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题名反思MOOC热潮
被引量:102
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作者
约翰·巴格利
陈丽
年智英
陈荷男
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机构
阿萨巴斯卡大学远程教育研究中心
北京师范大学远程教育研究中心
北京师范大学政府管理学院
上海开放大学外语系
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期9-17,共9页
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文摘
2012到2013年间,MOOC这一教学形式被世界各地的大学接受,许多外包公司相应成立,为MOOC提供所需的基础设施。本文认为媒体和博客对MOOC发展趋势的讨论,以及各种社会反响,大多数都表现出对MOOC的热情。事实上,人们对MOOC的规模、开放程度以及能否算作课程等认识不一。很多MOOC课程被冠以不同的名字,如xMOOCs和cMOOCs。xMOOCs的课程内容由课程设计者确定,cMOOCs则以学生生成信息为特点。本文最后讨论了MOOC的缘起及其对远程教育机构的意义。
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关键词
大规模开放在线课程
mooc
教学设计
自主学习
mooc评估
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Keywords
Massive open online courses., mooc I small private online courses
SPOC., connectivism
Doctor Spock
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分类号
G436
[文化科学—教育技术学]
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