MYSQL数据库技术应用一体化课程开发研究

根据国家职业标准和综合职业能力,通过典型工作任务分析构建课程体系,以具体工作任务为学习载体,按照工作过程和学习目标引导的一体化教学活动,开发了MYSQL数据库技术应用一体化课程。文章概述了MYSQL数据库技术应用一体化课程的内涵,分析了该课程的任务依据与内容,探讨了该课程的数字资源开发路径,并总结了相关成果。以三个学习任务为该课程的教学主线,开发了围绕三个学习任务的一体化课程资源,包括课程方案、教案设计、工作页等材料。在无锡技师学院信息工程系进行实践,形成适用于技工院校学生的MYSQL数据库一体化课程。

MySQL数据库的数据安全应用设计技术研究

随着数字时代的到来,信息技术被不同程度地应用于各个行业。在不同行业的发展过程中,业务处理工作的开展离不开信息系统,相关工作人员也需在此基础之上做好系统后台大量数据的处理与存储工作。而想要实现这些数据的有效储存,数据库管理系统所发挥的作用就不容忽视。应用较为广泛的数据库管理系统包含MySQL、SOLServer等。在实际应用此类数据库时,数据应用安全方面的设计需要得到相关研究人员的重点关注。基于此,该文将结合MySQL数据库的利用来探讨MySQL数据库的数据安全应用设计方案,以便为数据库中的数据安全提供保证。

项目式教学改革探索——以面向“专升本”学生的“数据库技术及应用”课程为例

数据库技术及应用是计算机类“专升本”学生的一门专业必修课程。文章分析专升本学生在学习数据库技术及应用这门课程中的特点以及存在的一些问题,进行项目式教学改革探索,提出以学生为主体案例式结合项目式的教学模式,重建一套相适应的评价考核机制。该模式有利于提高学生对该门课程的兴趣和参与度,提升数据库技术的运用能力,提升学生的自主学习能力和发挥团队协作能力,从而提升学生的职业素养。

PHP技术与MySQL数据库技术的Web动态网页设计方法研究

随着互联网和Web技术的迅速发展,Web动态网页设计成为互联网应用的重要组成部分。PHP技术与MySQL数据库技术作为当前流行的Web开发技术,对实现Web动态网页设计起到关键作用。本论文旨在研究PHP技术与MySQL数据库技术在Web动态网页设计中的具体应用方法,通过对相关技术的概念解析,探讨其在实践中的优势和适用性,为Web开发人员提供一种有效的设计思路和实施策略。

线上线下混合式教学模式改革?--以数据库技术及应用课程为例

新的教学模式替代传统教学模式是教育发展的必然结果,随着网络以及数字技术的快速发展,线上教学、网络课堂这种不受时间、空间和学习者条件限制的新型教学模式逐渐被广大教育工作者接受和认可。充分发挥线上教学和线下课堂教学各自优势,应用网络教学平台,将课堂向课前、课后有效拓展,同时又保留传统课堂教学的环境育人优势,以学生为中心,翻转课堂的线上线下混合式教学模式改革势在必行。

基于线上线下混合模式的“MySQL数据库技术与应用”课程教学改革和实践研究

随着科技的不断创新和发展,尤其是对教育界而言,数据库课程是当前计算机学科的重要基础课,MySQL是目前国内计算机专业和网络工程专业的主干课程,承担着“数据库系统理论”等专业的深入教学任务,而传统的讲授方式过于单调,缺乏实用性,与当前流行的“Java Web+SQL”体系结构不符,容易混淆难点,对学生的学习产生障碍。文章以“MySQL数据库技术与应用”课程为出发点,讨论了当前数据库教学改革的目标和问题,采用了混合教学模式对教学过程进行设计,并引进多种评价方法,能够极大地激发学生的学习兴趣,使他们能够自主开展探究活动,同时可以促进团队合作来解决问题,保障教学质量的提高和教学效果的提升,为我国高校计算机学科建设和培养创新型复合型人才提供了有益的借鉴。

数据库技术及应用课程教学中OBE理念的应用策略

在计算机类专业中数据库技术及应用是专业核心课程之一,大数据信息处理、人工智能等先进的信息技术均需要数据库技术的支撑,因此要保证数据库技术及应用课程教学的有效性,才能不断提升学生的数据库开发能力。OBE是在国内外众多高校均获得普遍认可的工程教育模式,其以成果为导向进行应用型人才的培养,注重学生取得学习成果的方法、成果的评价及最终的成果,在数据库技术及应用课程教学中融入OBE理念,可有效提升学生的实践操作能力。研究分析数据库技术及应用课程教学中OBE理念的应用价值,并针对OBE理念在数据库技术及应用课程中的应用设计进行探讨。

大数据视角下应用型高校数据库课程新型教学模式探究

在大数据技术的推动作用下,应用型高校数据库课程新型教学模式面临着越来越严峻的改革趋势,其需要借助更具新颖性和先进性的教学模式来实现数据库课程教学质量的进一步提升,以保证学生们能够学习到切实可用的专业知识与技术。文章将立足于当前应用型高校数据库课程教学现状,指出其中存在的问题和困难,并秉承具体问题具体分析的原则来提出几点针对性的改革建议。

