粤港澳大湾区人才高地建设背景下港澳人才与内地人才引进政策比较研究

由于中国香港澳门地区的人才与内地人才的特点和属性存在差异,粤港澳大湾区各城市关于这两类人才的引进政策存在较大区别,并且这种差异性会在很大层面上影响政策评估的结果。为此,从人才属地分类视角出发,以广州、深圳、珠海为例,分析粤港澳大湾区不同城市的人才需求,并结合麦克拉夫林(M.Mclaughlin)的公共政策执行互动模型,从政策执行者和受政策影响者利益角度对比分析粤港澳大湾区对内地人才和港澳地区人才引进政策的异同,以及从政策执行者与政策接受者之间相互调试的角度分析不同人才引进政策施行原因。研究发现:根据人才的市场机制、需求情况及资源配置3个维度,粤港澳大湾区作为政策执行地本身,在引才标准方面以引进高端精准的内地人才为导向,对于港澳地区人才的引进则以青年人才为突破点,在引才领域方面均倾向于理工科领域,文化领域则多针对内地人才;两种属地的人才作为政策接受者享受不同程度的个税优惠、购房优惠等。粤港澳大湾区在进一步优化完善人才引进政策时,不仅需要考虑作为政策执行者本身的利益,还需要重视政策接受者的需求,具体要健全区域性人才引进机制和粤港澳三地政府引进人才合作模式,推动港澳青年融入粤港澳大湾区发展,并进一步引导港澳青年坚定政治立场、弘扬爱国主义精神,更好地推动社会主义人才强国建设。

认知与协同:中国澳门青年对中葡平台的认知及影响研究

本文通过定量与定性结合的方式考察了中国澳门青年对中葡平台的认知,发现中国澳门青年对中葡平台的积极评价多于消极评价,这与中葡平台的接触频率、跨境频率以及社会资本等因素的影响有关。中国澳门青年对中葡平台的积极利用与高度评价表明,频繁地与中葡平台接触以及跨(国)境流动能够促进他们产生对中葡平台的积极评价。同时,中国澳门青年不仅可以充分利用中葡平台“走出去”与“引进来”,在流动中获得诸多就业创业的机会,还可以增强他们作为中华民族一员的自信心和自豪感,增进他们对国家的认同。因此,中葡平台的不断完善与发展,不仅推动了我国高水平对外开放格局的形成,而且也让中国澳门青年有机会利用该平台连接澳门地区、内地与葡语国家并从中获取资源实现自身发展,对中国澳门青年融入国家发展大局具有重要推动作用。

港澳青年对内地主流媒体信任的水平及其预测因素研究

增强港澳青年对内地主流媒体的信任感,是推动内地主流媒体融入港澳青年群体并有效开展价值引领工作的重要条件。目前,学界对“一国两制”背景下港澳青年对内地主流媒体的信任度知之甚少。文章采用问卷调查方法,以就读于内地高校的港澳大学生为研究对象,考察其对内地主流媒体的信任水平及其预测因素,并从媒体系统、政治系统和教育系统3方面研究影响信任的因素。研究发现,港澳青年学生对内地主流媒体的信任度较高,显著高于对海外主流媒体的信任。感知媒体的能力、正直、善意,对内地政府的信任度,自身的服从意识,在高中阶段接受爱国主义教育程度,都与港澳青年的媒体信任度呈显著正相关关系。学生对政治感兴趣的程度与媒体信任程度呈负相关关系。学生在大学阶段接受爱国主义教育程度与对媒体信任度之间呈倒U型关系。

高校港澳台青年国情教育的问题与路径探讨

伴随中央“人心回归”政策驱动和内地高等教育质量的跃升式发展,前往内地高校就读的港澳台青年人数在持续增长,开展符合时代要求的国情教育并构建行之有效的国情教育体系成为应有之义。当前,教学内容“浅显化”、教育方式“单一化”、育人合力“分散化”、评估机制“应试化”等问题导致内地高校港澳台青年国情教育存在偏颇。因此,构建课程理论与情境实践结合、朋辈引导与关心关爱并举的实践进路,能够切实提升内地高校港澳台青年学生国情教育成效。

