管理研究中的质性元分析方法:适用问题、操作策略与应用展望

以往管理领域的元分析研究重点关注定量元分析方法的使用,导致众多质性研究结论未得到有效的整理与提炼,而质性元分析作为对质性研究进行整合的方法,能够有效解决以往管理质性研究之间存在的孤岛现象,旨在构建一般性的管理理论。鉴于此,首先,介绍了质性元分析方法的内涵、认识论基础和相较其他研究方法的优势。在此基础上,回顾以往研究,归纳总结了该方法目前的应用现状,包括适用的研究问题和规范的操作策略。最后,从问题、操作和方法3个方面提出了未来管理研究中质性元分析方法的应用前景。

应急管理动态能力的概念与维度——基于原子图谱法和质性分析

环境变化和不确定性要求应急管理形成快速回应的动态能力。以战略管理领域的动态能力理论为鉴镜,基于原子图谱法提炼已有概念数据指标并结合质性分析,应急管理动态能力可概括为在突发事件全周期内,应急管理主体通过感知与监测环境风险,整合和重新配置内外部资源,并借助危机学习和创新,以预防、应对突发事件,将突发事件造成的损失降到最低并满足应急管理需求的能力。应急管理动态能力包括风险感知能力、应急保障能力、资源整合能力、协同配合能力、创新能力、恢复能力和学习能力等维度,具有全方位、全流程和综合性特点。应急管理动态能力框架具有一定的理论解释力,但仍需要进一步丰富理论内涵,提升实践价值,以利于制定适宜的应急管理发展战略,有效应对风险挑战。

何为善终:中国社会文化情境下“善终”认知的质性元分析

作为养老服务的最后一环节,临终关怀的最终目标是实现善终。但由于善终具有主观性与情境性,其定义和内容至今尚无统一共识。现有文献已从多种视角、不同群体和各种条件出发,对善终的概念进行了广泛讨论和话语构建,但对善终的理解存在差异。为了进一步明析善终概念,整合当前文献关于善终的话语构建,本研究采用质性元分析方法,通过摘录并归类相关研究,从个体价值观取向和临终时间跨度两个维度,将善终划分为4种类型:全面满足型、自主尊严型、文化遵循型以及突发应对型。通过深入分析这4种类型,本文旨在构建中国社会文化情境下对善终的全面认知,为推动中国临终关怀实践提供学术支持和实践指导。

地方师范院校教师教育者专业素养现状研究——基于W大学国培实效评价的质性分析

地方师范院校是乡村教师培育的摇篮,其教师教育者队伍的专业素养水平是影响教师教育质量的关键因素。以W大学为个案,基于该校近年的7项国培项目的实效反馈评价分析发现,教师教育者既拥有崇高的教育情怀和敬业精神、宽厚的教育理论知识、独特的教学方法与话语风格,同时又存在不熟悉中小学教师的话语体系、基础教育实践素养和教师学习方面知识不足等问题。结合个案质性分析提出,要促进地方师范院校教师教育者专业素养发展需要尽快完善教师教育学科制度,建立组织保障,制定精细化的评价体系与激励制度。

企业生态机制的内容框架与演化模式——基于质性元分析的发现

当前企业生态系统的研究重点仍在于突破其“隐喻的面纱”,挖掘其独特的运行原理。但现有文献面向不同的商业情境形成了不同的研究倾向,并不能表达出企业生态机制的全貌。同时鉴于当前研究仍以案例研究为主,基于质性元分析法,筛选出31篇生态系统研究的案例论文,通过结构化编码过程,整理出企业生态机制的完整要素构成,从要素间的逻辑关系中发现:(1)案例支持企业生态系统具有价值共创机制、资源竞合机制及惯例协调机制等三种生态机制;(2)三种生态机制具有相同的内容框架,均可从生态场域和生态行为两方面刻画;(3)三种生态机制的演化均具有复杂属性,表现出非线性迭代、自发性涌现及开放性适应的演化模式。研究结论为企业生态系统研究在一个比较完整的理论框架下发展提供了新线索。

