基于因子分析法的MBA课堂教学目标凝炼研究

针对MBA课堂教学目标泛化的现象,通过对MBA学员和教师的调研萃取,将MBA课堂教学目标初步凝炼为专业知识、决策能力等11个要素。在此基础上,使用因子分析法将上述要素进一步凝炼为系统思维能力和实践思维能力。MBA课堂教学目标的凝炼将改变教学过程,使MBA课堂教学从"理论/技能"层面提升至"思维模式完善"层面。

顾客导向式案例教学法在MBA教学中的应用

结合内蒙古工业大学MBA案例教学的现状及存在的问题分析,提出了顾客导向式案例教学模式,分析了实施顾客导向案例教学对MBA教师和学生的要求及在解决当前案例教学中的问题,最后阐述了如何有效组织实施顾客导向式案例教学。