体系构建

针对现代学徒制人才培养质量评价存在的问题,分析现代学徒制人才培养质量评价体系研究背景,阐述人才培养质量评价构建原则,提出现代学徒制人才培养质量评价体系构建思路,以软件技术专业为例,从评价主体的选择与构建、评价内容与评价指标的选择与构建及评价方式与评价权重的优化方面介绍评价体系构建过程。

“双精准”背景下应用型高校软件技术人才“订单式”培养研究与实践

以校企“精准对接、精准育人”为目标,基于应用型本科院校“双精准”人才培养模式开展研究,将“三螺旋理论”应用到软件技术人才“订单式”培养中,通过构建“胜任力模型”,探索“双精准”背景下校企合作育人机制,构建应用型高校软件技术人才“订单式”培养模式,对培养方案提出相关改进建议。选取国内应用型本科院校为研究对象,借鉴成功经验,力图解决传统“订单式”人才培养模式中的问题,达到理论与实践相融合,以期提高“双精准”背景下应用型本科院校软件专业人才培养模式的科学性、系统性和可操作性,培养出适应经济社会发展所需的高素质人才。

高职软件技术专业课程思政指标体系的构建与实践

随着信息技术的快速发展,软件技术专业在高职教育中的重要性日益凸显。本文旨在探讨高职软件技术专业课程思政指标体系的构建与实践,以响应国家政策,实现人才培养目标,适应行业发展趋势,并促进学生个人发展。通过分析软件技术专业及思政教育的特点,本文提出了一套软件技术专业思政指标体系,并以关系数据库课程为例,详细阐述了课程思政的教学内容设计、教学方法和评价手段。最后,对课程思政的实施效果进行了评价和分析,并提出了相应的教学建议。

新一代信息技术背景下软件技术专业就业实习基地建设与研究

针对目前的就业形势,以及软件技术专业就业实习基地的建设要求,文章研究新一代信息技术背景下软件技术专业就业实习基地的建设与发展。首先,分析了就业实习基地在提高学生实践能力和就业竞争力方面的作用。其次,探讨了软件技术专业就业实习基地的建设要点,包括基地选址、硬件设施、师资队伍等方面的考虑。然后,阐述了如何建立与企业合作的机制,促进实习基地与企业的深度融合。通过建设与研究,使实习基地的建设落到实处,为学生提供更多实习机会和就业渠道。

工程教育中《计算机软件技术基础》课程混合式教学模式构建

混合式教学模式将线上与线下教学有机融合,可帮助解决工程教育中传统课堂教学方法效率偏低、学生主动性较差问题。研究以《计算机软件技术基础》课程为例,设计适合该学科的混合式教学系统。包括前端分析、系统各功能模块设计与教学环境设计,最后;将设计的系统用于该学科具体教学中。结果显示,此混合式教学系统可产生较好的教学效果。

新一代人工智能技术在软件技术专业教学中的应用与实践研究

文章探讨了新一代人工智能技术在软件技术专业教学中的应用,旨在设计新型的教学模式。文章首先综述了人工智能技术的发展现状及其在教育领域的广泛应用,并分析了当前软件技术专业教学面临的主要挑战及其局限性。在此基础上,提出了一套人工智能辅助的创新教学方法,并通过具体案例验证其在提高教学质量和学生学习效率方面的有效性。最后,总结了人工智能技术在软件技术专业教学中的积极作用,并对未来教学模式的发展趋势进行了展望。

软件技术专业群建设探索

以陕西国防学院软件技术专业群为例,深入探讨软件技术专业群建设策略的优化与实施。专业群建设作为提升学校整体实力和服务社会能力的重要途径,其策略的制定与实施显得尤为重要。首先分析国内软件技术专业群建设的现状,指出面临的挑战与机遇。其次,详细阐述陕西国防学院软件技术专业群建设策略和措施。最后,总结成效与经验,并提出未来本专业群建设展望。

基于灰色关联度的高职软件技术人才职业技能培养影响因素分析

文章总结了影响高职软件技术人才职业技能培养的主要因素,借助灰色关联分析法,分析了主要因素对人才培养影响的相关联程度,根据关联系数结果,对影响因素进行了排序,对排序靠前的影响因素进行了分析,并根据人才培养中出现的问题,给出了一些相关建议。

软件技术专业“岗课赛证”综合育人实施路径研究

通过分析软件技术专业技能人才培养存在的主要问题,提出软件技术专业“岗课赛证”综合育人的具体实施策略,包括确定人才培养目标体系、创新教学组织形式、优化人才培养评价体系、重构专业课程体系、开展线上线下混合式教学、创新考核评价体系等,以期为高职院校专业建设开阔思路、提高人才培养质量提供参考。