基于质性文本分析的乡村公共文化空间多案例研究:要素解构与发展路径

在城乡融合发展的新时代,乡村文化的振兴呼吁着新型乡村公共文化空间的构建。文章以文化和旅游部全国公共文化发展中心等多个部门联合评选出的60个“最美乡村公共文化空间”为样本,通过国家公共文化云平台、网站以及新闻报道等多种渠道获取案例描述文本,基于质性文本分析对文本材料依次进行三种类型的编码,解构作用于“最美乡村公共文化空间”的关键要素,并结合内容分析对所解构的关键要素进行科学组合、深化与抽象,进而提出我国乡村公共文化空间的发展路径。

关键核心技术研发和产业化的研究现状、热点和趋势——基于文献计量和质性分析的方法

当前中国已进入创新驱动发展的关键时期,关键核心技术突破成为关系我国发展全局的重大问题。应用文献计量分析方法,分析关键核心技术研发和产业化的研究现状、热点和趋势,识别该领域研究的关键文献,并运用质性分析方法对关键文献的重要观点进行逻辑自洽的凝练梳理,推动形成该领域研究的共同知识基础,为未来研究提供参考。研究发现,英文文献覆盖了关键技术的识别方法、关键使能技术与区域经济发展、关键技术与创新合作网络等问题,但关键核心技术研发和产业化的理论研究并没有成为英文文献的关注焦点;关键核心技术的研发和产业化是中国情境下的重大现实问题,中国学者结合实践提出了更多具有中国特色的理论思考。中文关键文献分析显示,现有研究已经覆盖了关键核心技术文献综述、理论框架构建、对策建议等诸多重要领域,主要聚焦于关键核心技术内涵特征、突破机理的研究,后者包括关键核心技术缺失的特征、关键核心技术突破的分类、关键核心技术突破的瓶颈挑战、关键核心技术突破的路径等研究。创新生态系统的思维方式、分类施策的制度框架、融通创新的研究范式、需求侧管理与供给侧改革有效协同的政策取向等达成共识。中文文献高频关键词的分布反映出宏观总体战略和中观产业突破两大研究视角。热点主题分析归纳出了3类研究热点,分别是“卡脖子”技术攻关、关键核心技术国产替代和关键核心技术攻关体系建设等。其中,“卡脖子”技术攻关逐渐成为前沿热点的核心命题,而关键核心技术国产替代和关键核心技术攻关体系建设是由核心命题派生的重要研究方向。

基于NVivo的省级公共图书馆“十四五”发展规划文本质性分析

探讨分析各省级公共图书馆“十四五”发展规划,有助于了解全国公共图书馆未来事业发展方向,进而促进公共文化体系构建。以“十四五”时期27个省级公共图书馆的发展规划文本为研究对象,借助NVivo软件对这些政策文本进行质性分析。通过文本编码,构建开放式编码、主轴编码和选择性编码的三级体系框架,归纳分析参考点数。研究表明,各省级公共图书馆“十四五”期间发展重点集中在推广全民阅读活动、搭建多元资源保障体系、助力智慧图书馆建设以及开展合作交流等方面。此外,不同地区具有区域性差异。未来应该重视用户需求的精准化识别,打造更好的文化传播氛围,助力图书馆事业高质量发展。

我国科研诚信政策的质性分析以及优化策略探索

科研诚信政策已经成为科研不端治理的重要内容以及预防科研失信的有力工具。为了更好地发挥科研诚信政策功能,本文以改革开放以来发布的84项科研诚信政策为样本,从科研诚信政策本身的历史沿革、文本特点以及内容指向三个方面来梳理和归纳其总体概况,并进一步从发展趋势、发文主体、政策内容、主题聚焦、政策类型等方面分析我国科研诚信政策的质性特征。根据科研诚信政策的发展演变趋势,对照新时代科研诚信政策建设要求以及实际偏差,在提高政策科学性、适用标准统一性、概念意涵一致性、惩戒措施协同性等方面提出优化参考建议。

