教育数字化背景下管理学课程混合式教学实践研究

依托粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟平台,遵循“一中心、两融合、三进阶、四提升”的设计思路,重构虚实融合的线上线下交互教学空间,从混合式教学内容体系设计、混合式教学在线资源建设、混合式教学实施和混合式教学评价体系构建四个方面探索管理学课程混合式教学实践路径。

数字技术赋能粤港澳大湾区制造业向智能化转型

云计算、物联网、大数据、人工智能和区块链等新一代数字技术的应用发展为数字平台经济快速崛起和粤港澳大湾区制造业向智能化转型提供了历史性机遇。尽管大湾区核心城市已经形成一定规模,且拥有特色的制造业生态及创新体系,但整体上,大湾区智能制造仍处于起步阶段,存在制造业智能化程度不高,创新能力不足,信息化水平有待提高等问题。文章基于典型案例分析,归纳出大湾区独特商业、产业和创新生态协同的各项特征;以制造业生态优化升级为导向,以数字平台经济发展为契机,提出构建协同高效的共育机制;以数字赋能推动制造生态的优化和提升,构建智能制造新生态;最后,在数字技术应用的基础上,提出策略分析。

美国国家实验室体系对粤港澳大湾区建设的启示

国家实验室是国家科技创新的重要载体和战略力量。美国国家实验室体系在管理运行方式、开放共享机制、成果转移转化以及监督评估体系等方面进行诸多探索并积累了丰富经验,在推动美国成为世界科技强国的过程中发挥了重要作用。作为国家重点布局的国际科技创新中心和综合性国家科学中心之一,粤港澳大湾区现已基本形成以鹏城实验室、广州实验室为引领的实验室体系,借鉴美国国家实验室体系的相关成功经验,进一步深化改革、开放共享、深耕细作、先行先试,在管理模式、协同创新、成果转化、考核评估等方面走在全国实验室体系管理的前列,助力我国引领新一轮科技革命和产业变革。

基于线上课程平台的高职混合式教学模式探析——以“管理学基础”课程为例

基于线上课程平台的高职“管理学基础”课程混合式教学模式以提升课程教学质量和学生课程学习参与度为目的,采用理论与实践相结合的研究方法,以混合式教学理论为指导,以学生为中心模块化建设线上课程资源,突出课程思政育人,以“任务驱动、理实结合”为导向构建课程教学体系,建立以“理论教学、情境模拟、实践演练、任务测评”为主要形式的“教、学、做、评”一体化教学模式和课程混合式教学质量评价体系,以达到激励学生学习的持续性和全面性的目的,真正实现教与学的双向奔赴。

国家智慧教育平台赋能湾区高校中国式课程数字化转型体系的构建

国家智慧教育平台是教育数字化战略行动的阶段性成果,其建设为湾区高校课程数字化转型提供了新的发展机遇。研究基于国际化视野,以课程与教学理论为指导,通过文献分析与理论研究,明晰了湾区高校课程数字化转型体系的中国式表征,提出了课程数字化转型的理论模型,构建了跨越社会制度壁垒和体现国家平台与湾区双向赋能的中国式课程数字化转型体系,论述了国家平台赋能湾区高校中国式课程数字化转型体系的实施策略,以期为国内外高校及地区高等教育数字化转型提供理论指导与实践借鉴。

内地高校港澳籍学生思政教育精准供给平台的建构

贯彻落实“爱国者治港”“爱国者治澳”方针,需要持续培养港澳青年爱国者,开展适合港澳青年特点的思政教育。在内地高校就读的港澳籍大学生群体具备独特的培养优势,但也面临该群体思政教育基础薄弱,在内地难以适应相关教学课程,教育方法有待拓展和创新。内地高校会同政府部门实践创新,在思想政治教育认同基本理论的架构下,构建适合港澳籍大学生国情教育的精准供给平台,为培养青年爱国者探索新路径。

国际合作机制与“一带一路”机制化建设研究——以中国—葡语国家经贸合作论坛(澳门地区)为例

高质量共建是“一带一路”现阶段建设的目标,而高质量目标的实现必然是机制化,其具体机制建设亟待深入探讨。文章基于国际合作机制理论的分析框架,从观念、权力和利益揭示“一带一路”倡议的国际合作机制属性,并梳理和分析了“一带一路”机制化建设的进展与不足。自“一带一路”倡议正式提出以来,建立了磋商机制、协议机制、协调机制和辅助机制等多形式、多领域合作机制,但是未来“一带一路”合作机制需要更深层次的制度化建设。为此,结合具有“南南合作”和“南北对话”双重属性的中国—葡语国家合作机制建设案例,考究了20年来中葡论坛合作机制的制度化建设特点与路径,为完善和深化“一带一路”机制化建设的提供一种新思路,推动其高质量、可持续发展。