港澳青年在粤港澳大湾区发展的政策协同与需求匹配研究——基于KANO模型的分析

本文以粤港澳大湾区为研究背景,基于政策系统理论和KANO需求模型,分析了港澳青年在大湾区就业创业的政策供给情况。文章探讨了政策供给体系、内容和工具的现状、存在的问题,以及这些政策对港澳青年发展需求的响应。研究发现,尽管政策体系已初步建立,但存在政策主体协同不足、政策内容完整性欠缺、政策工具结构失衡等问题。据此,本文提出调整政策供需匹配、优化政策主体协同、扩大政策覆盖内容、增加需求型政策等建议,旨在提高政策的精准性和协同性,以更好地满足港澳青年的大湾区发展需求。

青年社会学视角下粤港澳大湾区青年发展路向研究

粤港澳大湾区是经济发展最为迅猛和高素质青年人口最为聚集的区域之一,对于形成我国全面开放创新格局具有重要意义。港澳青年是内地与港澳两地和谐发展的友谊桥梁,他们的未来与祖国的发展息息相关。因此,研究粤港澳大湾区内青年的发展问题对于粤港澳大湾区发展具有重大意义,尤其是新时代下如何促进青年发展成为政府急需解决的问题。但是在“一国两制”下,粤港澳大湾区的青年发展具有一定的复杂性和多样性,目前存在港澳青年共享国家发展成果面临阻碍、内地青年在港澳被歧视现象多发、三地政策差异、营商环境和公共治理环境差异等几大挑战。本文运用青年社会学中的家庭—社会环境—社会政策理论框架为粤港澳大湾区青年提供建设性的发展路向。

基于多元逐步回归分析的粤、港、澳三地青少年运动习惯影响因素研究

目的:探讨粤、港、澳三地青少年运动习惯及影响因素。方法:于2018年11月-2020年2月对三地共449名青少年进行了问卷调查。基于spss22.0,利用单因素方差检验筛选三地差异因素,在此基础上以运动频率与时长合成因变量,分别建立三地多元逐步回归模型进行运动习惯影响因素分析。结果:运动兴趣程度(b=0.697)、自我运动情况评价(b=0.405)、家庭收入(b=0.312)是对广东青少年运动习惯的影响因素;家庭成员运动习惯(b=0.609)、父母对体育运动认知(b=0.618)、体育消费来源(b=0.611)、自我运动情况评价(b=0.573)是对香港青少年运动习惯的影响因素;体育课程APP运用(b=-0.645)、体育消费来源(b=0.307)、运动消费收入占比(b=0.244)、社团经费来源(b=0.243)、自我运动情况评价(b=0.252)、父母受教育水平(b=0.204)是对澳门青少年运动习惯的影响因素。结论:广东应在青少年体育运动兴趣培养方面加大力度;香港应进一步发挥父母促进青少年参与体育运动的作用,协同好政府在全民健身领域投入扶持与运动消费高度市场化的关系;澳门应加强学校体育教学手段更新,重视体育社团管理运营机制。

台港澳地区青年组织开展民众工作比较研究

青年组织是青年群体活动、成长和发展的集体,也是培育社会资本的重要平台与形式。当代政党和非政党组织的一个共性特征和普遍做法是通过青年组织开展民众工作,广泛吸纳青年社会精英,夯实政党民意基础,完成政治社会化过程。通过对台港澳地区相关青年组织的考察,梳理其开展民众工作的具体理念和路径,有益于探寻青年组织深入社会、服务社会的内在规律,对我国其他地区同类型青年组织的发展起到一定的借鉴作用。

澳门边缘青少年偏差行为及其教育干预

青少年行为的偏差往往会导致犯罪。澳门青少年行为偏差颇为严重 ,对自己的偏差行为认知力正在下降。这种偏差行为具有明显的现代传媒导向特征 ,学校生活的不适应也成为青少年行为失范的重要推力。矫正偏差行为的办法可以以澳门教育暨青年司为中心 ,以辅导为重点 ,与政府机构和社会组织相配合 ,积极引导。