本科院校工程管理专业人才培养目标的质性分析

利用NVivo12 plus软件,从人才需求、人才类型、社会角色、人才素质四个方面对60所本科院校的工程管理专业人才培养目标进行质性分析。研究发现:(1)各高校均把国家及地方经济的需求放在首位;(2)工程管理专业人才培养定位分为单元型、二元型、三元型及四元及以上组合型;(3)工程管理专业毕业生工作的领域以国内外工程建设领域为主,主要从事全过程工程管理;(4)培养目标中对于人才素质的要求方面:部分高校对基本素质描述有误,较多高校开始关注信息理论,多数高校以执业资格考试为指引开展人才培养,职业道德和建设项目管理能力最为本专业所看重。

质谱技术在兽用治疗性蛋白药物表征和定量分析上的应用

治疗性蛋白药物已成为药物开发的一个重要分支,由于其具有良好的临床获益和安全性,现已成为肿瘤、自身免疫等疾病治疗的重点研发药物。通过体外细胞表达的治疗性蛋白药物通常具有高度复杂性,因此,在开发或生产过程中建立一系列质量分析和评价标准来保证药物的一致性和安全性尤为重要。质谱技术已被广泛用于小分子药物开发,具有灵敏度高、选择性和特异性良好、高通量等优点,该技术已逐步成为治疗性蛋白药物质量分析研究的重要工具,用于治疗性蛋白药物结构表征、翻译后修饰分析、定量分析、杂质分析及相互作用等研究。笔者综述了常用于蛋白质分析的质谱组成,包括常见电离方式、解离方式和质量分析仪;在此基础上,对利用质谱技术进行治疗性蛋白药物定性、翻译后修饰(糖基化、二硫键)研究的一般样品处理方法和质谱方法进行分析,并对利用质谱技术进行蛋白质定量分析方法开发、样品前处理和常用分析程序进行分析阐述;同时,笔者也对抗体药物偶联物(antibody-drug conjugate, ADC)表征、定量分析和其他质谱分析表征应用的一般方法进行总结。通过对上述内容研究分析,旨在为利用质谱技术加快兽用治疗性蛋白药物开发和研究提供参考和借鉴。

重庆市小学生家长近视成因认知现况及科普需求的质性分析

目的调查重庆市主城区小学生家长对于近视成因的了解和近视防控科普知识的需求,并提出从家庭近视防控出发的相关建议。方法自行设计访谈提纲,采取半结构式访谈,运用内容分析法并进行三级编码,将访谈结果进行结构化描述,并利用矩阵查询分析不同属性特征下家长近视了解知识的差异。结果家长认为造成近视的原因主要为读写行为及环境(40.33%)、电子产品(35.04%)、生活方式(14.23%)和其他(如用眼卫生、遗传等)方面(10.40%)。家长需求方面,尤其希望由学校向孩子传播近视防控知识。通过矩阵查询发现,母亲角色相比其他家庭角色掌握更多的近视防控知识,孩子近视以及年级较高孩子的家长近视防控知识掌握更好,但能即时答出4个及以上知识点的均不超过1/4。结论家长对于近视防控的知识储备还相对欠缺,其广度和深度均不足,同时家长在履行家庭近视防控职责时存在“逃避观念”。家长应努力发挥主观能动性学习并执行家庭近视防控,落实学校和家庭环境近视防控的双保险。

质性数据分析的科学性——兼论NVivo在教育领域中的应用

质性数据分析的科学性一直是学界争论的话题。随着质性数据分析软件的应用,质性研究的效率、技术衍生的“客观性”均进入大众视野,也出现了若干对质性分析软件的误解。本研究以NVivo软件在教育领域的应用为例,澄清软件的“可为”与“难为”,并借此从分析过程层面呈现教育质性分析的科学性。作为组织研究想法、记录并追问研究发现、追踪与反思乃至共享结论诞生过程的工具,软件有益于质性研究实现从熟悉文本、结构化到整合数据的过渡,提升质性分析效率,并提供了让复杂的诠释性实践拥有可见、可讨论的可能。然而,软件操作只有与方法论、分析策略相结合,为研究者所善用,才能在提升效率的同时保障质性研究的科学性。

