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Evaluation of BSc Radiologic Sciences and Medical Imaging Technology Programmes in Sudanese Universities from Students’ Perspective
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作者 Awad Mohamed Elkhadir 《Open Journal of Radiology》 2015年第4期205-211,共7页
This study sets the objective to involve undergraduate students in the evaluation of radiologic sciences and medical imaging technology programmes in Sudanese universities. Based on the analysis of survey results in w... This study sets the objective to involve undergraduate students in the evaluation of radiologic sciences and medical imaging technology programmes in Sudanese universities. Based on the analysis of survey results in which the participants (BSc students undertaking radiologic sciences and medical imaging technology programmes at university level) are asked to answer both closed and open-ended questions, the study seeks to reveal the participants’ perceptions and introspections about the radiologic sciences and medical imaging technology programmes in Sudan. It also attempts to explore the participants’ suggestions and recommendations as to enhance the quality of these programmes with an eye to helping syllabus designers to improve these programmes, thereby bettering healthcare services for the larger good to the community. A brief cross-sectional survey is completed by a total of 105 radiologic sciences and medical imaging technology students, i.e. 39 (37.1%) third-year students and 66 (62.9%) fourth-year students. The majority of participants is satisfied with the programmes, indicating that they are up-to-date and ran abreast with the latest developments in the field. Very few suggest that the programmes should be reviewed for revision, implying that there is room for improvement. Some participants recommend that more training hours in modern imaging modalities (e.g. MRI, CT and U/S) should be introduced. Only one participant recommends the introduction of advanced training centres. 展开更多
关键词 PROGRAMMES EVALUATION RADIOLOGIC medical imaging technology SUDAN
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Leveraging EfficientNetB3 in a Deep Learning Framework for High-Accuracy MRI Tumor Classification
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作者 Mahesh Thyluru Ramakrishna Kuppusamy Pothanaicker +4 位作者 Padma Selvaraj Surbhi Bhatia Khan Vinoth Kumar Venkatesan Saeed Alzahrani Mohammad Alojail 《Computers, Materials & Continua》 SCIE EI 2024年第10期867-883,共17页
