中美高校图书馆学习空间服务对比研究

学习空间是高校图书馆为学校师生提供辅助教学科研活动的重要场所。文章通过网络调研的方式,以中美两国具有代表性的28所高校图书馆为研究对象,从空间类型、空间管理以及设备配置三大方面,对中美两国的高校图书馆学习空间服务现状进行对比分析,研究发现目前我国高校图书馆学习空间服务已取得一定的成效,但与美国高校图书馆相比,存在空间类型单调、管理制度不完善、系统设备不够健全、用户需求未得到足够重视等问题,因而提出相应的改进策略,如丰富学习空间类型,建设多元化学习空间;完善空间管理制度,组建专业服务团队;优化空间设备配置,满足用户多元化需求;注重用户需求体验,实现空间服务价值。

国家农业图书馆“双创”服务探索

"大众创业、万众创新"成为我国经济发展新引擎,信息共享空间及众创空间为图书馆在"双创"形势下的转型升级提供良好的切入点。本文重点阐述国内外图书馆信息共享空间、众创空间服务发展现状,针对国家农业图书馆存在的空间服务下降、个性化需求难以满足等问题,提出新形势下国家农业图书馆"信息共享空间+一站式创新创业服务支撑平台"的服务新模式。

共赢组合:中美公共图书馆中的创客空间构建

创客、创客文化和创客空间概念的兴起反映了人们对工业革命以来机器化大生产的厌倦和对个性化创造的追求。图书馆因其"分享信息、支持学习"的核心价值而成为开设创客空间的理想场所。创客空间在欧美的发展为我国图书馆建设创客空间提供了可借鉴的经验。文章将深入剖析创客、创客文化和创客空间的概念、内涵及其与图书馆的内在关系,通过分析美国图书馆构建创客空间的实践,探讨我国图书馆创客空间建设的有利条件和特殊困难。

高校图书馆引入“创客空间”的思考

"创客空间"是近年来美国图书馆服务的新举措,论文介绍了"创客空间"的含义、美国高校图书馆建立"创客空间"的概况,论述了高校图书馆引入"创客空间"的意义,对我国高校图书馆建设"创客空间"进行分析并提出建议。

图书馆为众创服务的基本问题研究

为众创服务正在成为图书馆界研究和践行的热点。图书馆为众创服务的原因系图书馆社会职能拓展需要、社会责任担当使然;图书馆为众创服务依靠图书馆学基本理论、图书馆职业能力;图书馆为众创服务的实现路径为打造社会网络视野下的创新节点、当好协同创新原理下的创新合作伙伴。

“双创”时代高校图书馆创客空间构建模型与运营策略研究

"双创"时代,创客空间给转型中的图书馆带来了新契机。选取沈阳师范大学图书馆为研究对象,介绍其创客空间的构建与运作模式,分析高校图书馆建设创客空间优势与意义,提出其构建模型,最后总结出国内高校图书馆创客空间运营的五项策略。

高职院校图书馆创客空间建设研究

介绍国内外创客空间的发展现状,论述高职院校图书馆构建创客空间的可行性,认为高职院校图书馆建设创客空间的意义是有利于变被动服务为主动服务、提升图书馆的地位、提升馆员的职业能力、发挥学生的创造力,并从物理空间设计、经费筹措及使用、人力资源建设与管理3个方面,对创客空间的建设提出建议。

对高校图书馆引入创客空间的思考

对创客空间的概念内涵与发展概况进行简要阐述,探讨高校图书馆引入创客空间的自身优势,并通过分析图书馆运作创客空间的影响因素,提出对高校图书馆推进创客空间发展的建议。

众创空间下图书馆智慧服务模式研究

作为集大众创新为一体的众创空间,为图书馆提升新型服务能力提供了契机。基于众创的智慧图书馆不仅能够高效提供信息传递服务,而且能够有效助推创新创业教育的发展。图书馆众创空间发展基础良好。构建图书馆众创空间,应充分考量布局与功能、资源与服务、团队与管理等主要要素,充分研究国家和地区对于众创空间工作的政策和指导意见,创新服务理念,坚持以读者需求为导向、提供智慧服务的价值取向,基于"众创"理念、再造图书馆空间资源。

我国高校图书馆创客空间构建研究

文章运用文献调研和案例分析法,对当前关于高校图书馆创客空间的理论研究及构建实践进行概述,提出从营造创客文化氛围、拓宽创客空间筹资途径、建设创客服务团队、建立创客联盟及创客服务平台等方面,推动创客空间的构建及其研究。

