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数据库课程“泛MOOC”教学模式设计及疫情期间的实践
被引量:
3
1
作者
王若宾
徐琳
《计算机教育》
2021年第6期1-5,共5页
分析疫情期间对数据库课程网络资源建设快速响应、部署灵活、教学方式多样的需求,提出“泛MOOC”教学模式,以数据库查询单元为例解析该模式下的课程资源部署和教学实施,通过学习数据分析结果说明基于多元技术平台的“泛MOOC”模式在疫...
分析疫情期间对数据库课程网络资源建设快速响应、部署灵活、教学方式多样的需求,提出“泛MOOC”教学模式,以数据库查询单元为例解析该模式下的课程资源部署和教学实施,通过学习数据分析结果说明基于多元技术平台的“泛MOOC”模式在疫情极端条件下具有较好的适应性和可扩展性,为在线教学模式创新提供一种新的思路和方法。
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关键词
“
泛
mooc
”模式
互联网学习生态
数据库课程
B站
非正式学习
正式学习
疫情防控
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职称材料
论教育信息化视域下智慧图书馆用户培育
被引量:
7
2
作者
潘杏仙
朱东妹
+1 位作者
董家魁
俞力
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第1期33-36,共4页
着重分析影响图书馆用户教育的信息化关键元素,探寻助力智慧图书馆用户教育的思路、策略以及具体实施方法,提出将用户培育知识内容渗透融入用户信息活动过程之中,并以微课翻转、MOOC泛在移动形式重构设计教学内容,支持读者非正式自主学...
着重分析影响图书馆用户教育的信息化关键元素,探寻助力智慧图书馆用户教育的思路、策略以及具体实施方法,提出将用户培育知识内容渗透融入用户信息活动过程之中,并以微课翻转、MOOC泛在移动形式重构设计教学内容,支持读者非正式自主学习,推进图书馆用户智慧培育意识及能力创新,以期适应社会大众的普适技能培养,更好地引导用户顺利获取和利用优质信息资源。
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关键词
智慧图书馆
微课翻转
mooc泛在
非正式学习
个性用户培育
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题名
数据库课程“泛MOOC”教学模式设计及疫情期间的实践
被引量:
3
1
作者
王若宾
徐琳
机构
北方工业大学信息学院
福州理工学院商学院
南澳大学科学技术工程与数学学部
出处
《计算机教育》
2021年第6期1-5,共5页
基金
国家自然科学基金项目(61977001)
全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2018-AFCEC-049,2019-AFCEC-108)
北方工业大学教育教学改革重点项目“基于MOOC+SPOC模式的教学微生态系统构建、实施及评价”(2017)。
文摘
分析疫情期间对数据库课程网络资源建设快速响应、部署灵活、教学方式多样的需求,提出“泛MOOC”教学模式,以数据库查询单元为例解析该模式下的课程资源部署和教学实施,通过学习数据分析结果说明基于多元技术平台的“泛MOOC”模式在疫情极端条件下具有较好的适应性和可扩展性,为在线教学模式创新提供一种新的思路和方法。
关键词
“
泛
mooc
”模式
互联网学习生态
数据库课程
B站
非正式学习
正式学习
疫情防控
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论教育信息化视域下智慧图书馆用户培育
被引量:
7
2
作者
潘杏仙
朱东妹
董家魁
俞力
机构
安徽师范大学图书馆
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第1期33-36,共4页
基金
2014年度安徽省高校图工委研究基金重点项目"教育信息化视域下智慧图书馆用户培育研究"(项目编号:TGW14A06)
2015年度安徽省高等学校省级教学研究一般项目"教育信息化视域下智慧图书馆用户培育研究"(项目编号:2015jyxm769)
文摘
着重分析影响图书馆用户教育的信息化关键元素,探寻助力智慧图书馆用户教育的思路、策略以及具体实施方法,提出将用户培育知识内容渗透融入用户信息活动过程之中,并以微课翻转、MOOC泛在移动形式重构设计教学内容,支持读者非正式自主学习,推进图书馆用户智慧培育意识及能力创新,以期适应社会大众的普适技能培养,更好地引导用户顺利获取和利用优质信息资源。
关键词
智慧图书馆
微课翻转
mooc泛在
非正式学习
个性用户培育
Keywords
Wisdom Library
Flipped Micro-lesson
Ubiquitous
mooc
Informal Learning
User Cultivation
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
数据库课程“泛MOOC”教学模式设计及疫情期间的实践
王若宾
徐琳
《计算机教育》
2021
3
下载PDF
职称材料
2
论教育信息化视域下智慧图书馆用户培育
潘杏仙
朱东妹
董家魁
俞力
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
7
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职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
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