MOOCs背景下高校课堂教学模式的反思与建构

随着我国高校教育改革的持续推进,高校课堂教学模式改革已经成为教育改革中的重要内容,MOOCs作为以互联网为依托的教学模式,引起学校和教师的广泛关注。本文阐述MOOCs的内涵和基本特点,对高校课堂的教学模式进行反思,分析高校课堂教学中存在的问题,提出在MOOCs背景下构建新的高校课堂教学模式的方法。

MOOC背景下高校计算机课程的要点探讨

计算机和网络的发展推动了我国信息化进程,也为社会发展注入了新的动力。随着计算机网络的发展,社会在这方面的人才需求也越来越大。而传统的计算机教学方式比较单一,教学效率也比较低,培养的行业人才难以适应当今变化莫测的网络世界。所以,为给计算机行业创造新的活力,对高校计算机教学进行改革非常有必要。在进行改革时,不仅要充分结合我国计算机发展实际,还要继承传统教学经验,MOOC作为一种新的计算机教学方式在近年来得到了很大发展,本文结合我国MOOC背景下高校计算机教学的实际情况,对改革要点进行简要分析,仅供参考。

MOOC背景下高校体育教师面临的挑战与对策

基于MOOC的特点与优势,分析了MOOC背景下高校体育教师面临的机遇和挑战,提出了转变教学观念、转换教师角色、优化教学内容、丰富教学手段等对策。

MOOC背景下混合式学习创新创业能力的培养应用

近年来,学术界推出了一种全新的学习模式,那就是混合式学习。混合式学习为学生提供了更灵活的学习方法,将线上学习与课堂学习相结合,混合式学习具有诸多方面的优点。文章尝试探讨混合式学习在课前准备阶段,课堂授课阶段以及实践环节方面的应用,在创新创业能力提升层面,将MOOC学习与混合式学习进行充分的比较,希望文章的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴。

MOOC背景下大学生心理健康教育教学改革探析

我国高校大学生心理健康教育教学在信息化慕课时代依然存在着一些较为突出的矛盾与问题。慕课的宗旨不符合大学生心理健康教育教学的深层目标追求,因此要转变慕课教育理念,创新慕课课堂教学的实施环节,提高我国高校大学生心理健康教育慕课教学的有效性,从而促进学生大学生心理健康素质的提升。

MOOC背景下教学流程再造的内涵与路径

作为信息技术与当代教育深度融合的产物,MOOC创新了课程与教学形态,给高等教育带来深刻革命。在MOOC背景下,流程再造成为高校适应信息时代发展需求的必然选择。教学流程再造的主要内容包含优化教学环境与支持、重构课堂教学模式和创新教学评价3个方面。结合相关理论与技术,高校可以在观念、制度、信息化与指导服务等方面着力,对教学流程进行重构与再造,促进教学质量的提升。

基于MOOC背景下的幼儿教师口语数字化教学方法初探

在《幼儿教师口语》的传统课堂上,有不少行之有效的教学方法,这些方法虽然各有其长处,但同时也各有不足。而随着数字化教学进程的推进,结合MOOC进行授课,也成为高职学前专业的一种新的教学方式。在这一背景下,已经引入数字化教学的《幼儿教师口语》课堂,也进行了深刻的革命,在吸收传统方法的基础上,创造出适合本门课程的数字化、混合式的教学方法。

Mooc背景下篮球精品资源共享课程平台的优化研究

高校教育是为国家和社会培养人才的地方,随着经济的快速发展,高校的教学方式也逐渐的发生了改变,所需要的教学资源也在逐渐的增加,教学资源的增加可以扩宽学生的视野,改变学生的学习方式,让学生更加积极主动的进行学习,让学生在课堂的学习与课下的学习进行有机的结合。大数据时代的到来促使教育方式变更,网络信息技术给高校教学提供更多的形式。随着在线开放课程在教教学中的地位日益提升,大规模的在线开放课程成为各高校进行教学改革的一大方向。从目前的高校教学形式来看,篮球教学建立共享教学资源库可以帮助学生显著的提高学习效率,而Mooc平台的建立可以逐渐的实现全国高校的资源共享,在一定程度上增加各高校的篮球教学质量,Mooc背景下高校篮球共享型教学资源库的建设是十分有必要的。