粤港澳物流协同发展若干问题

新海上丝绸之路战略为粤港澳区域物流协同发展创造了难得的历史机遇,粤港澳区域物流应加强与"一带一路"战略的对接,成为"新海丝"战略实施的助推器;充分发挥大数据跨境电商物流"新引擎"作用,主动寻求新的发展机遇;积极推动"粤港澳自贸区"平台的申报建设工作,加强三地政府间的协作;充分利用区位优势,实现物流资源高效共享;加快一体化的公共物流信息平台建设,优化"大通关"管理机制,提高区域物流整体效率。

基于粤港澳大湾区视角的澳门经济建设思路

澳门回归20年来,发展定位逐渐清晰,经济得到长足发展,但“一赌独大”的产业结构状况并未从根本上得到改变,中国与葡语国家商贸合作服务平台尚未实质性地建成。今后,澳门经济建设应遵循城市发展的逻辑路径,与粤港澳大湾区共建“一个中心”和依托粤港澳大湾区建设“一个平台”,包括:确立粤港澳大湾区经济发展的整体观;同步系统推进“一个中心”和“一个平台”建设;优化并衔接粤港澳大湾区的基础设施体系,等等。

澳门和珠海共建国际商贸服务平台构想

澳门和珠海互补性极强,抓住横琴开发机遇,共同利用珠海高栏港、珠海机场和澳珠的教育资源,拓展与葡语国家、拉丁语系国家的交流,推进珠江口西岸等三大经济走廊的开放开发,可以打造"大珠三角"世界级城市群。澳珠合作构建的国际商贸服务平台,能够在中国对处开放和融入全球化的进程中,发挥更加突出的作用。

香港在粤港澳大湾区建设中的定位与作用——兼论新时期粤港澳合作平台建设

改革开放以来,香港一直是粤港澳区域的核心大都市,引领着整个区域经济社会的发展。现在和未来,仍然可以挖掘与发挥潜在优势,在大湾区建设中继续发挥核心大都市的引领作用。分析了香港在国际竞争优势上的现状与潜力,明确了香港在粤港澳大湾区的定位与作用,提出香港应考虑积极融入国家相关战略和规划,联合深莞穗促进资源整合,共同开拓市场发展空间,加快打造与完善粤港澳合作平台建设,打造高品质的大珠三角都市圈。

广西主动融入粤港澳大湾区的平台构建与政策选择

粤港澳大湾区建设是国家重大发展战略,也给相邻的广西带来重大发展机遇。近年来,广西不断丰富创新粤桂合作特别试验区、广西《内地与港澳关于建立更紧密经贸关系的安排》(CEPA)先行先试示范基地和粤桂黔高铁经济带合作试验区(广西园)等对接粤港澳大湾区的合作平台,但平台硬件建设滞后,政府扶持有待强化、合作平台效果不足、优质项目储备不够等问题仍然存在,未来必须提升合作平台,加快先行先试。广西与粤港澳大湾区合作共赢的多重政策红利逐步释放,但体制机制亟待健全,政策环境亟待改善,政策创新亟待改进,必须完善合作机制,优化营商环境,加大贸易和投资,促进财税、土地、人才等政策扶持,共享粤港澳大湾区优惠政策。

粤港澳大湾区高等教育质量保障体系构建研究——基于区域高等教育一体化视角

在粤港澳大湾区高等教育一体化建设进程中,建立区域层面的质量保障机构,从制度层面提升和保证高等教育质量,是大湾区高等教育一体化发展的核心内容和重要保证。大湾区高等教育一体化发展并不是粤港澳三地的统一发展或无差异发展,而是粤港澳三地基于各自的发展特点,通过错位发展和互利共赢的教育合作实践,形成大湾区内部多元包容、整体有序、和而不同的马赛克式的教育发展新格局。根据高等教育区域化发展的政治、组织和功能三种基本路径,粤港澳大湾区高等教育质量保障体系的建设,需要在制度设计、组织机构建设、标准体系建设、资金筹措以及信息共享机制建设等方面进行更深入的研究。在建设初期,可以通过完善法律法规建设、成立由政府主管和多方参与的大湾区高等教育质量保障委员会、制定大湾区高等教育质量保障标准体系、建立大湾区高等教育质量保障信息共享平台等四个方面,构建大湾区高等教育质量保障的框架体系,并建立起合作与联动的质量保障机制,从而进一步畅通粤港澳三地人才交流渠道,增强信息透明度,推动大湾区高等教育协同高质发展。

“双循环”新格局下“粤澳深度合作区”合作机制分析--以中葡平台为视角

“十四五”时期,中国要“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。粤港澳大湾区是国家对外往来和改革开放的桥头堡,澳门要成为桥头堡中打通内循环和外循环的节点,就需要粤澳之间深度合作。“粤澳深度合作区”的合作模式将为“一国两制”新实践作出新的探索,积累新的经验,具有新的指导意义。因此,本文从深度合作区的合作层次、合作主体、合作模式以及合作重点领域四个方面对合作机制予以分析,并从中葡平台建设发挥双循环作用的角度,针对合作机制给出了相应的政策建议。