面向应用和实践创新的“数据库技术与应用”课程教学模式探究

阐述了以培养学生实践能力、创新能力、综合能力为目标的"数据库技术与应用"课程的教学改革与实践。通过对课程教学理念、教学目标、教学设计、考核方式、实践平台的系统改革以及鼓励学生参加课外竞赛,培养学生学以致用、勇于实践、大胆创新的意识和能力,让学生真正成为学习和实践过程的主体。

面向文科专业的“数据库技术及应用”课程教学改革及实践

针对各高校在"数据库技术及应用"课程的建设方面存在着一些共同的问题,文章以文科类学生为研究对象,阐述以数据库技术进行数据综合分析及展示分析结果能力为培养目标的"数据库技术及应用"课程教学改革与实践,为其他高校的课程建设提供参考。

“数据库技术与应用”课程思政元素的融合与实践

当前,课程思政已从地方实践转化为国家战略。本文深入分析“数据库技术与应用”课程涉及的相关知识点,挖掘混合式教学方式中课程蕴含的思想政治元素,从而适应“新工科”建设和专业认证要求,建设国家一流本科课程。利用具体而实在的专业教学内容,润物无声地培养学生的社会主义核心价值观,将知识传授、能力培养、价值引领、智慧启迪有机地融入“数据库技术与应用”课程教学中。

“数据库技术与应用”的课程改革与实践

数据库理论及其应用技术是计算机学科的一个重要分支，它是在人们运用计算机进行数据处理过程中，产生的一门有关数据采集、整理、存储、分类、排序、检索、维护、加工、统计和传输等一系列操作过程的知识和技术。数据库理论与技术自20世纪60年代后期在计算机科学领域崛起以来，一直随时代的发展与时俱进，不断融会计算机的最新发展技术，继承了“过程式”程序设计方法，引入了“面向对象”程序设计方法，改革了Xbase系列数据库软件的缺陷，提供了许多数据库应用系统开发的新技术，

《数据库应用技术》课程教学改革与实践

本文分析了《数据库应用技术》课程教学的现状,根据应用型人才培养的改革目标,结合笔者所在学校的实际情况,对《数据库应用技术》课程在教学方法、教学内容、考核模式等方面进行了改革,采用案例驱动方式进行教学活动,加强实践教学和课程设计。

“数据库技术与应用”课程教学改革与实践

本文分析了我院“数据库技术与应用”教学现状，根据“质量工程”要求，结合我院实际情况，对“数据库技术与应用”课程在教学方法、教学内容等方面进行了改革，提出在教学内容上以模块为单元组织教学，在教学方法上以任务驱动的方式进行教学活动，精心设计第一堂课，加强实践教学和课程设计。

物联网应用技术专业数据库课程教学探讨

基于高职物联网应用技术专业在数据库课程教学中存在的问题,探索课程教学改革的途径与方法。在教学中尝试重构课程内容与课程设计、改进教学方法、设计符合专业特色的教学案例、建设网络课程、以实践能力评价学生成绩,通过不断完善教学方法和教学设计,以期提高课程的建设质量、提升课程的教学效果。

基于研究性学习理念的“数据库应用技术”课程改革

针对"数据库应用技术"实际教学中存在的问题,结合实际教学体会,提出了一套基于微课和研究性学习理念的教学改革模式。采用案例教学法串联知识点,将知识点融合于具体的案例中,激发学生的学习兴趣。采用精心录制的实用性强的微课助力学生自主学习,提高学习效率。使用学生自选应用项目激活学生主动性和创新性,使用任务驱动法在实验教学中提高学生实践积极性,使用分组学习法锻炼学生团队意识,使用过程考核方式评价学生学习效果,使学生不断认识自我和完善自我。两学期的教学实践检验表明,此教学模式在培养学生的思维能力、动手能力和创新能力等方面取得了较好效果。

校企合作在《SQL Server数据库应用技术》课程建设中的实践

高等职业教育是以服务为宗旨,以就业为导向,以职业技能需求为目标,是培养生产和服务的高素质劳动者的教育。校企合作教学的人才培养模式,既适应我国经济社会发展的需求,又符合高职院校人才培养规律,是实现高职教育的有效教学途径。校企合作人才培养模式强调学校与企业互动,生产与学习结合,实训与岗位挂钩,校企合作可实现教学与企业岗位的无缝对接,达到高等职业技能教育的目标。

应用型本科数据库技术课程的教学改革与实践

依据应用型本科计算机专业数据库技术课程创新教育的教学目标,构建了立体化的课程体系结构,加强了实践教学体系改革,并结合课程特点给出了灵活多变的教学方法,为提高数据库技术课程的教学质量进行了积极的探索。

高职数据库应用技术课程教学方法应用研究

高职数据库应用技术课程的实践性非常强,如果仅采用"教师讲、学生听"的落后单调的教学方法,会严重影响教学效果。为此,对教学内容要进行优化,制定出合理的课程标准和教学计划尤为重要。同时教学中要采用启发式案例教学法、任务驱动式教学法和以工作过程为导向的项目式教学法,这些方法有助于提高学生的创造性思维和工作能力。

数据库应用技术课程教学改革探索

以高职软件技术专业数据库应用技术课程为例，根据数据库管理员职业岗位职责标准，从教学内容、教学组织、教学方法与手段等方面进行了探索，并阐述了教学改革的具体实施方法与体会。