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TOPCARES-CDIO模式下教师教学质量评价模型(MTQE)的研究与实践
被引量:
1
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作者
郑晋
董玮
《工业和信息化教育》
2013年第7期8-12,共5页
TOPCARES-CDIO人才培养模式是大连东软信息学院结合国际工程教育先进理念CDIO所构建的应用型人才培养模式。实施TOPCARES-CDIO教学改革,教师队伍是关键。为充分发挥评价的激励、导向作用,在TOPCARES-CDIO教学理念的指导下,大连东软信息...
TOPCARES-CDIO人才培养模式是大连东软信息学院结合国际工程教育先进理念CDIO所构建的应用型人才培养模式。实施TOPCARES-CDIO教学改革,教师队伍是关键。为充分发挥评价的激励、导向作用,在TOPCARES-CDIO教学理念的指导下,大连东软信息学院建立了与TOPCARES-CDIO人才培养模式相适应的教师教学质量评价模型(MTQE)。本文详细阐述了该模型的设计理念、组成、特点及具体的应用效果。该模型的实施将对加强教师队伍建设,推进TOPCARES-CDIO教学改革发挥重要作用。
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关键词
TOPCARES—CDIO
教师教学质量
评价
mtqe
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职称材料
题名
TOPCARES-CDIO模式下教师教学质量评价模型(MTQE)的研究与实践
被引量:
1
1
作者
郑晋
董玮
机构
大连东软信息学院
出处
《工业和信息化教育》
2013年第7期8-12,共5页
基金
2012年度辽宁省高等教育本科教学改革研究立项项目"立足应用型人才培养
突出学生学习效果的教师教学质量评价体系的研究与实践"的阶段性研究成果
文摘
TOPCARES-CDIO人才培养模式是大连东软信息学院结合国际工程教育先进理念CDIO所构建的应用型人才培养模式。实施TOPCARES-CDIO教学改革,教师队伍是关键。为充分发挥评价的激励、导向作用,在TOPCARES-CDIO教学理念的指导下,大连东软信息学院建立了与TOPCARES-CDIO人才培养模式相适应的教师教学质量评价模型(MTQE)。本文详细阐述了该模型的设计理念、组成、特点及具体的应用效果。该模型的实施将对加强教师队伍建设,推进TOPCARES-CDIO教学改革发挥重要作用。
关键词
TOPCARES—CDIO
教师教学质量
评价
mtqe
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
TOPCARES-CDIO模式下教师教学质量评价模型(MTQE)的研究与实践
郑晋
董玮
《工业和信息化教育》
2013
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