联合液相色谱-质谱分析和网络药理学探讨益肾清利方治疗特发性膜性肾病的作用机制

目的联合液相色谱-质谱(Liquid chromatography-mass spectrometry,LC-MS)分析和网络药理学探讨益肾清利方治疗特发性膜性肾病(idiopathic membranous nephropathy,IMN)的潜在靶点。方法通过BATMAN-TCM数据库和LC-MS定性分析确定益肾清利方药物活性成分,通过网络药理学的方法预测益肾清利方治疗特发性膜性肾病的生物过程及机制通路,并对筛选出的核心靶点进行分子对接及体外实验验证。结果益肾清利方共筛选出15个活性成分,其作用靶点与特发性膜性肾病疾病靶点取交集后得到72个核心基因。GO富集分析结果显示包含凋亡信号通路的调控、白细胞迁移、肽基酪氨酸磷酸化等的参与;KEGG通路富集分析结果显示益肾清利方治疗特发性膜性肾病涉及TNF、PI3K/AKT、MAPK等细胞凋亡相关信号通路。体外实验表明,益肾清利方可通过调控PI3K/AKT通路减少足细胞凋亡。结论益肾清利方通过多靶点、多通路治疗特发性膜性肾病,对C5b-9诱导的足细胞亚溶破模型有抗凋亡作用,其作用机制可能与TNF、PI3K/AKT、MAPK信号通路有关。

基于儿童视角的玩具喜好质性分析

玩具在儿童成长和发展中扮演着十分重要的角色,儿童对玩具有着最直观的体验和看法。为揭示幼儿玩具喜好特征,立足儿童视角,采用了马赛克方法进行资料收集与研究,使用NVivo12.0质性分析软件对资料进行编码分析,结果显示幼儿玩具喜好表现在三个维度:在外观感知维度,幼儿会对被美观优质、具体形象的、符合性别期待的玩具所吸引;在具体操作维度,操作性强、玩法多样、挑战性适中等特点的玩具容易受幼儿喜爱;在价值反思维度,玩具的情感价值和社会性价值是幼儿最为关注的。基于对幼儿玩具喜好特征的分析,在玩具选择与投放、游戏支持等方面提出了相关建议。

我国区域新质生产力水平测度、结构分解及空间收敛性分析

本文基于新质生产力的内涵,围绕新制造、新服务、新业态和综合指标来构建我国区域新质生产力水平测度指标体系;利用熵权TOPSIS和全排列多边形图示指示法对我国区域新质生产力水平进行测度并将各指标集合进行可视化呈现;同时运用QAP模型分析、空间计量模型对我国区域新质生产力水平进行结构分解和收敛性分析。结果表明:(1)我国新质生产力整体上处于稳步上升的趋势,各区域新质生产力水平呈现“南部沿海>东部沿海>北部沿海>均值>长江中游>西南地区>黄河中游>东北>西北”的梯度格局;(2)新制造和新服务指标的提升有助于新质生产力水平的提升;(3)我国新质生产力水平存在绝对β收敛,八大地理分区存在绝对俱乐部收敛,在影响因素的扰动下大部分区域新质生产力水平表现为加快速度收敛。

情境分析:一种超越扎根理论的教育质性研究方法

情境分析是基于扎根理论提出的一种呼应后现代社会对于情境性、复杂性、多样性以及矛盾性需求的质性研究方法。自2003年克拉克提出情境分析至今,情境分析在各个学科领域得到广泛应用。它以探明“人类生活难以置信的多样化全景”为基本出发点,通过构建情境地图、社会世界/竞技场地图、位置地图这3层地图,弥补扎根理论所缺失的对于情境的关注。其中,情境地图是对研究情境中出现的广泛的元素的呈现和元素之间关系的分析,旨在帮助打开分析过程,使研究人员能够从本体论的角度阐明情境中的主要元素;社会世界/竞技场地图指向对局势的中层解释,旨在展示研究情境中全部的集体行动者、关键的非人类元素、参与持续谈判的竞技场,为研究人员提供更广泛情境的解释;位置地图指向对争议的分析,旨在帮助研究人员驱逐长期存在的、过度简单划分的二元对立“迷障”。作为定性研究范式中的一种实证方法,情境分析以当前社会科学中最有影响的研究范式和走在“质性研究革命最前沿”的扎根理论为基础,在研究对象、分析主体、分析要素以及研究技法4个层面重新“研磨”了扎根理论,发展出了一种超越扎根理论的质性研究方法。在研究对象上,情境分析实现了从关注基本社会过程到关注多样情境的超越;在分析主体上,情境分析实现了从关注话语权力主角到“牵连”的行动者纳入的超越;在分析要素上,情境分析实现了从仅关注人类元素到非人类元素纳入的超越;在研究技法上,情境分析实现了从“撕裂”故事到完整讲述的超越。因为情境分析具有与教育学为“人的存在”而存在的学科属性的相洽性,与教育研究对情境重视的内在一致性,以及目前对建构新时代教育学自主知识体系的满足性,使得越来越多的教育研究者开始将情境分析应用于教育理论与教育实践之中。情境分析由此在渐进的发展过程中成为一种教育质性研究方法,并被应用于宏观教育政策研究、中观教育不平等研究以及微观课堂教学的研究中。与欧美等发达国家相比,我国对于情境分析的关注较晚,处于刚起步阶段。因此,系统梳理情境分析的兴起与发展、情境地图的绘制与阐释、情境分析对于扎根理论的超越、情境分析在教育研究上的适切性及其应用,对于促进情境分析在我国教育研究中的科学应用和全面推广具有重要意义。

