《急救基本知识与技术》网络教学运行现状及效果分析

目的 :对网络共享课程《急救基本知识与技术》2015春夏学期的运行情况进行调查分析,总结教学效果和存在问题,以进一步完善课程建设。方法 :对全国选修《急救基本知识与技术》共享课程春夏学期的学生18049人进行网上调查,包括课程整体满意度调查、课程运行测评情况和见面课运行测评等。结果 :选课学生对课程整体满意度、课程运行测评情况和见面课运行测评的满意度较高(>89%)。结论 :网络共享课教学模式适合《急救知识与技术》课程的开展,总体取得了较好的教学效果,同时,需要进一步提高教学管理水平,完善课程建设。

依托课程群构建信管专业模拟实验平台

依托课程群构建信息管理与信箱系统专业的模拟实验平台是提升本科生实践能力的较好解决方案。在具体分析信管专业课程群建设体系的基础上,从模拟实验的教学形式和模拟实践教学平台两方面研究了信管专业课程群模拟教学平台的构建要素,并给出应重点避免的几个误区。

管理类专业的“管理信息系统”课程建设与教学方法探讨

管理信息系统是管理类专业的一门核心课程,由于多方因素,该课程的教学一直面临一些亟待解决的难题。结合几年的教学经验,从该课程的特点、教材选择、教学内容、教学方法等方面进行了分析与探讨。

医学信息学专业教育十年回顾与未来展望

医学信息学作为信息时代一门新兴的交叉学科,是现代信息科学和计算机技术渗透到医学应用各个方面的结果,其教育与研究已在国内外取得了巨大的成果,同时在新的发展环境下也存在一些亟待解决的问题。本文从医学信息学专业的发展起源出发,回顾了10年来我国医学信息学专业教育的发展历程,总结了中南大学医学信息学专业10年的教育成果,并针对当前的现实问题,提出了医学信息学专业教育与科学研究的发展建议。

工科大学学生学习满意度研究——以山东科技大学为例

通过对工科大学学生学习满意度的调查研究发现:工科大学学生学习满意度的总体水平处在"一般满意"与"非常满意"之间,由高到低排序依次为"教师教学""课程内容""硬件建设""校园文化和管理服务"。男生学习满意度的总体水平要高于女生。在年级上学习满意度水平呈现"两端高,中间低"的特点,在生源地上学习满意度水平从高到低排序依次为:大城市、一般城市、城镇和农村。

也谈“管理信息系统”课程教学改革

从社会需求的背景出发,探讨了我国现阶段管理信息系统的课程教学问题,并分析了其中的症结所在,由此提出改革教学体系、教学内容、教学方法的一些思路和建议。

我国卫生信息管理专业研究生标准化课程体系构建

在文献研究和实证调查的基础上制定了卫生信息管理(HIM)专业研究生标准化课程体系初步框架,采用德尔菲法对初步框架进行专家咨询,得到优化的课程体系框架,有助于促进我国HIM研究生教育的规范发展。该框架包括卫生信息管理模块、医院管理模块,以及信息科学和计算机科学模块三大模块18门课程,并依据布鲁姆教育目标分类理论对课程提出了相应的教学目标。

《管理信息系统》教学中管理信息模拟的研究

本文从管理信息系统（ＭＩＳ）为组织管理服务的观点出发，以教学为社会服务为目标，系统地论述了管理信息模拟在（管理信息系统）教学中的理论与实践相结合的方法，并提出了ＭＩＳ管理信息模拟教学系统的框架。

试论高校精品课程信息化建设与管理

以现代教育思想为基础,实现新教学方式的转变;以信息技术设施为平台,加强优质资源的建设与共享,以现代技术的运用与实施为手段,建立课程网络运行与管理机制,探索新型的网络教学和管理模式,促进精品课程建设的可持续发展,提升精品课程建设的质量。

民族地区信息管理与信息系统人才培养方案设计

阐明了民族地区高校信息管理与信息系统专业的培养目标和培养方向,从实际出发,通过人才培养方案的设计,提出了具有民族地区特色的"信息管理与信息系统"专业人才培养思路。

以大数据技术与应用为方向的信息管理与信息系统专业建设研究

大数据技术的发展及应用为高校信息管理与信息系统专业带来了机遇和挑战。如何紧抓大数据发展的契机,培养满足社会需求的大数据人才,是高校教育教学改革的研究热点。文章通过分析信管专业的特点现状以及大数据对人才的需求,明确了以大数据技术与应用为方向的专业建设思路。修订了信管专业的培养目标和培养方案,并从通识教育平台、学科专业教育平台、专业方向模块、实践教育平台、综合教育等模块构建了信管专业课程体系,为大数据背景下的人才培养提供借鉴。

信息技术在教育教学中的应用

从信息技术的概念入手,阐述了信息技术的内涵;从教育和教学两个方面论述了信息技术在学校教育教学管理中的应用;通过实例分析,阐述了信息技术与课程整合的优势。

信息系统资源管理及课程内容建设思路

为了充实和完善管理信息系统专业的课程体系,分析比较了信息资源管理和信息系统资源管理的内涵,基于信息系统资源管理课程建设的国内外情况,提出了分层次设置信息系统资源管理课程内容的思路,并分析了此思路的特点、要点和难点,得出重视和建设信息系统资源管理课程是提高信息系统利用率的关键,也需要一个渐进的过程,应该从现在开始行动起来。

走向信息化的我国信息服务业——第十五届全国计算机信息管理学术研讨会追记

本文以第 15届全国计算机信息管理学术研讨会大会学术演讲报告与小组学术研讨会发言为依托 ,记述了我国科技信息服务业目前学术研究的前沿领域研究现状与水平。

管理信息系统所面临的机遇与挑战──MIS课程建设思路的探索

在总结管理信息系统开发思想演变的基础上，阐述了管理信息系统（MIS）所面临的严峻挑战与发展的空前机遇，同时比较详细地论述了MIS课程建设思路探索的过程，并提出了有关教学课件和开发平台的设计等方面的建议。

近代物理实验课程建设与教学改革

总结了唐山师范学院物理系近代物理实验课程建设的基本情况,探讨了有关教学改革、实验管理等问题。

“Web工程技术及应用”课程建设实践研究

为适应人才需求旺盛的IT行业和"互联网+"这一新的经济形态,结合"Web工程技术及应用"的教学特点和信息管理与信息系统专业对本科人才的培养要求,从教学内容、教学模式、实践教学、考核体系等方面对课程进行改革和实践,取得初步成效。

AutodeskRevit软件建筑技术课程辅助教学探索

近几年，AutodeskRevit建筑信息模型系列软件越来越被到国内建筑师所熟知。AutodeskRevit系列软件在建筑技术课程教学上的辅助教学在教育界还是一个新课题，也是本文探讨的重点。

香港高校信息化建设特点与启示

介绍香港高校在信息化建设及应用方面的特点,并针对性地列举以青岛职业技术学院为代表的高职院校在信息化建设方面存在的不足之处。在对照香港高校信息化对教育发展的推动方面,提出高职院校应该从哪些方面提高,以符合国家在教育信息化方面的举措。

面向能力拓展的卫生信息管理专业信息管理类课程的模块化建设探讨

以能力拓展为切入点,分析了信息管理类知识对卫生信息管理专业毕业生在能力拓展、就业竞争力方面的影响,探讨了如何将信息管理知识更好地融合于卫生信息管理人才的培养过程,以培养高质量、高适应性的卫生信息管理人才。