Brain tumor is a global issue due to which several people suffer,and its early diagnosis can help in the treatment in a more efficient manner.Identifying different types of brain tumors,including gliomas,meningiomas,p... Brain tumor is a global issue due to which several people suffer,and its early diagnosis can help in the treatment in a more efficient manner.Identifying different types of brain tumors,including gliomas,meningiomas,pituitary tumors,as well as confirming the absence of tumors,poses a significant challenge using MRI images.Current approaches predominantly rely on traditional machine learning and basic deep learning methods for image classification.These methods often rely on manual feature extraction and basic convolutional neural networks(CNNs).The limitations include inadequate accuracy,poor generalization of new data,and limited ability to manage the high variability in MRI images.Utilizing the EfficientNetB3 architecture,this study presents a groundbreaking approach in the computational engineering domain,enhancing MRI-based brain tumor classification.Our approach highlights a major advancement in employing sophisticated machine learning techniques within Computer Science and Engineering,showcasing a highly accurate framework with significant potential for healthcare technologies.The model achieves an outstanding 99%accuracy,exhibiting balanced precision,recall,and F1-scores across all tumor types,as detailed in the classification report.This successful implementation demonstrates the model’s potential as an essential tool for diagnosing and classifying brain tumors,marking a notable improvement over current methods.The integration of such advanced computational techniques in medical diagnostics can significantly enhance accuracy and efficiency,paving the way for wider application.This research highlights the revolutionary impact of deep learning technologies in improving diagnostic processes and patient outcomes in neuro-oncology. 展开更多
关键词 Deep learning MRI brain tumor cassification EfficientNetB3 computational engineering healthcare technology artificial intelligence in medical imaging tumor segmentation NEURO-ONCOLOGY
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Ideological and Political Exploration of Academic Continuing Education Professional Diploma in Medical Imaging
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作者 Lin Sun Haitong Wang +2 位作者 Kai Wang Lina Zhang Chao Yang 《IJLAI Transactions on Science and Engineering》 2024年第2期74-80,共7页
In alignment with the 20th National Congress of the Communist Party of China’s commitment to establish a healthier nation,the focus on healthcare strategically prioritizes human well-being.This necessitates redefinin... In alignment with the 20th National Congress of the Communist Party of China’s commitment to establish a healthier nation,the focus on healthcare strategically prioritizes human well-being.This necessitates redefining medical service delivery.Consequently,the training of medical students and continuing education is Challenged.In recent years,the notion of