基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践

高职软件技术专业是当前社会对高素质软件人才迫切需求的专业之一。混合式教学模式融合传统教学和现代信息技术,为提高软件技术专业教学质量提供了新的途径。文章从理论与实践的角度,探讨了基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践,以期为相关专业的教学改革提供借鉴和启示。

软件技术专业群的建设研究与实施

本文结合软件技术专业群特点和学校实际,建立了面向区域大数据产业链中的数字基础设施,并从立德树人、教学改革、人才培养等九大方面建设相关领域的专业群。经过研究与建设,该专业群在引领国内同类专业建设、助力国家战略性新兴产业、区域支柱产业发展等方面,均取得了一定的进展与成效,为辽宁区域内高职同类专业群提供了示范。

计算机软件技术在气象信息服务中的应用

现阶段,随着科技的不断发展,计算机软件技术在各个领域得到了广泛应用。对于气象领域,各类计算机软件技术被应用到气象信息服务中,为开展气象服务工作提供了诸多便利。结合我国气象信息服务需求的特点,分析计算机软件技术在气象信息服务中应用的必要性,并且对计算机软件技术气象信息服务中的应用进行重点介绍,以期为气象服务工作的高效开展提供技术支撑。

大数据时代计算机软件技术的应用探究

信息化技术的发展,推动了大数据、云计算等新兴技术的完善,在大数据时代背景下,可以通过大数据技术来完成对海量数据信息的整合与利用,在处理数据信息的同时还能深度挖掘数据中的潜在价值。计算机软件技术是大数据时代必不可少的技术,合理应用计算机软件技术能够为各行各业的发展奠定基础。文章对大数据时代计算机软件技术进行分析,并对大数据时代背景下计算机软件技术的应用领域进行介绍,希望为关注计算机软件技术在大数据时代中应用的人群提供参考。

基于产业学院的软件技术应用型人才培养模式优化

本研究探讨了产业学院视角下的软件技术专业应用型人才培养模式。综合考察合作企业的反馈以及毕业生调研数据,识别当前软件技术专业应用型人才培养中的关键问题。基于这些问题,从人才培养模式创新、学科交叉融合、课程设置优化和教学资源整合等多个方面提出了具体的优化策略。结合高职院校在产业学院模式下的实践,验证了这些优化措施在提升学生能力和满足企业需求方面的有效性,为软件技术人才培养的改革与发展提供参考。

高质量发展视域下软件技术专业群建设路径探究

随着信息技术的快速发展,企业对软件类人才的需求量也越来越大,高职院校开始重视产教融合及校企合作的育人模式。本文深入探讨了高质量发展背景下专业布局与产业发展不协调、人才培养与岗位需求不匹配、校企合作动力不足等问题,并结合区域经济发展战略,提出了加强校企合作的策略,通过采取个性化培养、柔性化实施的教学模式,建设软件技术专业群。

基于CDIO的“岗课赛证”软件技术人才培养探究

分析目前软件技术专业人才培养存在的问题,提出基于CDIO工程教育理念的“岗课赛证”人才培养框架,从课程体系、课堂教学、1+X考证、技能竞赛、师资团队、创新工作、团学活动几方面介绍基于CDIO的“岗课赛证”人才培养,最后说明教学效果。

高职院校软件技术专业特色化创新型人才培养措施研究

职业教育作为我国高等教育的半壁江山,这些年的受重视程度越来越高。致力于全面培养软件技术专业学生的职业素养与创新能力,努力塑造特色化创新型人才始终是高职院校责无旁贷的教育使命。文章通过分析高职院校软件技术专业人才培养现状,从人才培养定位、重构基础课程、核心课程模块化、项目驱动教学、优化考核方式、师资团队建设、改善学生管理模式、深化校企合作等多方面出发,探讨本专业人才培养的改革措施,以期可全面推进职业教育的素质化发展,积极应对我国软件领域对高素养复合型人才的应用需求。

产教融合背景下高职软件技术专业实践教学体系构建

为进一步推动实践教学模式改革,湖南石油化工职业技术学院软件技术专业将以产教融合为切入点,立足高等职业院校实践教学实际情况,培养具有高素质高技能复合型人才,重点解决在实践教学中存在环境不匹配、内容不对接、效果不同步、职业素养不适应的“四不”难点问题,构建了“两课堂三融通四环节”实践教学体系,有效提升了学生的职业能力。

计算机软件技术的发展与应用领域分析

计算机软件的开发有利于计算机功能的拓展,提升计算机应用领域的价值。在市场需求的影响下,计算机系统软件开发的潜力巨大,应用价值也受到人们的广泛关注。尤其是在大数据、云计算以及人工智能技术的推动下,智能化水平不断提升,服务体系日趋完善。基于此,本文将重点阐述计算机软件开发技术的应用和发展趋势,概括计算机软件技术的实际使用涵盖和实现方式,以期提供参考。