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我国高校MOOC建设进展研究
被引量:
9
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作者
黄如花
王春迎
《数字图书馆论坛》
CSSCI
2016年第3期41-47,共7页
慕课(MOOC)进入我国以来受到越来越多学习者的关注,研究者从各个角度对这一现象进行了探讨。本文从平台建设、宣传、政策支持、组建MOOC小组、加入MOOC联盟、学分认定等方面分析我国高校MOOC建设情况,以期为我国MOOC的进一步发展提供借鉴。
关键词
慕课
平台
宣传
政策
mooc小组
联盟
学分认证
下载PDF
职称材料
题名
我国高校MOOC建设进展研究
被引量:
9
1
作者
黄如花
王春迎
机构
武汉大学信息资源研究中心
武汉大学信息管理学院
出处
《数字图书馆论坛》
CSSCI
2016年第3期41-47,共7页
基金
教育部人文社科规划基金项目"MOOC背景下图书馆嵌入教学服务的对策与实证研究"(编号:15YJA870006)
武汉大学和湖北省教改项目"‘慕课'背景下信息素质教育课程的变革研究"资助
文摘
慕课(MOOC)进入我国以来受到越来越多学习者的关注,研究者从各个角度对这一现象进行了探讨。本文从平台建设、宣传、政策支持、组建MOOC小组、加入MOOC联盟、学分认定等方面分析我国高校MOOC建设情况,以期为我国MOOC的进一步发展提供借鉴。
关键词
慕课
平台
宣传
政策
mooc小组
联盟
学分认证
Keywords
mooc
Platform
Propaganda
Policy
mooc
Team
Alliance
Credit Authentication
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
我国高校MOOC建设进展研究
黄如花
王春迎
《数字图书馆论坛》
CSSCI
2016
9
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