“MOOC+CLASSROOMs”混合教学模式应用于“音乐鉴赏”课的实践研究——以江西生物科技职业学院为例

在信息化、科技化时代中,教育模式以及教育理念有了极大的革新,许多高新技术以及网络化平台与现有的教育模式相结合,通过教学资源的优化配置以及利用充分发挥高新技术的作用以及价值。本文结合实际教学经验探讨传统课堂教学与MOOC教学模式的利与弊,为提高教学效果,达到教学目标,对"音乐鉴赏"课程传统课堂教学与MOOC相结合,即"MOOC+CLASSROOMs"混合教学模式进行研究。