基于MOOClib视角下高职图书馆服务转型的探索与研究

慕课作为一种新型的在线教育模式和教育技术，不仅给教育界带来了广泛而深刻的影响．同时也给图书馆的服务带来了挑战与机遇。图书馆确定在这次教育新革命中的角色，实现在教育转型期中的功能蜕变。通过学习国内外先进大学图书馆的经验和做法，高职图书馆在馆藏资源整合、馆员理论水平提升、慕课信息素养养成、手机图书馆MOOC“碎片化”学习等方面的深入探索和实践，将实现新形势下MOOClib的服务转型。

MOOClib视域下高职图书馆服务转型的探讨

慕课（MOOC）作为一种新型的在线教育模式和教育技术，给图书馆的服务带来了挑战与机遇。慕课建设有利于优化图书馆馆藏资源的结构配置和成本投入．有利于图书馆真正实现“个性化”、“终生化”的教育功能。目前国内的高校图书馆在慕课的参与过程还处于起步阶段。高职图书馆应从提高馆员的慕课参与度、整合和导航相关M00c资源、培养学生慕课信息素养、手机图书馆MOOC“碎片化”学习等方面进行深入探索和实践．从而实现新形势下MooClih的服务转型。