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美国MPA评估认证体系及其对我们的启示
被引量:
3
1
作者
邓征
周志忍
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2004年第4期33-35,共3页
MPA教育在我国已经实施了 3年 ,对现有MPA教育项目的总结和评估即将提上议事日程。本文以从事MPA教育时间长、教育模式相对成熟的美国为例 ,探讨MPA教育的认证体系。文章讨论了美国MPA评估认证体系的发展以及评估的程序和标准 ,并在此...
MPA教育在我国已经实施了 3年 ,对现有MPA教育项目的总结和评估即将提上议事日程。本文以从事MPA教育时间长、教育模式相对成熟的美国为例 ,探讨MPA教育的认证体系。文章讨论了美国MPA评估认证体系的发展以及评估的程序和标准 ,并在此基础上总结了它的特色及其启发和借鉴意义。
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关键词
美国
mpa评估认证体系
教育模式
教育时间
参评资格
远程教育
网络教学
辅助课程
原文传递
题名
美国MPA评估认证体系及其对我们的启示
被引量:
3
1
作者
邓征
周志忍
机构
北京大学政府管理学院
出处
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2004年第4期33-35,共3页
基金
教育部"行政管理专业改革和发展问题"课题的研究成果之一
文摘
MPA教育在我国已经实施了 3年 ,对现有MPA教育项目的总结和评估即将提上议事日程。本文以从事MPA教育时间长、教育模式相对成熟的美国为例 ,探讨MPA教育的认证体系。文章讨论了美国MPA评估认证体系的发展以及评估的程序和标准 ,并在此基础上总结了它的特色及其启发和借鉴意义。
关键词
美国
mpa评估认证体系
教育模式
教育时间
参评资格
远程教育
网络教学
辅助课程
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国MPA评估认证体系及其对我们的启示
邓征
周志忍
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2004
3
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