群体感知工具对社会调节学习的驱动因素与作用机制研究——基于扎根理论的质性分析

计算机支持的协作学习中的群体感知工具,能够帮助学习者监控和反思学习过程,对促进社会调节学习起着重要作用。但当前研究主要关注群体感知工具的设计及其效果验证,而群体感知工具对社会调节学习的作用机制及驱动因素尚不明晰。因此,文章以探索群体感知工具对社会调节学习的作用机理为目标,采用扎根理论研究方法,通过深度访谈获取学习者在协作学习活动中使用群体感知工具的经历、感受、体验等数据,借助质性分析软件对数据进行三级编码,最终构建了“刺激—感知—调节”理论模型。研究发现,学习者利用群体感知工具可以促进自我调节、同伴调节和集体调节学习,并且受到个体因素、教学因素及环境因素的驱动,在此过程中,学习者需要经历群体感知接收与理解,包括信息查看、信息选择、价值判断、自我比较和意义建构等过程。针对上述结论,文章给出相应教学启示,包括引导学习者理解群体感知工具的内容,辅助学习者应用群体感知工具进行调节等。

质性资料分析中的质性远读策略

质性资料分析是发挥社会学想象力的一个重要环节。如何做好这个环节,尚缺乏足够的方法论讨论。莫莱蒂所说的“远读”可以给人以启发。但他所说的远读促使研究者朝量化远读方向发展,脱离了传统质性资料分析的范围,而传统的质性资料分析方法同样也可以采纳远读策略,但不是量化远读,而是质性远读。与量化远读不同,质性远读既不需要把资料文本变成海量文本或“大数据”,也不需要人为地减少分析指标,而是借助抽象来拉开与资料文本的心理距离,从而以更为整体的视野来“俯视”资料。虽然质性远读和传统质性研究方法都强调思维抽象和理论概括的作用,但二者在最高层次的思维抽象和理论概括策略上存在时间性和功能性区别。质性远读的策略主要有三种:及早提高解释的抽象层次、及早采纳理论溯因推理和借助备忘录撰写。

基于质性文本分析的国内公立医院内部绩效管理模式构建探讨

目的检索公立医院内部绩效管理模式相关的中文文献,总结和梳理国内公立医院内部绩效管理要素,为不断完善公立医院内部绩效管理模式提供参考。方法以中国知网数据库为数据来源,筛选出与主题密切相关的文献合计39篇,运用质性文本分析法对相关文献进行文献挖掘。结果本研究确定了外部环境、绩效管理组织保证体系、绩效管理目标体系、绩效管理过程体系、绩效管理支持体系5个一级主题和19个二级主题,系统构建了国内公立医院内部绩效管理模式框架。结论医院内部绩效管理的良好运转有赖于组织保证体系、目标体系、过程体系和支持体系之间的相互配合、共同作用,除此之外,还需进一步强调外部环境对医院内部绩效管理的影响。医院内部的支持体系不仅局限于制度保障,还要关注到医院文化、信息化建设和绩效管理工具运用对绩效管理发挥的积极作用。