公共管理类专业人才培养中的MPA教育嵌入机制研究

随着我国MPA教育的深入发展,MPA教育在人才培养各个环节上的优势为公共管理类专业人才培养模式的创新和变革提供了借鉴吸收的基础,更为MPA教育嵌入公共管理类专业人才培养提供可能。在以师资和学生为核心的主体嵌入模块和以培养目标、课程体系、教学方法和实践能力为核心的内容嵌入模块的保障下,通过嵌入制度平台的构建,MPA教育嵌入机制将成为公共管理类专业人才培养模式创新与变革的新突破口。

MPA英语课程需求调查分析

当前,我国的MPA教育正从学位教育与学历学位教育并存向纯粹的学历学位教育发展,这对MPA英语课程的设置提出了挑战。我们依据ESP需求分析理论设计问卷,调查并比较了两类MPA研究生在英语基础、学习动机、学习兴趣、工作需求等方面的差异,发现接受学历学位教育的MPA研究生更希望英语学习能够与自己的工作相结合,促进自己职业的发展。该调查为新阶段MPA英语课程设置起到了一定的借鉴作用。

The importance of long-term research and monitoring in the Ross Sea

The Ross Sea region is a biologically rich and dynamic environment and,although protected under various instruments of the Antarctic Treaty System,is threatened by a changing climate and increasing human activities locally and globally.This opinion editorial describes the importance of research and monitoring in the Ross Sea and identifies opportunities and barriers to enhance them.

公共管理硕士(MPA)培养存在的问题及对策研究

我国MPA研究生教育快速发展,培养质量越来越受到重视。当前MPA研究生培养中存在着课程体系针对性不强、社会实践环节形式化、师资队伍建设不健全、案例教学方式不到位、培养质量监控机制不完善等问题。解决这些问题,首先要明确MPA研究生教育的特点与属性,同时应在课程体系优化、师资队伍建设、实践环节落实、多种教学方式综合运用、培养质量监控体系建设等方面加以改进,促进MPA研究生教育又好又快地发展。

我国部分高校MPA培养方案比较研究

按照分层随机抽样方法选取我国14所高校,对其MPA培养方案的培养目标、专业方向、学制、学习年限以及课程安排等内容进行比较分析。总结MPA培养特点和方案中存在的问题并提出相关建议,为我国公共管理专业硕士研究生培养及教育提供借鉴。