incorporating“ideological and political education within the curriculum”is becoming more explicit,especially within university talent training.This paper,exploring the unique attributes of professional medical imaging student training and continuing education,proposes the innovative model of“3+4+2”ideological and political education at the First Affiliated Hospital of Dalian Medical University.It introduces a new system of“school-family-society”tripartite co-education,a new mechanism of“party committee-functional departments-teaching and research office-teachers”four-level linkage,and a novel approach of“party branch-teaching and research office”dual-wheel drive,integrating value shaping,knowledge imparting,and ability cultivation.The goal is to nurture Party talents and educate patriots,thereby enhancing the effectiveness of“comprehensive education”and bolstering the construction of new medical sciences. 展开更多
关键词 Curriculum ideological and political medical imaging imaging technology Academic continuing education medical education
原文传递
Adaptive Fuzzy Logic Despeckling in Non-Subsampled Contourlet Transformed Ultrasound Pictures
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作者 T.Manikandan S.Karthikeyan +1 位作者 J.Jai Jaganath Babu G.Babu 《Intelligent Automation & Soft Computing》 SCIE 2023年第3期2755-2771,共17页
Signal to noise ratio in ultrasound medical images captured through the digital camera is poorer,resulting in an inaccurate diagnosis.As a result,it needs an efficient despeckling method for ultrasound images in clinic... Signal to noise ratio in ultrasound medical images captured through the digital camera is poorer,resulting in an inaccurate diagnosis.As a result,it needs an efficient despeckling method for ultrasound images in clinical practice and tel-emedicine.This article proposes a novel adaptive fuzzyfilter based on the direc-tionality and translation invariant property of the Non-Sub sampled Contour-let Transform(NSCT).Since speckle-noise causes fuzziness in ultrasound images,fuzzy logic may be a straightforward technique to derive the output from the noisy images.Thisfiltering method comprises detection andfiltering stages.First,image regions classify at the detection stage by applying fuzzy inference to the directional difference obtained from the NSCT noisy image.Then,the system adaptively selects the better-suitedfilter for the specific image region,resulting in significant speckle noise suppression and retention of detailed features.The suggested approach uses a weighted averagefilter to distinguish between noise and edges at thefiltering stage.In addition,we apply a structural similarity mea-sure as a tuning parameter depending on the kind of noise in the ultrasound pic-tures.The proposed methodology shows that the proposed fuzzy adaptivefilter effectively suppresses speckle noise while preserving edges and image detailed structures compared to existing approaches. 展开更多
