工程热力学MOOC视频资源构建策略与设计

MOOC(Massive Open Online Course,大规模在线开放课程)作为一种新兴的教育模式,已经开始风靡全球并引领着教育变革。文章以工程热力学MOOC课程教学为例,借鉴新型网络教学模式,给出了该课程的MOOC视频资源的构建策略,并提出从教学资源呈现与组织、教学内容设计、交流互动设计、学习评价设计等一系列MOOC内容的设计。经过近一个学期MOOC的教学实践运行,大大提高了学生学习的自主性,学生学习热情高涨,在一定程度上很好地解决了部分学生不能适应研究型教学模式、课堂学习消化不良等问题,同时实现了优质教学资源共享。