基于创客空间的高校图书馆服务创新机制研究

[目的/意义]对推进创客空间在高校图书馆的建设进程,提升高校图书馆的服务创新能力,具有重要的现实意义。[方法/过程]系统梳理了创客空间和图书馆服务创新的研究现状,在此基础上对基于创客空间的高校图书馆服务创新机制进行了研究,分别从理念层面、服务层面、空间层面和用户层面分析了创客空间对高校图书馆服务创新的正向驱动作用机制;从规划层面、资源层面、技术层面和馆员层面分析了图书馆服务创新对创客空间的逆向反馈作用机制。[结果/结论]创客空间与高校图书馆的融合为现代高校图书馆的发展带来了生机和活力,也为图书馆服务创新提供了新的思路。

基于众创空间的图书馆服务模式研究

[目的/意义]研究基于众创空间的图书馆服务模式。[方法/过程]阐述众创空间的由来和发展现状,分析图书馆和众创空间在社会价值、服务对象上的一致性,以众创空间的知识共享空间和社交空间为基础,提出构建图书馆众创空间的具体做法。[结果/结论]图书馆构建众创空间过程中应注意空间布局、经费、人员等问题,形成适合本馆的服务模式。

基于创客空间的高校图书馆服务创新策略

阐述了构建刨客空间对于高校图书馆的意义,提出了高校图书馆实施创客空间服务的具体措施,以及要注意的关键问题。

创客空间——高校图书馆未来空间设置的方向

从高校图书馆创客空间的内涵要义和构建原则的视角,分析了国内高校图书馆在创客空间实践探索方面与国外存在的差距,提出了高校图书馆发展创客空间的建议:评估影响因素,理性定位发展方向;借助社会力量,广泛开展多方合作;整合创新资源,搭建资源网络平台;重塑人力资源,提供多元智慧化服务;加强政策引导,构建制度保障体系。

美国现代公共图书馆服务的实践及启示

美国公共图书馆界在为弱势群体服务、数字资源采购、创新空间的设置以及纸质图书的收藏与剔除等方面在理念与实践上存在诸多优势。浙江省公共图书馆界可借鉴相关经验:公共图书馆的弱势群体服务必须与社区紧密结合,成为社区服务的一部分;提倡数字阅读,提高数字资源的采购占比;规划全省图书资源的收藏框架、制定全省各级图书馆的收藏指导意见。

极客、游戏和工具:德国科隆公共图书馆的创新服务和空间转换

文章介绍德国科隆公共图书馆在数字时代的创新服务,分析在图书馆和跨文化图书馆服务中的创客空间和游戏文化,讨论图书馆在未来社会生活中的角色,强调空间转换的重要性。

公共图书馆创客空间研究

文章首先介绍了创客及创客空间,并分析了创客空间服务和公共馆图书馆的联系,以及对公共图书馆发展所带来的影响,最后针对目前创客空间发展的不足,提出了一些有效建议。

高校图书馆创客空间知识服务模型研究

[目的/意义]旨在完善高校图书馆创客空间知识服务体系,为创客空间服务提供参考。[方法/过程]基于高校图书馆创客空间知识服务的核心功能,结合教育学针对大学生创客创新创业的知识服务需求,提出知识学习、知识传授、知识解惑、知识反馈的服务环节,个人知识服务模式、团队知识服务模式、基于知识的参考咨询服务模式和知识管理服务模式四种运行模式。[结果/结论]提出由四个服务环节和四种服务模式相辅相成的高校图书馆创客空间的知识服务模型。

中美高校图书馆人力资源配置及创新服务对话录

图书馆员是图书馆运作的重要资源,图书馆新业态环境要求图书馆员职业核心能力随之改变,以应对信息环境和社会环境对图书馆的冲击。文章为中美图书馆员对话录,探讨中美高校图书馆人力资源配置及创新服务。

全民创客视角下的公共图书馆创客空间研究

简述创客运动在美国和中国的发展情况,论述了全民创客观念与实践和公共图书馆创客空间建设发展之间相互促进的密切关系,指出公共图书馆创客空间建设发展面临的挑战,并以美国和中国部分公共图书馆创客空间建设实践为例,探索全民创客理念下公共图书馆创客空间的发展策略。