粤港澳大湾区青少年体育交流促进中华文化认同的路径研究

粤港澳大湾区体育交流是促进青少年中华文化认同的重要方式。运用文献调研、实践调查等研究方法,以粤港澳青少年体育交流为研究对象,探讨体育交流促进青少年中华文化认同问题。研究认为,粤港澳大湾区同宗同族的血缘根基、一脉相传的文脉相承、互通往来的网络关系是型塑青少年中华文化认同的现实理据。研究提出,以粤港澳大湾区青少年共享之岭南文化为文化依托及建构核心,从体育竞赛为场域建构、游学形式拓展、教育教学合作、传统体育文化节建设等多个方面互动交流,型塑粤港澳大湾区体育文化共同体,营造青少年归属感场域,促进青少年中华文化认同。

澳门在职青年对于终身学习的认知及行为研究

终身学习是目前世界各国流行的一种思潮,各国都纷纷以终身学习理念作为教育改革和社会素质提升的主要途径。随着知识经济社会的不断发展,信息快速的膨胀,现代社会中的群体日益需要不断充电以完善自身的知识结构和提升自身的技能水准。此外,终身学习还能够使学习者获得全方位的提升。本文以终身学习的理念为基础,采用问卷调查的方式来了解澳门在职青年对于终身学习的认知度,认知行为、参与终身学习的状态、参与终身学习的动机以及其对澳门实施终身学习的环境和条件认知等。通过该调查研究,本文发现澳门青年对于终身学习的认知度相对较为理想,这主要与澳门政府长期大力推进和发展终身学习有较大关系。此外,澳门青年在参与终身学习的动机方面,具有较强的功利性特点,大多数均以职业发展中的晋升为目的,作为一种生活方式的学习习惯和模式,还有待进一步养成。在终身学习的行为方面,有少部分的青年虽然想学习但是无法掌握学习的方法,同时,学习的资源及环境也相对较为不足。针对上述特点,本文提出了澳门应该在进一步发展和推动终身学习方面相应的对策与措施。

粤港澳大湾区青年创新创业政策的文本分析

青年作为城市经济和社会财富创造的主力军,在区域经济发展中占重要地位。自粤港澳大湾区建立以来,湾区青年的创新创业问题逐渐引发更多关注。本文使用NVivo软件对粤港澳大湾区近三年发布的青年创新创业相关政策进行文本分析,研究发现相关政策的支持和保障力度在不断加大,并形成了以人力资源社会保障部为核心,各部门积极响应的公共政策治理模式,政策主要关注基础设施建设和人才培养等方面。

2010年以来澳门青年社会运动的发展与对策研究

2010年以来,澳门青年社会运动经历了三次起伏,并呈现出频次增加、规模扩大、参与者自愿性强等特征。澳门青年运动的迅速发展与反对派的蓄意推动、台湾街头运动的负面影响与香港激进反对势力的恶意渗透、澳门青年对民生和民主事务的迫切性要求以及建制内缺乏有效的诉求表达途径不无关系。为此,有必要发展和扶持爱国爱澳新兴青年社团,改善特区政府施政,正确处理爱国爱澳青年社团进入建制与监察政府的关系,培养有潜质的爱国爱澳青年领袖,引导澳门青年理性地表达诉求。

粤港澳大湾区青年工作跨域协同研究

粤港澳大湾区青年工作需要跨域协同推进。当前,粤港澳大湾区青年成长中的资源稀缺、青年流动中的制度区隔、青年互动中的观念冲突构成跨越协同的基本需求。粤港澳三地也已建立《粤港澳大湾区青年行动框架协议》、构建粤港澳青年行动联盟、创制青年工作阵地品牌,但仍存在制度建设不充分、管理体制不健全和运行机制不系统问题,亟须制定出台中长期专项规划和短期行动计划,充分联动粤港澳三地和党政团社四方,推进协商交流、资源共享和吸纳融合。

