基于领导者能力素质结构模型的我国MBA课程体系再造研究

MBA的目标是培养务实型、复合型的管理人才。经济发展和全球化使得外界环境变化加快,企业面对的问题日趋复杂,对管理人才素质提出了更高的要求。我们需要转变MBA教育观念,构建科学、合理的MBA课程体系,使MBA课程能根据经济社会发展需要适时做出调整,实现培养目标。

浅论MBA商务英语教学

本文从商务英语概念的探讨出发,指出MBA商务英语的教学特点和目标,剖析了吉林大学商学院MBA专业的商务英语课程体系,提出其优化方案,明确了补充商务听说和商务写作等基础课程的重要性,并指出MBA商务英语课堂教学手段的创新和国际商务英语实验室教学手段的引进更是其教学目标得以实现的保障。