我国MBA培养模式的发展瓶颈分析及创新路径

我国的MBA培养与教育取得了骄人的成绩,但是其培养模式也存在着一系列问题。在分析了我国MBA培养模式的瓶颈后,探讨了其创新路径,即:缩小高校发展差距,合理配备教学资源;重视复试选拔,提高生源质量;优化师资队伍,提高教学质量;创新培养方式,实行弹性学制;改进教学活动,灵活教学方式;科学设置课程,编写本土化教材;注重职业发展规划,加强就业指导服务。

欧美MBA培养模式发展趋势与启示

随着我国经济社会的转型,专业学位在我国整个高等教育系统的地位越来越重要。其中MBA是我国专业学位历史最长的教育项目之一。鉴于欧美的MBA教育有着更长的发展历史,考虑到其MBA培养模式发展的过程与现状能为我国MBA教育的发展提供国际经验的借鉴与启示,本文重点考察了欧美几所知名商学院MBA项目的最新发展动态,梳理了他们在跨学科联合学位培养、培养全球化意识的学习体验,以及多样化、个性化的培养过程三个方面的现况。在此基础上,本文结合对国内外MBA办学实践者的访谈资料,提出了对我国MBA教育发展的一系列政策建议。

应用数据挖掘技术分析技术MBA培养模式

数据挖掘作为一种发现知识的数据分析方法和技术 ,当前已成为国内外众多学者关注的焦点 ,而决策树方法是数据挖掘技术中最有效的算法之一。它以其出色的数据分析效率和直观易懂的结果展示倍受广大使用者的青睐。目前学校MBA教育定位在以“IT(信息技术 )为导向的技术MBA(techno MBA)” ,为配合技术MBA教育的有效实施 ,本文结合技术MBA教育的特点引入训练集 ,运用决策树方法对训练集进行分析 ,初步应用数据挖掘技术分析了技术MBA培养模式 ,最终得到技术MBA培养模式决策树 。

我国MBA培养模式的发展瓶颈分析及创新路径

在经济全球化背景下,由于信息技术的发展带动新经济时代的到来极大影响着企业的管理模式,也对我国的管理教育提出了新的要求。市场风云万变,企业每一阶段的发展都面临着不同的机遇和挑战。作为企业管理者对于识别出当前企业的核心竞争力和竞争优势,构建合适的企业经营管理模式有着更高的要求,文章从我国MBA培养模式的发展瓶颈进行分析,并同时提出创新的路径,希望通过这次的研究,为我国MBA的培养提供一定的参考价值。

基于SCP理念的体验式MBA人才培养模式研究

为应对MBA教育教学工作面临的"课程的理论性与实践性不平衡"等诸多问题,文章提出了"通过建立交流分享机制,取长补短,顿悟智慧,深化书本知识,升华理论学习,助推全面成长"的体验式MBA教育教学SCP培养模式。其中,交流分享机制以"拓展旅游、主题演讲和主题沙龙"为前奏,以融"移动课堂、参观交流、案例研讨、专题讲座和社会实践"为一体的班级大讲堂活动为载体,撰写小论文,拓展毕业论文,并进行了验证。

工科院校MBA智能财务人才“三能力”培养模式研究——以西安电子科技大学MBA为例

技术进步驱动MBA财务人才培养模式的变革,工科院校的技术优势为MBA智能财务人才培养创造了机遇,但是当前智能财务人才培养模式与社会人才需求尚存在差距。本文依据“认知-应用-创新”的思维模式,遵循STEAM教育理念,构建了工科院校MBA智能财务人才“三能力”培养模式,并以西安电子科技大学MBA智能财务人才培养实践为例,通过学科交叉融合、创设智能财务实践情境和校内校外联合培养等实施路径,全面提升MBA学生“财会知识+信息技术”的基础能力、智能财务应用能力和智能财务管理决策能力。为工科院校MBA培养复合型人才提供借鉴。

基于职业胜任力的MBA教学培养模式研究

MBA的培养目标是使学生具备职业经理人的素养和职业胜任力。简单依靠课堂知识传授无法实现MBA的培养目标。本文对构建基于胜任力的MBA培养模式进行了介绍,进而就PBL模式在MBA职业胜任力培养中的实践进行了探讨。