关键词 Image processing fuzzy logic directional differences classification ultrasound technology
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任务导向的翻转课堂在《医学影像技术学》理论教学中的应用 被引量:1
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作者 潘珂 黄小华 +1 位作者 刘念 刘倩倩 《中国继续医学教育》 2024年第3期191-194,共4页
《医学影像技术学》作为医学影像技术本科专业的核心课程,教师在理论课教学期间需重视学生知识内化与综合素质提升。传统教学模式中教师长时间处于教学主体地位传授知识,学生鲜少自主学习、主动思考及表达看法,难以获得理想教学效果。... 《医学影像技术学》作为医学影像技术本科专业的核心课程,教师在理论课教学期间需重视学生知识内化与综合素质提升。传统教学模式中教师长时间处于教学主体地位传授知识,学生鲜少自主学习、主动思考及表达看法,难以获得理想教学效果。任务导向的翻转课堂以学生为教学主体,设置目标明确、难度适中的个人自学任务与团队课堂讲授任务,督促学生主动学习,积极参加团队协作。此类翻转课堂将拓展学习时间与场景,拓宽知识获取渠道,鼓励学生积极学习思考,与团队成员交流看法并协作制定课堂讲授资料,完成课堂讲授。教学过程中,学生不仅完成多层次知识内化,还将获得一定程度综合素质提升。本文将回顾传统教学模式的局限性,分析任务导向翻转课堂的特点与优势,探讨其用于影像技术本科专业学生《医学影像技术学》理论课教学的可行性,为本课程教育改革提供新思路与参考。 展开更多
关键词 医学影像技术学 翻转课堂 任务导向 学习任务单 学生讲授 理论课
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基于创新临床思维训练的高层次本科超声技师培养初探
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作者 杨裕佳 张静漪 +2 位作者 王冬梅 张玥 邱逦 《中国继续医学教育》 2024年第13期6-10,共5页
四川大学医学影像技术超声专业已创办6年,现已建立专业、规范的课程体系与实践技能培训模式。为了让学生能够更好地融合理论知识与实践技能,帮助其建立有效的临床思维体系,文章基于创新临床思维训练的理念对该专业的实习教学改革提出意... 四川大学医学影像技术超声专业已创办6年,现已建立专业、规范的课程体系与实践技能培训模式。为了让学生能够更好地融合理论知识与实践技能,帮助其建立有效的临床思维体系,文章基于创新临床思维训练的理念对该专业的实习教学改革提出意见与建议,包括加强师资培训,塑造人才型教学团块;临床带教实行“一对一”导师制,构建“建构主义”教学模式;综合并用多种教学方式、教学方法及学习途径;重视并践行病史采集、临床资料获取,坚持定期随访与病案讨论;创新考核模式,定期举行教学效果测评等措施,助力学生在理论基础知识与临床操作技能间架起一座活学活用的临床思维桥梁,旨在为社会培养一批更优质的、更符合社会需要的高层次应用型超声技术人才。 展开更多
关键词 医学影像技术 超声 医学教育 本科教育 临床思维 超声技师
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新医科背景下医学影像技术人才培养路径探索
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作者 刘潇 郁仁强 +3 位作者 张志伟 吕发金 杨增涛 苏保 《中国继续医学教育》 2024年第16期18-22,共5页
随着全球医疗健康领域的快速发展,医学影像技术已成为疾病诊断和治疗中不可或缺的工具,其发展正受到前沿信息技术,如人工智能的深刻影响,并推动了医学影像技术朝着更高精度、更深层次解析力和更个性化治疗的方向迅速发展。同时,新医科... 随着全球医疗健康领域的快速发展,医学影像技术已成为疾病诊断和治疗中不可或缺的工具,其发展正受到前沿信息技术,如人工智能的深刻影响,并推动了医学影像技术朝着更高精度、更深层次解析力和更个性化治疗的方向迅速发展。同时,新医科教育改革强调跨学科融合、创新能力的培养和实践技能的提升,为医学影像技术领域的人才培养指明了新方向。文章旨在探讨新医科背景下,医学影像技术人发展趋势和现有人才培养模式存在的问题,同时提出了医学影像技术人才培养的创新策略和培养思考,以期培养出具有创新能力、跨学科知识结构和强大临床实践能力的医学影像技术人才,满足未来医疗健康领域的广泛需求和医学影像技术学科健康发展。 展开更多
关键词 新医科 医学教育 医学影像技术 人才培养 教育改革 人工智能
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规范化培训在医学影像技术专业临床实践教学中的应用分析
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作者 周建国 胡方云 +2 位作者 孙振虎 徐敏 李旋旋 《中国卫生产业》 2024年第4期168-170,182,共4页
国内的医学影像技术教育和培养体系建立较晚,存在专业业务能力较为滞后、综合素质偏弱、学科知识不足、教学以及科研能力参差不齐等问题。本文基于医学影像技术专业发展现状,将院校教学与临床实际需求相结合,探讨规范化培训在影像技师... 国内的医学影像技术教育和培养体系建立较晚,存在专业业务能力较为滞后、综合素质偏弱、学科知识不足、教学以及科研能力参差不齐等问题。本文基于医学影像技术专业发展现状,将院校教学与临床实际需求相结合,探讨规范化培训在影像技师培养中的应用价值。 展开更多
关键词 医学影像技术 规范化培训 临床实践 教学质量
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人工智能在医学影像技术教学中的应用探讨
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作者 周建国 胡方云 +2 位作者 孙振虎 徐敏 李旋旋 《中国卫生产业》 2024年第5期123-125,129,共4页