MOOC背景下中职计算机教学改革要点分析

从现阶段来看,中职计算机课堂教学活动的展开逐渐表现出了过于理论性、教学手段与时代发展不符、师生之间缺少沟通等问题,影响了中职生计算机应用能力的养成。在MOOC背景下,为促进中职计算机教学改革,结合MOOC可提供在线课程优势,丰富教学资源,给学生提供更多学习体验机会。笔者先分析MOOC概述,再阐述如何实现计算机教学改革目标,旨在进一步加强中职人才培养。

MOOC教育背景下教育影音制作方法分析

视频是MOOC教育中的核心方式,在MOOC教育中有着重要的地位。本文将简要分析MOOC教育背景下教育影音制作现状及必要性,并论述MOOC教育背景下教育影音制作原则,其中包含模块设计的思想、短小精悍的视频及高质的教学效果等三个方面。基于以上的分析内容提出MOOC教育背景下教育影音制作实践路径,旨在促进MOOC教育在我国教育事业中的普及发展。

MOOC背景下教师角色转变及途径

在信息化时代的背景下,MOOC作为一种全新的教学模式,在全国乃至全世界迅猛发展,在此情况下,MOOC带来的不仅是对传统教育的冲击,对传统的教师角色也产生了很大的影响,并对教师自身提出了更高的要求。本文主要分析了MOOC教学模式下教师的新角色转变,并根据其要求提出了针对适应角色而选择的途径和方法,旨在让教师更好地适应和运用新的教学模式。

MOOC背景下高职教学改革的实践研究

为了满足社会对人才的要求,我国的教育政策越来越加大对高职教育的投入,特别是在科技不断进步的背景下,互联网技术以及新兴的MOOC的教育模式给高职教育带来了机遇的同时,也给高职教育带来了新的挑战。本文从MOOC对高职教育的作用角度,浅谈在MOOC背景下,高职教育存在的不足之处,并在此基础上提出有效的建议,来完善MOOC背景下高职教育的综合体系。

MOOC背景下的高校思想政治理论课教学改革研究

MOOC(慕课)是一种大型开放式网络课程,最早起源于美国,随着科技进步的速度和教学水平的不断提高,慕课逐渐被引进到我国教育事业中,由于慕课是将新技术和新媒体引入的教学当中,在教学模式上于传统教学模式有着明显不同,使得我国教学发生了巨大的改变,而思想政治理论课也因慕课的引入发生了巨大的改变.本文将就MOOC背景下的高校思想政治理论课教学改革进行分析,希望能够对读者提供有价值的参考.

MOOC背景下应用本科高等数学混合式教学模式的探索与实践

混合式教学是以线上线下相结合的教学模式,利用线上教学资源丰富的特点,帮助学生更好的理解知识要点,提高学生的学习效率。当今时代,网络技术运用于生活的方方面面,使得生活便利的同时,住进我国的教育发展。信息技术发展迅速,教育部提出了线上教学的新型教学模式,因此本文将根据混合式教学的优点及在教学课堂中的具体实践来探究 MOOC 背景下本科高等数学混合式的教学模式,努力达成线上教学的建设标准。

基于“慕课”背景下高校图书馆工作的研究

处于线性的慕课(MOOC)时代背景,高校的教育思维模式发生了改变,图书馆工作的运行模式也发生了变化。高校是高端人才培养的基地,对科学技术发展带动应用领域所产生的成就具有非常高的敏感度,"MOOC"作为在线开放课程教育平台,高校图书馆对这个平台合理运用运行服务模式,不仅可以提高图书馆的服务质量,而且在各项工作中还会实现创新,有助于提高高校图书馆的管理水平。

浅析MOOC背景下翻转课堂理念的高校课程教学改革

简单论述学生学习兴趣较低,课堂话语量较少等当前高校课程教学中存在问题的基础上,提出课前准备活动、课程学习活动以及课后拓展活动等MOOC背景下翻转课堂理念的高校课程教学改革相关建议。

MOOC背景下的高校图书馆应对策略研究

随着我国教育事业的不断发展,我国传统的教育模式由于MOOC的使用产生了较大的变革,同时对于高校的图书馆而言,开设MOOC相关的课程对其发展也有着较为巨大的影响,本文主要对MOOC背景下,高校图书馆在发展过程中出现的挑战和应对策略进行分析,重点阐述MOOC背景下高校图书馆的应对策略,希望对我国未来高校图书馆的发展提供一定帮助。