期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
当MMEdu遇上行空板——“智能稻草人”项目的后续研究
被引量:
2
1
作者
谢作如
程龙恺
《中国信息技术教育》
2022年第23期77-79,共3页
从确定问题、收集数据到选择AI模型,最后训练出一个可行的AI模型,是中小学AI科创活动的重要流程。但在AI模型训练出来后,还需要部署在各种开源硬件上使其成为一个真正的“AI产品”或者AI应用,这才是AI科创活动的最终目标。本文以“智能...
从确定问题、收集数据到选择AI模型,最后训练出一个可行的AI模型,是中小学AI科创活动的重要流程。但在AI模型训练出来后,还需要部署在各种开源硬件上使其成为一个真正的“AI产品”或者AI应用,这才是AI科创活动的最终目标。本文以“智能稻草人”项目为例,介绍了将AI模型部署到开源硬件上的多种方案,重点介绍了搭建AI推理服务器和转换AI模型两种常见方案,并分别进行了分析和测试。
展开更多
关键词
mmedu
深度学习
AI模型部署
AI科创活动
下载PDF
职称材料
让行空板变身为能识别方言的智能音箱
被引量:
2
2
作者
谢作如
胡君豪
《中国信息技术教育》
2023年第1期93-95,共3页
在当前的中小学AI科创项目中,涉及训练语音识别模型来解决问题的比较少见,训练出AI模型并部署在开源硬件上的更是凤毛麟角。本文先借助短时傅里叶变换(STFT)的方法从语音文件中提取特征,生成二维图像,然后采用卷积神经网络(CNN)训练AI模...
在当前的中小学AI科创项目中,涉及训练语音识别模型来解决问题的比较少见,训练出AI模型并部署在开源硬件上的更是凤毛麟角。本文先借助短时傅里叶变换(STFT)的方法从语音文件中提取特征,生成二维图像,然后采用卷积神经网络(CNN)训练AI模型,最终将模型转化为ONNX部署在行空板上,实现了方言短词语的识别。
展开更多
关键词
深度学习
AI模型部署
mmedu
AI科创活动
下载PDF
职称材料
让掌控板也能识别语音——对听障助手项目的进一步改造
3
作者
谢作如
程龙恺
《中国信息技术教育》
2023年第9期73-75,共3页
本文对“AI助听器”项目进行深度分析,挖掘了掌控板内置麦克风的功能,设计了利用掌控板录音、行空板推理的工作方式,并给出了标准化的参考代码,以期为中小学AI科创项目的开发提供新方案。
关键词
mmedu
深度学习
语音识别
AIoT
下载PDF
职称材料
题名
当MMEdu遇上行空板——“智能稻草人”项目的后续研究
被引量:
2
1
作者
谢作如
程龙恺
机构
浙江省温州中学
上海人工智能实验室
出处
《中国信息技术教育》
2022年第23期77-79,共3页
文摘
从确定问题、收集数据到选择AI模型,最后训练出一个可行的AI模型,是中小学AI科创活动的重要流程。但在AI模型训练出来后,还需要部署在各种开源硬件上使其成为一个真正的“AI产品”或者AI应用,这才是AI科创活动的最终目标。本文以“智能稻草人”项目为例,介绍了将AI模型部署到开源硬件上的多种方案,重点介绍了搭建AI推理服务器和转换AI模型两种常见方案,并分别进行了分析和测试。
关键词
mmedu
深度学习
AI模型部署
AI科创活动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
让行空板变身为能识别方言的智能音箱
被引量:
2
2
作者
谢作如
胡君豪
机构
浙江省温州中学
上海人工智能实验室
出处
《中国信息技术教育》
2023年第1期93-95,共3页
文摘
在当前的中小学AI科创项目中,涉及训练语音识别模型来解决问题的比较少见,训练出AI模型并部署在开源硬件上的更是凤毛麟角。本文先借助短时傅里叶变换(STFT)的方法从语音文件中提取特征,生成二维图像,然后采用卷积神经网络(CNN)训练AI模型,最终将模型转化为ONNX部署在行空板上,实现了方言短词语的识别。
关键词
深度学习
AI模型部署
mmedu
AI科创活动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
让掌控板也能识别语音——对听障助手项目的进一步改造
3
作者
谢作如
程龙恺
机构
浙江省温州中学
上海人工智能实验室
出处
《中国信息技术教育》
2023年第9期73-75,共3页
文摘
本文对“AI助听器”项目进行深度分析,挖掘了掌控板内置麦克风的功能,设计了利用掌控板录音、行空板推理的工作方式,并给出了标准化的参考代码,以期为中小学AI科创项目的开发提供新方案。
关键词
mmedu
深度学习
语音识别
AIoT
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当MMEdu遇上行空板——“智能稻草人”项目的后续研究
谢作如
程龙恺
《中国信息技术教育》
2022
2
下载PDF
职称材料
2
让行空板变身为能识别方言的智能音箱
谢作如
胡君豪
《中国信息技术教育》
2023
2
下载PDF
职称材料
3
让掌控板也能识别语音——对听障助手项目的进一步改造
谢作如
程龙恺
《中国信息技术教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部