MOOC协同教学模式在生物化学教学实践中的应用

MOOC协同教学模式是一种线上授课和线下教师深度参与的教学模式,是MOOC教学模式中的一种,是最适合现行教育体制的模式之一,可以很好地解决传统生物化学教学中存在的诸多问题,实现大数据时代学生的自主学习,提高学生的学习兴趣和学习效果,而课程分解和微课程设计是其核心部分。对生物化学课程分解、微课程设计与开发的研究,可以为MOOC研究者提供参考。

疫情下高校艺术设计类专业MOOC协同教学模式构建

新冠肺炎疫情防控常态化背景下,为确保高校艺术设计类专业学生在线学习与线下课堂教学质量实质等效,依托互联网信息技术与教育教学的深度融合,针对高校艺术设计类专业学生构建出MOOC协同教学模式,为学生多元化主动学习提供具体有效的行动策略,指导在线教学过程监督和评价,试图促进MOOC与高校课程教学共生共存、协同发展,有效提升教师和学习者的知识内化水平,为疫情下高校艺术设计类专业学生在线课程教学重构提供有益实践。