人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在医疗领域受到广泛应用,在医学教育中亦备受关注,已成为国内外探讨的热点问题。AI技术为医学影像技术教育改革注入了新的内容和活力,基于强大的数据处理能力和深度学习能力,AI技术的应用使得... 人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在医疗领域受到广泛应用,在医学教育中亦备受关注,已成为国内外探讨的热点问题。AI技术为医学影像技术教育改革注入了新的内容和活力,基于强大的数据处理能力和深度学习能力,AI技术的应用使得教学内容的呈现更加生动、直观,有助于提高学生的学习兴趣,提高医学影像技术教学的效率和质量,这也为医学影像技术专业人才的培养提供了新的途径,有望培养出更多具备国际视野、创新能力和实践技能的医学影像技术人才。同时,也应关注技术发展带来的潜在问题,包括数据隐私、伦理道德等问题,确保AI技术在医学教育中的健康发展。本文基于AI在医学影像技术教学中的应用现状,探讨技术应用前景、优势以及挑战。 展开更多
关键词 人工智能 医学影像技术 教学应用 人才培养
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“互联网+”背景下的翻转课堂本科教学实践研究——以“医学影像技术学”课程为例
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作者 刘倩倩 潘珂 +1 位作者 黄小华 刘念 《教育教学论坛》 2024年第28期165-168,共4页
“医学影像技术学”是医学影像技术学科的核心主干课程,但由于教学内容抽象、教学方法陈旧等原因,其授课过程面临诸多难题。随着互联网技术的迅猛发展,基于医学影像技术教学实际情况,采用“互联网+”背景下的翻转课堂进行教学方法创新,... “医学影像技术学”是医学影像技术学科的核心主干课程,但由于教学内容抽象、教学方法陈旧等原因,其授课过程面临诸多难题。随着互联网技术的迅猛发展,基于医学影像技术教学实际情况,采用“互联网+”背景下的翻转课堂进行教学方法创新,以提升学生对专业课程的学习兴趣,培养学生的动手、创新、表达、团队协作能力和自信心,提高学习效果,培育学习文化。 展开更多
关键词 “互联网+” 翻转课堂 教学设计 大学生 医学影像技术
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人工智能背景下医学影像技术专业线性代数课程教学改革与实践
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作者 韩文静 董建鑫 +1 位作者 周辰 胡玲静 《数理医药学杂志》 CAS 2024年第10期799-805,共7页
在人工智能快速发展的背景下,医学影像技术专业的教育面临新的机遇和挑战。目前线性代数课程教学中存在教学内容与专业需求脱节、偏重理论、学生学习兴趣低等问题。本文以首都医科大学四年制医学影像技术专业的线性代数课程为例,归纳总... 在人工智能快速发展的背景下,医学影像技术专业的教育面临新的机遇和挑战。目前线性代数课程教学中存在教学内容与专业需求脱节、偏重理论、学生学习兴趣低等问题。本文以首都医科大学四年制医学影像技术专业的线性代数课程为例,归纳总结了一系列基于人工智能的教学改革方法,通过构建案例库、引入Python编程及动画与交互式网页,并结合混合式教学模式,探索人工智能技术融入医学影像技术专业线性代数课程建设的途径。 展开更多
关键词 人工智能 医学影像技术 线性代数 跨学科融合 教学改革
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大数据画像结合多种教学方法在医学影像技术专业磁共振实习中的应用
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作者 翟方兵 刘亚洁 +2 位作者 赖声远 杨俊武 卢洋 《中国继续医学教育》 2024年第16期37-41,共5页
磁共振实习一直是医学影像技术专业学生实习的难点,各教学基地对于如何提高磁共振实习质量仍处于探索阶段。文章针对学生实习过程中的困惑、磁共振实习阶段存在问题,提出大数据画像结合多种教学方法,构建医学影像技术专业学生在磁共振... 磁共振实习一直是医学影像技术专业学生实习的难点,各教学基地对于如何提高磁共振实习质量仍处于探索阶段。文章针对学生实习过程中的困惑、磁共振实习阶段存在问题,提出大数据画像结合多种教学方法,构建医学影像技术专业学生在磁共振实习中的大数据画像模型,详细阐述实施计划及设计流程并对实行此项教学改革的显著效果进行了分析与总结。此项教学改革有效避免了传统实习模式的固化形式,对学生进行因材施教精准培养的同时可提高教师自身专业水平,实现了师生双方的共同成长,为医学影像技术专业学生实习培养提供了新的思路和方法,为培养出更多优秀的毕业生奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 大数据画像 医学影像技术实习 磁共振实习教学查房 多种教学方法融合 医学生实习预警机制 医学生精准培养
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智能数字化技术联合质量控制指标体系管理模式在大型医用影像设备管理中的价值评估
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作者 金剑 杜坤 +1 位作者 杨宁 陈雪丽 《中国医学装备》 2024年第11期98-103,共6页