广州澳门两地青少年价值观的比较研究

以920名广州青少年和665名澳门青少年为被试,通过探索性因素分析和验证性因素分析,编制青少年价值观问卷,并考察两地青少年价值观的特点及其影响因素。结果表明:(1)青少年价值观问卷由社会观、人际观、家庭观、成就观、理想观、尊严观、生活观,及爱情观等8个因素组成;(2)问卷具有较好的信度和效度;(3)家庭观、成就观是两地青少年的主导价值观,但两地青少年在某些价值观维度的得分上存在差异;(4)两地青少年在"影响价值观形成的因素"的看法上存在一定的差异,但都将"家庭的影响"和"个人生活经历的变化"视为最重要的影响因素。

港澳青年的国家认同:现实困境、影响因素与路径构建

国家认同具有多维内涵,其中政治认同是构建国家认同的核心内容和本质要求。多元文化语境下港澳青年面临身份认同的困境、本土意识的异化与极端、多元文化思潮的冲击、西式民主认同的挑战等四方面的现实困境。对国家的政治信任、社会支撑系统、政治合法性、内地青年对港澳青年的态度是影响港澳青年国家认同构建的重要因素。从政治制度建设、组织工作、教育培养、文化价值重塑等四个层面可有效提升港澳青年的国家认同。

粤港澳大湾区青少年交流与国家认同路径研究

粤港澳大湾区青少年的交流和国家认同,是发展并建设大湾区的要求,是中华民族实现伟大复兴的必要环节。提高粤港澳大湾区青少年交流与国家认同,有利于提高粤港澳的学校教育环境,有利于提高大湾区学校的教育理念,有利于增强港澳地区居民的民族归属感,有利于增强港澳地区居民的爱国意识。本文以深化大湾区青少年对“一国两制”制度的正确认识,增进大湾区青少年的情感认同为目标,对如何推动大湾区青少年交流与国家认同的具体路径进行了探讨。

新形势下港澳台青年统战工作研究

港澳台青年统战工作是我国海外统战工作的重要组成部分,也是我党统一战线工作的重要内容。新时期港澳台青年统战工作面临许多新的问题。新的历史形势下,做好港澳台青年统战工作的具有重要的战略意义和政治意义。

粤港澳大湾区“姊妹学校缔结计划”面临的挑战及其对策

在《粤港澳大湾区发展规划纲要》背景下,“粤港澳姊妹学校缔结计划”作为粤港澳青少年教育交流的重要载体,有利于铸牢港澳青少年的中华民族共同体意识,有利于粤港澳大湾区的全面、深入、协调发展,有利于港澳地区更好地融入国家发展大局。目前,姊妹学校交流存在诸多问题,如盲目签约结对、交流活动流于形式、活动影响范围有限、活动缺乏专业指导和成效评估、活动的师资配备难以达标、活动的津贴使用缺乏弹性等。基于此,应通过提高姊妹学校结对签约的精准匹配度,深化姊妹学校交流活动的实施成效,加强对姊妹学校交流活动经验的总结推广,加强教育部门对姊妹学校的专业指导与质量评估,提升姊妹学校互访活动中带队人员的能力与数量,建立姊妹学校津贴使用的动态、激励与弹性机制等措施,进一步完善大湾区姊妹学校交流活动,增强实效。

中国香港青年在粤港澳大湾区内地城市创业的影响因素及对策

本研究基于大湾区内地城市的中国香港创业青年及其所在创业孵化基地管理人员进行访谈获取质性数据,通过对质性数据展开扎根分析,提炼出中国香港青年在大湾区内地城市创业的影响因素模型。研究发现:创业动机(营利动机、自我实现动机)直接影响中国香港青年到大湾区内地城市创业;个体内在因素(创业者个体特征)和大湾区情境(创业环境、创业资源)是动机转化为行为的重要边界条件。建议推进粤港融合发展,以新技术提高创业服务质量,改善大湾区普惠性报道,同时以数字经济驱动大湾区高质量发展,将大湾区打造成为吸引中国香港青年创新创业的生态系统。