从工程教育观点看计算机系统教学

提出本科生教学普遍存在的三个基本问题,并从工程教育观点探讨计算机系统教学"原理性与工程性相结合、分析式与综合式相互动"的教学方法,给出分析式、启发式、推广式和综合式的教学方法路线图。以MIPS指令系统为例,展示一种CPU逻辑构造实践案例。

龙芯指令系统融合技术

本文介绍了龙芯CPU的指令系统融合技术.龙芯CPU在兼容MIPS指令系统的基础上进行扩充,增加MIPS中不具备但X86和ARM具备的、对二进制翻译影响很大的核心功能,形成龙芯指令系统Loong ISA.在此基础上,通过软硬结合的二进制翻译,在龙芯CPU上运行X86和ARM的主流系统及应用,以弥补MIPS架构软件生态的不足.实验结果表明,通过软硬件协同优化,龙芯指令系统融合技术能够消除指令系统之间的壁垒,使得MIPS,X86,ARM等不同指令集的软件能够融合到统一的Loong ISA平台上,不加区别地高效运行.