目的:评估智能数字化技术联合质量控制指标体系管理模式在大型医用影像设备管理中的应用效果。方法:依据医用影像设备组成形态和运行情况,将智能数字化技术联合质量控制指标体系架构于一体,发挥联合管理机制作用对大型医用影像设备进行... 目的:评估智能数字化技术联合质量控制指标体系管理模式在大型医用影像设备管理中的应用效果。方法:依据医用影像设备组成形态和运行情况,将智能数字化技术联合质量控制指标体系架构于一体,发挥联合管理机制作用对大型医用影像设备进行管理。选取2022年至2023年武汉市第一医院临床在用的26台医用影像设备,按照设备管理方法不同分别采用常规管理方法(13台)和智能数字化技术联合质量控制指标体系模式(简称智能模式)进行管理(13台)。对比两种管理方法的医用影像设备临床使用效果、管理质量、管理水平和参与使用管理人员的认可度评分。结果:采用智能模式管理的设备平均开机率、运转率和周转率分别为(90.56±4.69)%、(12.36±2.45)%、(15.69±3.65)%,均高于常规管理方法,差异有统计学意义(t=13.366、15.637、9.082,P<0.05);采用智能模式管理的设备临床操作、信息数据、质量控制和维护维修平均评分分别为(93.65±4.21)、(94.65±4.36)、(95.36±6.56)和(94.26±5.63)分,亦均高于常规管理方法,差异有统计学意义(t=7.794、6.818、6.918、10.136,P<0.05);采用智能模式管理的设备合理放置率、规范记录率和设备完好率分别为76.92%(10/13)、84.61%(11/13)和84.61%(11/13),均高于常规管理方法,差异有统计学意义(x2=8.714、12.462、9.905,P<0.05);参与设备管理和使用的工程师、操作人员、医护人员和相关科室管理者对采用智能模式管理的设备管理认可度评分分别为(93.54±3.65)、(92.58±4.58)、(90.78±3.14)和(92.65±3.41)分,均高于常规管理方法,差异有统计学意义(t=3.333、4.142、6.424、7.278,P<0.05)。结论:智能数字化技术联合质量控制指标体系管理模式应用于大型医用影像设备管理,能够改善设备临床使用质量,提高设备技术保障能力,降低设备故障率。 展开更多
关键词 智能数字化技术 质量控制指标 医用影像设备 数据接口平台
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基于BOPPPS教学模式下的虚拟现实技术在医学影像诊断教学中的运用研究
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作者 胡明芳 郑屹峰 《全科医学临床与教育》 2024年第6期540-542,共3页
目的探讨基于BOPPPS教学模式下的虚拟现实技术在医学影像诊断教学中的运用及教学效果。方法60名临床医学专业实习学生被随机分为两组,每组30名。研究组采用基于BOPPPS教学模式下运用虚拟技术进行教学,对照组采用多媒体幻灯片的传统教学... 目的探讨基于BOPPPS教学模式下的虚拟现实技术在医学影像诊断教学中的运用及教学效果。方法60名临床医学专业实习学生被随机分为两组,每组30名。研究组采用基于BOPPPS教学模式下运用虚拟技术进行教学,对照组采用多媒体幻灯片的传统教学方法进行教学,比较两组学员的出科考核成绩、满意度等情况。结果研究组出科理论成绩、读片分析成绩、总成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=7.50、16.14、16.55,P均<0.05)。研究组学生在巩固影像学基础知识、阅片思维能力提高、理论与临床同步、增强自我学习能力、对带教老师的满意度等方面的满意度及总满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=14.64、11.40、11.53、11.16、10.52、29.45,P均<0.05)。结论基于BOPPPS教学模式下的虚拟现实技术可提高教学质量和教学效果,为医学影像教学提供了新的教学模式。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 BOPPPS教学模式 医学影像诊断 教学方法
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提高医学影像技术专业进修生CMR扫描技术的教学方法及思考
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作者 陶黎 徐勇 《继续医学教育》 2024年第5期127-130,共4页
在重庆医科大学附属第一医院金山院区进行的心脏磁共振(cardiovascular magnetic resonance,CMR)扫描技术短期进修中,医学影像技术专业的进修生遇到了几个主要问题:不熟悉扫描流程、扫描序列的功能及其参数设置,以及对常见心脏病诊断的... 在重庆医科大学附属第一医院金山院区进行的心脏磁共振(cardiovascular magnetic resonance,CMR)扫描技术短期进修中,医学影像技术专业的进修生遇到了几个主要问题:不熟悉扫描流程、扫描序列的功能及其参数设置,以及对常见心脏病诊断的理解不全面,导致无法有效处理扫描过程中的参数冲突。此外,进修生迫切希望能在短时间内掌握扫描技术,以便回归工作岗位时应用所学知识。针对上述问题和需求,笔者提出了一套教学改进措施,包括针对扫描技术规范、扫描序列及其参数特性的详细讲解,解决扫描过程中的参数冲突的策略,以及常见心脏病诊断的关键点。教学中采用了理论与实践相结合的方法,使进修生能在短期内有效掌握CMR扫描技术。通过这种教学方法,进修生不仅在短暂的学习期间基本掌握了CMR扫描技术,回到各自单位后,也能够独立开展相关技术项目,显著提高了进修生的技术掌握度和满意度。 展开更多
关键词 影像技术 进修生 心脏磁共振 满意度 教学改革 继续医学教育
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医学影像技术专业学生职业认同特征及影响因素研究
16
作者 孙国荣 《科技与健康》 2024年第10期121-124,共4页
探讨高职院校医学影像技术专业学生职业认同特征及影响因素,以期为培养高职院校学生的职业认同提供参考依据。对沧州市738名医学影像技术专业学生采用自行设计的一般资料表与专业认同表进行问卷调查。调查结果显示,医学影像技术专业学... 探讨高职院校医学影像技术专业学生职业认同特征及影响因素,以期为培养高职院校学生的职业认同提供参考依据。对沧州市738名医学影像技术专业学生采用自行设计的一般资料表与专业认同表进行问卷调查。调查结果显示,医学影像技术专业学生专业认同总分为(88.07±9.28)分,其中专业技能维度均分最高,为(4.08±0.75)分,专业情感维度均分最低,为(3.04±0.62)分。不同年级、不同录取志愿、不同报考动机及城乡学生的专业认同得分比较有统计学差异(P<0.05)。研究发现,医学影像技术专业学生职业认同教育需要引起重视,高职院校应针对专业学生情况采取有效措施,提高医学影像技术专业学生职业认同感及自豪感。 展开更多
