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借鉴MIT本科生教学方法,提高授课质量 被引量:4
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作者 金亚秋 《电气电子教学学报》 2006年第4期102-103,共2页
本文介绍美国麻省理工学院电气工程与计算机科学系(MIT EECS)本科生教学的授课、答疑、作业与考试几个环节的一些做法,作为我们提高本科生授课质量、讲究教学方法的一种借鉴,着实提高中国本科生教学质量,并为高层次人才的培养做好准备。
关键词 mit 授课 答疑 作业 考试
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