粤港澳大湾区:打造世界级战略性创新高地

作为我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,粤港澳大湾区在国家发展大局中具有重要战略地位,其所具有的教育资源和人才优势、产业链供应链集成创新的韧性和弹性、经济规模优势和支撑创新的财力、原始创新成果积淀和国家赋予的特殊政策优势,是打造世界级创新平台和战略高地的基础。实现这个特殊历史使命需要加快建设国家科学中心与科技创新中心,培育位于世界中高端、高端或顶端的高精尖产业,支持具有原始创新能力的头部企业做大做强,锻造一大批“专精特新”中小企业和冠军企业,建设具有全球比较制度优势的人才创新高地,全力打造粤港澳大湾区“创新生态”体系。

大宽度变截面预应力混凝土桥面板预制技术

港珠澳大桥CB05标85m组合梁桥主梁采用＂开口钢箱梁＋预制混凝土桥面板＂的钢-混凝土组合梁结构。桥面板采用纵向分块、横向整块预制,预制板宽15.8m、长3-4.15m、厚22.5-50cm,设9个剪力槽与钢箱梁组合;预制板钢筋骨架由上、下2层网片组成,纵、横向钢筋间距12.5cm,纵向钢筋为上下封闭式环形钢筋,其外露45cm作为湿接缝钢筋。根据桥面板预制特点,采用整体钢桁架底模系统作为预制台座,双层梳形模板、快易收口网作为侧模,通过专用绑扎胎架、吊具、侧模定位槽口等措施实现钢筋精确定位,施工中采用水洗凿毛、桥面板移位后再张拉等工艺,高效、优质地完成2 516块桥面板预制工作,预制的桥面板内实外美、精度达毫米级。

粤港澳大湾区建设背景下特殊教育人才的培养模式探讨--以广州大学特殊教育专业为例

立足广州,辐射粤港澳大湾区,培养适应粤港澳大湾区经济社会发展要求的高素质的特殊教育专门人才,是广州大学特殊教育专业人才培养的总目标。为此,广州大学特殊教育系以"粤港澳大湾区社会发展与教育政策研究院""学前与特殊教育研究中心""心理测量与潜变量建模研究中心"三大科研平台为基础,结合"双导师制"和"四通一贯制",形成"双通道"模式,全方位培养兼具普通教育和特殊教育能力的新时代特殊教育专门人才。目前,该专业在此思想的指导下,取得了一些成绩,也为今后特殊教育专业的发展提供了更深刻的发展思路。

基于HSE管理体系的工具式桩基钻孔平台的设计

基于HSE管理体系的工具式桩基钻孔平台解决了在通航航线纵横交错、航行船舶密度大且受水上交通及超大构件运输条件限制下施工效率低的问题,具有结构简单、系统自调节能力强、安装拆卸方便的特点;对项目实施阶段的污染源和环境因素都有针对性的保证措施,以保护生态环境。工具式桩基钻孔平台的研发将使桩基施工工艺及桩基施工的集成化设备得到重大革新,应用前景广阔。

“中国-葡语国家经贸合作论坛”成效、问题与展望

自2003年举办首届论坛以来,中葡论坛发展已走进第15个年头,不仅直接促进了中国与葡语国家之间的经贸往来,而且成为中国与葡语国家构建“命运共同体”的重要支点。习近平总书记在党的十九大报告提出“要推动形成全面开放新格局”,并强调“香港、澳门发展同内地发展紧密相连。要支持香港、澳门融入国家发展大局”。站在新起点,进入发展新阶段的中葡论坛,既面临着国家援外体制机制改革、市场机制发挥、澳门服务能力、中葡基金改革、葡语国家能力建设等挑战,也面临着“一带一路”建设、粤港澳大湾区发展等重大机遇。未来,中葡论坛需在深化“一带一路”倡议中寻找新的方向和路径,进一步丰富论坛内涵,加强澳门服务能力建设,提高葡语国家的参与度,切实发挥中葡基金作用,共筑更加紧密的中葡命运共同体。

海洋经济视角下澳门“中葡商贸合作服务平台”升级研究

澳门作为中国与葡语国家的商贸合作服务平台,在促进中国与葡语国家经贸合作交流方面发挥着重要的作用。澳门特区是一个特殊的微型经济体,本身促进经济增长的各种资源有限,造成其存在发展要素匮乏、产业结构独特、转口外向性明显等独特的微型经济体特征,这些特征在一定程度上也是澳门特区未来经济社会发展需要解决的重要问题。本文梳理了澳门作为中国与葡语国家商贸合作服务平台存在的问题,结合澳门海域划界后带来的新机遇,提出完善澳门平台的相关政策建议。这不仅有利于澳门顺利实现国家赋予的发展定位,对国家推进粤港澳大湾区建设也有积极意义。