关键词 职业教育 专业认同 医学影像技术
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新形势下医学影像专业线上实践教学模式的应用探讨 被引量:2
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作者 张顺 张妍 +2 位作者 朱文杰 张归玲 覃媛媛 《中国继续医学教育》 2024年第1期5-9,共5页
医学影像专业实践教学的主要内容是浏览大量的医学图像,分析图像特征并给出诊断意见。随着当今信息时代和硬件设备的发展,实践教学的模式已经不局限于常规医院科室内胶片阅片,而是传统模式与新型高效的、内容丰富的依托互联网的实践学... 医学影像专业实践教学的主要内容是浏览大量的医学图像,分析图像特征并给出诊断意见。随着当今信息时代和硬件设备的发展,实践教学的模式已经不局限于常规医院科室内胶片阅片,而是传统模式与新型高效的、内容丰富的依托互联网的实践学习模式互相结合与补充。不同新型的线上实践模式近年来得到了迅猛发展并逐渐发展完善,有利于学生高效地掌握学科的基础及前沿知识,对教师教学能力及业务能力的提高也有促进作用。教师通过融合线上实践教学的新模式对学生进行讲授、讨论、互动交流,可激发学生的学习兴趣,活跃课堂的教学氛围,更重要的是提升了学生影像思维和临床思维的能力和水平。文章根据医学影像实践教学的要求并结合本单位的线上实践教学经验对近年来不同的线上教学模式进行介绍,为其他教学医院提供参考。 展开更多
关键词 医学影像学 实践教学 教学改革 影像储存和传输系统 线上教学 信息技术
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人工智能在医学影像技术教学中的应用进展 被引量:5
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作者 史传文 张波 孔芳 《医药高职教育与现代护理》 2024年第1期15-18,共4页
目前人工智能技术已应用在多个医学影像领域,也给传统医学教育带来新的挑战,未来也必将带动医学影像智能化教学的发展。随着人工智能技术与医学职业教育的深度融合,AI在医学影像临床和教学领域的应用得到快速发展。作者通过介绍人工智... 目前人工智能技术已应用在多个医学影像领域,也给传统医学教育带来新的挑战,未来也必将带动医学影像智能化教学的发展。随着人工智能技术与医学职业教育的深度融合,AI在医学影像临床和教学领域的应用得到快速发展。作者通过介绍人工智能在医学领域的实际运用,进一步阐述了人工智能在现代医学影像技术教学领域中的应用情况,总结了智能化在放射影像和超声影像技术中的应用进展以及在教学中的优势,以期能够推动医学职业教育的智能化进程。 展开更多
关键词 医学影像技术 人工智能 医学教育
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在校医学影像技术专业学生对介入放射学认知情况和就业意愿的调查研究
19
作者 张永明 杨汉丰 +5 位作者 孙家瑜 符艳 李金贵 刘煜曦 王若素 李肖 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第8期910-914,共5页
目的探讨在校医学影像技术专业学生对介入放射学认知情况和就业意愿。方法于2023年6月7日至7月31日面向四川大学、川北医学院、哈尔滨医科大学、河北医科大学、长治医学院、四川卫生康复职业学院在读医学影像技术专业学生,采用自愿和匿... 目的探讨在校医学影像技术专业学生对介入放射学认知情况和就业意愿。方法于2023年6月7日至7月31日面向四川大学、川北医学院、哈尔滨医科大学、河北医科大学、长治医学院、四川卫生康复职业学院在读医学影像技术专业学生,采用自愿和匿名原则进行网上问卷调查。调查数据采用SPSS 24.0统计软件进行描述性分析及卡方检验分析。结果共收到有效问卷126份。87名(69.05%)、94名(74.61%)及81名(64.28%)学生表示对介入放射学在心血管疾病、神经系统疾病或肿瘤诊疗中的地位及现状完全不了解或仅了解一点。介入放射学课程均为参与调查学校医学影像技术专业的必修课程,其中112名学生(91.8%)表示学校课程是获取介入放射学知识的主要途径,而互联网平台、电视科普及学术会议是其他主要知识获取途径。4名(3.17%)、17名(13.49%)、57名(45.24%)、39名(30.95%)及9名(7.14%)参与调查的学生表示完全没有意愿、比较没有意愿、中立、比较有意愿或非常有意愿从事介入放射工作。不同性别及不同就读学历的学生从事介入放射学工作意愿程度无显著差异,而放射辐射、工作压力大、工作时间长是主要影响因素。结论目前我国医学院校医学影像技术专业学生对于介入放射学认知程度及就业意愿仍不高,如何进一步提高医学影像技术专业学生对于介入放射学的认知水平及就业意愿值得重视。 展开更多
关键词 医学院校 医学影像技术专业 介入医学 认知情况 就业意愿
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基于HoloLens2的混合现实技术在医学影像专业教学中的应用探究
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作者 韩青林 孙栋淋 +7 位作者 辛昊杰 李祥林 许昌 王帅 刘岩 张薇 董艺 王全胤 《中国医药科学》 2024年第19期65-68,共4页
混合现实(MR)技术是一门基于计算机图形学、人工智能、传感技术和人机交互技术等多种学科的综合性技术,该技术将虚拟图像与现实世界相叠加,扩充现实世界,加深用户对于现实世界的认知,便于用户更加形象具体的理解现实世界,MR的应用对医... 混合现实(MR)技术是一门基于计算机图形学、人工智能、传感技术和人机交互技术等多种学科的综合性技术,该技术将虚拟图像与现实世界相叠加,扩充现实世界,加深用户对于现实世界的认知,便于用户更加形象具体的理解现实世界,MR的应用对医学影像专业教学产生深远影响。本文剖析MR的概念并简述其发展历程,针对医学影像专业教学中存在的问题进行分析阐述,结合微软产品HoloLens2的特点,探究MR在医学影像专业教学中存在问题的解决方案,介绍其在实际教学中取得的成效并展望未来发展趋势。 展开更多
关键词 HoloLens2 混合现实技术 医学影像 教学研究
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